Boostez votre amélioration continue avec PopcornFlow !

Session présentée à Agile France 2017

Transcript

1. Boostez votre amélioration continue avec PopcornFlow ! Anne Gabrillagues - @agabrillagues
3. Inspiration It’s not what you do but rather what you learn by doing it that matters - Claudio Perrone
4. Les principes fondateurs
5. 1er principe : “the virus principle” If change is hard
6. 1er principe : “the virus principle” If change is hard make it continuous
7. 2eme principe : “the Kaizen urgency principle” Everybody is entitled to their own opinion
8. 2eme principe : “the Kaizen urgency principle” Everybody is entitled to their own opinion but
9. 2eme principe : “the Kaizen urgency principle” Everybody is entitled to their own opinion but a shared opinion is a fact
10. Droit à l’erreur / Devoir d’erreur
11. 3eme principe : “the skateboarder principle” It’s not “fail fast, fail often” ...
12. 3eme principe : “the skateboarder principle” It’s not “fail fast, fail often” ... It’s “learn fast, learn often”
13. Recette étape par étape
14. Vue d’ensemble
15. Une louche de management visuel
16. Une dose de problèmes à traiter ➢ Chacun identifie et liste ses “observations” concernant les irritants qui le gêne ou le freine (une observation par carte)
17. Une dose de problèmes à traiter ➢ Chacun identifie et liste ses “observations” concernant les irritants qui le gêne ou le freine (une observation par carte) ➢ Une observation partagée par plusieurs personnes est un problème
18. Une dose de problèmes à traiter ➢ Chacun identifie et liste ses “observations” concernant les irritants qui le gêne ou le freine (une observation par carte) ➢ Une observation partagée par plusieurs personnes est un problème ➢ Si plusieurs problèmes sont identifiés on les priorise !
19. Une dose de problèmes à traiter ➢ Exemple de problème :
20. Au moins 3 pincées d’options ➢ Une fois le problème à traiter identifié, on recherche des pistes de résolution (“options”)
21. Au moins 3 pincées d’options ➢ Une fois le problème à traiter identifié, on recherche des pistes de résolution (“options”) ➢ Ne passez pas à l'étape suivante tant que vous n'avez pas identifié au moins 3 options !
22. Au moins 3 pincées d’options ➢ Exemples :
23. Au moins 3 pincées d’options to have one choice is no choice ; to have two choices is a dilemma ; and to have three choices offers new possibilities - Virginia Satir
24. Une cuillère à soupe d’expérimentations ➢ Pour chacune des options identifiées on va proposer une liste d’expérimentations possibles
25. Une cuillère à soupe d’expérimentations ➢ Pour chacune des options identifiées on va proposer une liste d’expérimentations possibles ➢ Une carte d'expérimentation doit comporter a minima : ◦ la référence au problème ◦ la description contextualisée de l'expérimentation ◦ la liste des résultats attendus
26. Une cuillère à soupe d’expérimentations ➢ Exemples :
27. Décongelez vos expérimentations ➢ Il est temps de lancer l'expérimentation !
28. Décongelez vos expérimentations ➢ Il est temps de lancer l'expérimentation ! ➢ Chaque expérimentation doit avoir à ce stade : ◦ un responsable ◦ une date de fin prévue
29. Décongelez vos expérimentations ➢ Exemple :
30. Faire cuire à feu doux ➢ Liste des expérimentations en cours
31. Faire cuire à feu doux ➢ Liste des expérimentations en cours ➢ Ne pas hésiter à fixer une “WIP Limit” afin de se forcer à ne pas lancer trop d'expérimentations (risque d'interférence)
32. Servir et déguster ➢ Comparaison des attentes et des résultats obtenus : attentes toutes satisfaites ? En partie ? Aucune ?
33. Servir et déguster ➢ Comparaison des attentes et des résultats obtenus : attentes toutes satisfaites ? En partie ? Aucune ? ➢ Moment d'échange autour des apprentissages
34. Servir et déguster ➢ Comparaison des attentes et des résultats obtenus : attentes toutes satisfaites ? En partie ? Aucune ? ➢ Moment d'échange autour des apprentissages ➢ Une expérimentation est toujours source d'apprentissage !
35. Et ensuite ? ➢ Décider de ce que l'on fait ensuite : ◦ Problème réglé ? Passons au problème suivant ! ◦ Problème non réglé ? Quelles nouvelles expérimentations pouvons-nous tester ?
36. Analogie avec la roue de Deming
37. Envie d’en savoir plus ? Vidéo de la présentation faite par Claudio lors de LKFR16 : http://www.infoq.com/fr/presentations/lkfr-clau dio-perrone-popcorn-flow http://discuss.popcornflow.com/ Livre en cours de publication
38. Questions ?
39. Merci !
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