ThingLink

ThingLink on suomalais-amerikkalainen palvelu, jonka avulla kuvista ja videoista (myös 360) ja 3D-malleista voi luoda interaktiivisia. Sen peruskäyttö on erittäin helppoa ja opettajille maksutonta. Moni oppilaitos on hankkinut koululisenssin, jotta oppijatkin voivat luoda sisältöjä, mutta sovellusta hyödynnetään myös mm. kirjastoissa, museoissa ja kaupallisessa käytössä. Tästä päivittyvästä diasarjasta löydät ohjeet ja esimerkkejä. Esimerkkejä ja ohjevideoita löydät lisää ThingLink-kuvasta: bit.ly/thinglinkohjeet

Transcript

1. ThingLink Interaktiiviset kuvat ja videot (myös 360), virtuaaliretket, 3D-mallit ja skenaariot Maaliskuu 2022 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
2. Tämä diasarja päivittyy Tämä diasarja on tallennettu Speaker Deck -palveluun, jotta voin päivittää tätä linkin muuttumatta. Lisää ohjeita ja digipeda-vinkkejä verkon sovelluksista löydät Matleenan blogisivulta: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Sieltä löydät myös ThingLink-ohjeet ja esimerkit: bit.ly/thinglinkohjeet Speaker Deckin upotuskoodi (embed code) löytyy nykyisin diasarjan alakulmasta Jaa-kuvakkeesta.
3. Diasarjan sisällöt • Johdanto • Esimerkkejä oppilaitosmaailmasta • Rekisteröityminen • Käyttöliittymä tutuksi ja sisältöjen luominen • Uudet skenaariot • Sisältöjen asetukset, jakaminen ja muut vinkit Kuvan ohjeet ja esimerkit, mukana linkki tähän diasarjaan: bit.ly/thinglinkohjeet
4. www.thinglink.com Suomalais-amerikkalainen saavutettava (AA-taso) sovellus interaktiivisten sisältöjen luomiseen. • LUO SISÄLTÖJÄ: Luo helposti interaktiivisia kuvia ja videoita (myös 360) ja 3D-malleja. Voit myös koota virtuaalikierroksia ja uutena skenaarioita. • KATSO SISÄLTÖJÄ: ThingLinkin sisältöjen katsomiseen ei tarvita erillisiä sovelluksia tai tunnuksia. 360-sisältöjä voi katsoa myös virtuaalilaseilla.
5. Peruskäyttö on maksutonta opettajille • Free: Maksuttomalla tilillä vain opettaja voi luoda ja jakaa sisältöjä (360-videoita voi vain esittää). • Professional Teacher (35 €/v): Sis. 60 oppijaa (ja lisää 2 €/oppija). Yhteiseditointi onnistuu. Upotettuja katsomiskertoja on 12 000/vuosi. • Education Premium -koululisenssillä (2 €/hlö/v) rajaton julkiseminen ja näyttökerrat, kertakirjautuminen, yhteiseditointi, oikeudet myös oppijoille ym. • Education Enterprise -koululisenssillä (9 €/hlö/v) lisäksi skenaariot ja niiden oppimisanalytiikka, 3D-mallien rajaton julkaiseminen, 10 TB 360-videot,.. • Non-profit –hinnat esim. kirjastoille – 150 €/vuosi/käyttäjä: interaktiiviset kuvat ja videot, viisi 360-kuvaa, ei 360-videoita, max 75 000 katsojaa/vuosi – 750 €/vuosi/kolme käyttäjää: interaktiiviset kuvat ja videot, 360-kuvat, 360-videota 5tb, max 750 000 katsojaa/vuosi Varmista sinulle sopivan lisenssin hinta ja tarkemmat ehdot ThingLinkin verkkosivulta!
6. Mitä uutta ThingLinkissä? • Mahdollisuus upottaa ThingLink PowerPointiin. • Lisää tekstiä ja mediaa tagi: – Useita ulkoasuvaihtoehtoja, usean hyperlinkin lisäys, kuvahaku, kuvien järjestyksen vaihtaminen • Tagien määrää lisätty ja uusia ominaisuuksia tarjolla: – Ankkuritagit (tagista voi vetää viivan osoittamaan kuvan yksityiskohtaa). – Tagin korvaaminen tekstillä (lisää tekstiä ja mediaa & lisää teksti -tagit). – Poll-tagilla voit tehdä äänestyksiä. – Luo kierros –tagiin saa avoimia ja monivalintakysymyksiä. – Tagilaatikoille valittavissa kaksi kokoa. • Roskakori (ei tyhjene itsestään). • Asetuksissa uutta mm. zoom- ja esikatselukuvien mahdollistaminen. • Skenaarioiden luominen. • Uusittu mobiilisovellus. • Videon esikatselukuvan vaihtaminen. • Interaktiiviset 3D-mallit. • 5+1 tapaa lisätä pohjakuvia.
