Интерактивные методы 21.04.2017

Transcript

1. ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ Коваленко Ю.А. ИРЯиК МГУ

2. None
3. None
4. None
5. None
6. None

7. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ • Личностно-ориентированное обучение • Конструктивизм • Mastery learning

8. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Главная цель — не усвоение учебной программы, а

   развитие личностных способностей учеников к образованию. Ученик самостоятельно управляет своим обучением: – формулирует цели – планирует выполнение заданий

9. КОНСТРУКТИВИЗМ Обучение – это активный процесс построения знаний на основе

   собственного опыта и новой информации.

10. MASTERY LEARNING Достижение определённого уровня владения навыком необходимо для продвижения

    вперёд.

11. ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ • В любое время в любом месте •

    Свободный доступ к контенту, ресурсам, общению, экспертному мнению • Асинхронность — отсутствие привязки к конкретному времени • Аутентичность — обучение в соответствии с реальными потребностями Самостоятельность — учащийся сам планирует тему, последовательность действий, применение результата • Разнообразие задач, идей, меняющаяся среда, постоянно появляющиеся возможности проверки и приложения своих навыков

12. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ В НОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЕ • фасилитатор, консультант, тестер •

    координатор виртуальной учебной группы • методист-разработчик образовательного ресурса, образовательной среды • автор учебных материалов

13. ЧТО ДЕЛАТЬ? • доставлять контент — приспособить существующий контент для

    доступа с мобильных устройств • создавать новые ресурсы специально для мобильных устройств

14. ТРЕНДЫ • Mobile First • Видео 67% пользователей смартфонов смотрят

    видео, 14% как минимум раз в день • Создание контента в домашних условиях • Обучение как стиль жизни — поиск путей трансформации обучения с помощью новых социальных, неформальных, творческих методов

15. ОБУЧЕНИЕ ВСЮ ЖИЗНЬ И САМООБУЧЕНИЕ

16. УСТРОЙСТВА • стационарный компьютер, ноутбук • планшетный компьютер • смартфон

    (или “app phone”) • мобильный телефон (“feature phone” - обычный мобильный телефон с дополнительными приспособлениями - камерой, браузером) • медиаплеер • электронная книга

17. КАК ВОЗМОЖНОСТИ МОБИЛЬНЫХ УСТРОЙСТВ ИЗМЕНЯЮТ УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС • медленное обучение

    • “перевернутый урок” (flipped classroom)

18. ПЛЮСЫ • Мобильные устройства более лёгкие, чем книги и компьютеры

    • Мобильное обучение можно использовать, чтобы разнообразить учебную деятельность (смешанное обучение) • Возможность использования студентами с особыми потребностями • Мобильное обучение помогает заинтересовать скучающих студентов • Новые возможности создания и доставки контента • Продолжительная и ситуативная поддержка обучения • Обучение приносит большее удовлетворение • Улучшаются результаты обучения

19. МИНУСЫ • Связь и работоспособность батареи • Размер экрана и

    клавиш • Соответствие требованиям соединения для быстрого / непрерывного обмена данными • Форматы, поддерживаемые тем или иным устройством • Разные стандарты, операционные системы, размеры экрана и т.п. • Безопасность контента и соблюдение авторских прав • Необходимость переработки существующих (электронных) материалов для использования на мобильных устройствах • Ограниченная память устройств • Риск внезапного устаревания устройства, операционной системы, программного обеспечения

20. В КЛАССЕ Использование мобильного устройства: • для записи урока •

    для совместного выполнения заданий • для индивидуальной работы

21. В СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ • управление учебным процессом • работа с

    учебными материалами

22. • Словари, справочники • Контактные сервисы • Учебники, учебные пособия

23. СЕРВИСЫ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ • LMS, Moodle, Blackboard, Wikispaces, Sakai •

    Edmodo, Edublogs

24. • Контактные сервисы — Facebook, Twitter, Google Plus, ВКонтакте, SnapChat,

    WhatsApp, WeChat и др. • Облачные сервисы — Dropbox, Google Drive, iCloud • Обмен фото-, видео-, аудиофайлами — Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, Pinterest, SoundCloud • Обмен ссылками — Pinterest, Minilogs • Геолокация — карты, Foursquare и др.

25. СОЗДАНИЕ КОНТЕНТА • Аудио - Audacity, Soundcloud • Видео, лайв-видео,

    скринкаст - Adobe Premier, iMovie, Adobe Flash, Periscope, Google Hangouts, Facebook, QuickTime, iShowYou • Презентации - Presi, Amaze, Nearpod, SlideShare, Speakerdeck • Курсы - Moodle, Versal и др. • Электронные книги - iBooks Author • Текстовые редакторы для программистов - Sublime Text
26. None
27. None
28. None
29. None
30. None

31. atkovalenko@gmail.com