8. Esimerkkejä oppilaitosmaailmasta
9. Opettajien tekemät sisällöt • Kuvalliset tai video-ohjeet. • Käyttöohjeet QR-koodeina laitteissa. • Interaktiivinen diaesitys PowerPointin sijaan. • Interaktiivinen kuva esim. oppimispolusta tai verkkokurssin rakenteesta. Vaiheet tageilla. • Tietyn aihekokonaisuuden materiaalit, linkit, kertaustehtävät ym. • Perehtyminen fyysiseen oppimisympäristöön. • Virtuaalinen pakopeli. • Virtuaaliretket ja tarinankerronta. • Arjen taidot ja toiminnan ohjaus. • Aistitunti: tutustutaan makuaistiin ensin ThingLink-kuvan avulla, sitten maistelemalla makeaa, suolaista ym. Kuvat: Matleena Laakso, CC BY Alaosan kuvakkeesta näkee kaikki Luo kierros –tagilla lisätyt sisällöt. Mukana haku!
10. Oppijoiden tekemät sisällöt • Monialaiset oppimiskokonaisuudet, ks. Louhen kyläkoulun esimerkki: www.thinglink.com/blog/edufinland-monialainenoppimiskokonaisuus • Osaamisen osoittaminen: kuvaa opiskelu-/työympäristösi ja tagaa sinne asioita, joita olet tehnyt tai tee muille ohjeet ympäristössä toimimiseen. • Projektityö: pohjakuvaksi suunnitelma ja tageja lisätään työn edetessä. • Luontoretki: ota kuva tietystä metsätyypistä ja kerro sen opaskasveista. • Valokuvaa harrastusvälineesi ja kerro siitä (vieraalla kielellä) tekstin, kuvien, videoiden, äänitallenteiden avulla. • Opintomatkan raportointi ja reflektointi. • Sukupuu • Kuva-analyysi • Infograafi • Portfolio
11. Oppilaitokset ja hankkeet • Interaktiivinen vuosikello • Turvallisuuskävely: poistumisreitit, sammutusvälineet, testit opitusta,.. – Pohjana 360-kuvat/video, rakennuksen pohjapiirros tai ilmakuva. – Oikeus tehdä kuvasta kopio, mihin voi lisätä muistiinpanoja. • Kampuksen kartta ja tilojen esittely tai pihasäännöt. – Rochesterin yliopisto: blog.thinglink.com/marketing/campus-visit-experience • Henkilöstön esittäytyminen, pohjakuvana valokuva tai organisaatiokaavio. • Digitaalinen hankejuliste, mitä päivitetään hankkeen tuloksilla. Kuvat: (vas) Janne Kulosaari, ThingLinkillä ja animaatioilla tehty opaskartta oppilaitoksen vierailupäivään, CC BY-SA ja (oik) Rochesterin esittely.
12. Miten toimia, kun opiskeluoikeus tai työsuhde päättyy? Opiskeluoikeus päättyy • Kun opiskelija on luonut esim. portfolion, minkä tulee olla käytettävissä opiskeluoikeuden päätyttyä, se tulee siirtää opettajan (ylläpitäjän) luomaan kansioon. Näin katsomislinkki toimii senkin jälkeen, kun opiskelijalla ei ole ThingLinkin tunnuksia. Työsuhde päättyy • Kun opettajan tai hanketyöntekijän työsuhde ja samalla oppilaitoslisenssin käyttöoikeus päättyy, voidaan valita kahdesta toimintatavasta: – Toinen opettaja tai pääkäyttäjä luo kansion, minne säästettävät sisällöt siirretään. – Jos henkilö jatkaa työskentelyä toisessa oppilaitoksessa, hän voi jatkaa ThingLinkin käyttämistä maksuttomalla opettajatilillä. – HUOM: Voidaan sopia, että työntekijä jättää vanhaan organisaatioon sisällöt sellaisena kuin ne sillä hetkellä ovat. Sen lisäksi työntekijä voi ottaa sisällöistä itselleen kopion uudella tililleen ja muokata kopioita uuden työtehtävän tarpeisiin.
13. Virtuaalinen luokkaretki www.thinglink.com/scene/1417143423160287233 ThingLinkillä voi luoda virtuaaliretkiä. Tähti-tagistä löytyy mm. linkkejä virtuaalimuseoihin Suomessa ja ulkomailla. Blogi-tagin kautta löytyy Opettajalehden retkioppaan artikkeli esimerkkeineen. • Vinkki: hyödynnä ThingLinkistä löytyviä 360-kuvia! Kuvat Matleenan Thinglinkistä ja artikkelileikkeet Opettaja-lehden retkioppaasta
14. Virtuaalinäyttely 1/2 1. Valitse aloituskuva/-video, esim. näyttelyn esite, infograafi opiston kevään toiminnasta tai kuva näyttelytilasta. – Jos haluat kuvaan otsikkotekstiä, logoja ym, lisää ne ennen kuin tuot kuvan tai luo kuva Canvalla. 2. Tuo muut kuvat ThingLinkiin ja lisää niihin tageilla sisällöt, esim. selostus tai muu äänitiedosto, valokuvia, videoita ja linkkejä. Esimerkki sisällöistä: 1. Näyttelyn esite ja/tai tervetuloa-video. 2. Rakennuksen ulkokuva tai aulatila (ohjeet, esim. äänet päälle tai mahdollisuus käyttää VR-laseja). 3. Näyttelytila 1. → Näyttelytila 2. jne. 4. Virtuaalikahvit ja kokemusten jakaminen (esim. kyselyt, somekanavat ja vieraskirja). Kuva on Tanskan Design-museosta, Matleena Laakso, CC BY
15. Virtuaalinäyttely 2/2 3. Avaa aloituskuva editoitavaksi ja lisää siihen toinen kuva Luo kierros – tagilla. Lisää sitten toiseen kuvaan kolmas, kolmanteen neljäs jne. 4. Toivota vieraat tervetulleeksi virtuaalinäyttelyyn upottamalla aloituskuva opiston verkkosivulle ja jakamalla linkki someen. HUOM: Jos kuvia tekee useampi opettaja eikä käytössä ole koululisenssiä, voi näyttelyn kokoaja kloonata eli kopioida muilta ThingLink-kuvat itselleen. Sotamuseon virtuaalinen näyttely Lue bloggaus & kuvan esimerkki: www.thinglink.com/blog/sotamuseon- virtuaalinen-nayttely
16. ThingLink (etä)opetuksessa Ulla Koivula: blog.thinglink.com/marketing/4-ways-to-support-distance-learning-with-thinglink ja www.youtube.com/watch?v=6PZ3VaGTAYc 1. Interaktiivinen video – Opettaja kuvaa kännykällä videon, missä esittelee uuden asian tai ohjeistaa oppimistehtävän. Sitten video viedään ThingLinkiin ja lisätään siihen tagien avulla tarpeelliset linkit, esimerkit, ohjeet yms. 2. Virtuaaliretket – Visuaaliset oppimispolut ohjeineen ja tehtävineen. – Paluu fyysisiin tiloihin etäopetuksen aikana, äänitiedostot yhteyden luomisessa. – Luo virtuaalisia retkiä oppijoillesi hyödyntämällä omia tai sovelluksesta löytyviä 360-kuvia UNESCOn maailmanperintökohteista. Lisää retkille musiikkia, selostus, kuvia yksityiskohdista ja tietoa retken teemasta. 3. Virtuaaliset ympäristöt ja työssäoppiminen – Työssäoppimisen taitojen mallintaminen ja työympäristöihin perehdyttäminen 360-sisältöjen avulla. 4. Oppimistehtävien raportointi – Oppija ottaa valokuvan tai ruudunkaappauskuvan tekemästään tehtävästä ja äänittää tageihin selostuksen, reflektion ja/tai kysymyksiä.
17. Rekisteröityminen
18. Rekisteröityminen: www.thinglink.com Opettajat • Rekisteröidy (sign up) ja vahvista kirjautuminen s-postistasi. • Kirjaudu organisaatiosi koululisenssillä. – Noudata organisaatiosi ohjeita esim. hyväksyttävän sähköpostin suhteen (useimmiten kirjautuminen oppilaitoksen Microsoftin tai Googlen tilillä). – Omasta ilmaistunnuksesta saa oppilaitostilin, kun vaihtaa tiliin työsähköpostin ja kertoo henkilöstön kutsukoodin (use invite code). Oppijat: oppilaitoksen ohjeen mukaan (yleensä M365/GWE-kirjautuminen). Non-profit esim. kirjastot: www.thinglink.com/npo eLearning Free –lisenssi: maksuton, mutta ei julkaisuoikeutta. Muut: tarjolla 5 pv kokeilu.
19. www.thinglink.com Kirjaudu sisään → Sign up for free Luo & muista taas uusi salasana TAI käytä jotain olemassa olevaa tunnustasi Oppilaitos- lisenssillä valitaan yleensä tämä
20. Rekisteröityminen (sign up) 1/4 Miten käytät ThingLinkia? Kuvassa valittu: opetuksessa/koulussa.
21. Rekisteröityminen 2/4 Millä kouluasteella opetat?
22. Rekisteröityminen 3/4 Mihin tarkoitukseen käytät ThingLinkiä? Kuvassa opettajan maksuttoman tilin valita: luokkahuoneopetus.
23. Rekisteröityminen 4/4 Etunimi Sukunimi Koulun nimi Oppiaine (vapaaehtoinen)
24. Tutustu profiiliasetuksiin Kuten aina uuden palvelun kanssa, kannattaa profiilitiedot ja omat asetukset käydä muokkaamassa mieleisiksi. Lisää ainakin profiilikuva, tilaa uutiskirje ja valitse kieli sekä määritä saavatko muut kloonata eli kopioida julkaisemiasi kuvia ja videoita.
25. Käyttöliittymä tutuksi ja sisältöjen luominen
27. Sisältöjen luominen Jos haluat pohjakuvaan otsikkotekstin tai logon, lisää ne ENNEN kuin lataat kuvan ThingLinkiin. Vaihtoehtoisesti voit luoda pohjakuvan Canvalla. • Voit ladata useita sisältöjä kerralla. • Maksuttomia 360-kuvia löytyy sovelluksesta ja verkosta: pixexid.com/tag/360 • Voit tuoda Google Street View –sovelluksella kuvaamiasi kuvia TL:iin: bit.ly/GkuvaTLiin 360- kuvia Tuo tai luo oma
28. Kuvakkeiden kautta esitellään erilaisia vaihtoehtoja
29. Lataa sisältöjä suoraan eri palveluista tai luo kuvia Canvalla
30. Klikkaa luomasi sisältö auki omista tiedostoista. Avaa se muokkaustilaan kynän kuvakkeesta. Uusin sisältö näkyy ylimpänä mahdollisten kansioiden jälkeen TAI kansiossa, minne sen lisäsit.
31. Canva vai Adobe CC Express? Kuva: www.thinglink.com/scene/1442891712270696451 Kaksi samankaltaista hyvää sovellusta, missä runsaasti mallipohjia. Molemmista tarjolla kaikille maksuton versio sekä maksutta Premium oppilaitoksille. • Canvaa voi käyttää helposti suoraan ThingLinkin kautta (vaatii rekisteröitymisen). Monipuolisemmat sisällöt (esim. video) tuodaan ThingLinkiin tiedostona. • Adobe CC Expressistä (ent. Spark) sisällöt tuodaan ThingLinkiin tiedostoina.
32. Kuvan muokkaaminen Canvalla Lisää uusia element- tejä Kuvassa on valittuna teksti, jolloin ylös avautuu työkaluja sen muokkaamiseen. Tallenna
33. Lisää tagit • Tagit tulevat keskelle kuvaa, mistä ne raahataan haluttuun kohtaan. • UUTTA: Pienestä +-merkistä tagin alla saat vedettyä osoittimen tagin tarkkaan sijaintiin. • Editori toimii samalla tavoin kuvissa, videoissa ja 360-sisällöissä. Videossa voit määritellä myös kauanko tagi on näkyvissä.
34. Viisi erilaista tagia 1/2 Lisää tekstiä ja mediaa • Otsikko, tekstiä, linkkejä, kuvia ja pikkuvideoita, äänitiedostoja. UUTTA: Voi jakaa useita hyperlinkkejä! • Syventävä lukuohjelma aina käytettävissä! Lisää tekstiä • Tekstikyltti (100 merkkiä), mikä näkyy aina alkuperäisen sisällön päällä. • Näkyy, kun vie hiiren tagin päälle. Lisää sisältöä websivulta • YouTubesta, Vimeosta ja Flipgridistä saat upotettua videon suoraan linkillä. Samoin useilta verkkosivuilta. • Jos linkki ei toimi, käytä upotuskoodia. Jos sitä ei ole tarjolla, voit aina jakaa sisällön linkillä Lisää tekstiä ja mediaa -tagiin.
35. Lisää tekstiä ja mediaa Tuo tai äänitä äänitiedosto. Se käynnistyy automaattisesti tagin avautuessa. Valitse tagin muoto ja väri Editoi vasemmalla, keskellä näet käyttäjän näkymän. • Näin lisäät *bold* ja _italic_ - tekstiä. • Jos tekstiä on yli 3 riviä, se tasataan vasemmalle. • Pikkukuvat näkee isoina niitä klikkaamalla. • Ilman otsikkoa ja linkkiä teksti näkyy kuvan alaosassa. Vinkkejä
36. Kartan voi upottaa tai tuoda linkillä Tältä näyttää tagi, mihin on tuotu kartta upottamalla. Jos haluat kertoa samassa tagissä kohteesta muutakin, tuo kartta linkkinä.
37. Mistä upotuskoodi löytyy? Upotuskoodi (engl. embed code tai html) löytyy yleensä jaa/share-kohdasta. • SlideShare: Valitse diasarja, klikkaa SHARE ja kopioi upotuskoodi EMBED. • Google Maps: Valitse kohde tai reitti, klikkaa JAA ja sitten UPOTA. Kopioi HMTL. Share Embed Jaa
38. Viisi erilaista tagia 2/2 Luo kierros tarkoittaa siirtymistä uuteen Thinglink- sisältöön. Kierrosten avulla voit tehdä mm. esityksiä tai virtuaalimatkoja. • Aloita luomalla yksittäiset ThingLink-sisällöt ja lisäämällä niihin tagit. Vinkki: voit jakaa julkisesti vain ensimmäisen kuvan ja määritellä muut näkymään piilotetulla linkillä. • Tagiin voi lisätä avoimen tai monivalintakysymyksen. Tällöin vain oikealla vastauksella pääsee etenemään. Luo kysely (Create poll) • Luo mielipidekysely tai muu äänestys • Vastaamisen jälkeen näkee aiemmin äänestäneiden vastausten jakautumisen
39. Virtuaaliretken luominen 1. Valitse pohjakuva/video ja lisää siihen halutessasi ohjeteksti tai otsikko • Käytä aloituksessa esim. karttaa (maailman- kartta löytyy ThingLinkin 360-kuvista) tai luo matkalippu Canvalla. 2. Lisää retkikohteet omina ThingLink-kuvina/ videoina ja lisää niihin sisältöjä tageillä • Kuvaa, videoita, ääntä, linkkejä, tehtäviä, kyselyitä,.. 3. Yhdistä retkikohteet kokonaisuudeksi • Avaa ensimmäinen sisältö ja liitä siihen Luo kierros -tagilla seuraava sisältö. Lisää sitten toiseen sisältöön kolmas, kolmanteen neljäs jne. • Vaihtoehtoisesti voit lisätä kaikki kohteet esim. kartalle tai ajatuskarttaan ja antaa oppijan valita vierailukohteet tai opasta etenemisjärjestys esim. numeroin.
40. Voit luoda 360-kuvia myös itse Piirrä tai kokoa 360-kuva useista kuvista: 1. Luo kuva esim. PowerPointilla tai Keynotella. Määritä kuvasuhteeksi 2:1. 2. Tallenne dia jpg-tiedostoksi. 3. Muunna jpg-kuvatiedosto 360-kuvaksi esim. sivulla nadirpatch.com ja lataa kuva ThingLinkiin. Ks. hieno ITK:n tutorpäivän-esimerkki: www.thinglink.com/mediacard/1431264371505364993
41. Interaktiiviset videot Videot luodaan samalla editorilla ja periaatteella kuin kuvatkin. Katso videota ja pysäytä se, kun haluat lisätä tagin. Aikajanalla voit tarvittaessa muokata sitä, kauanko tagit ovat näkyvissä.
42. 360-videot Alla olevassa videossa on neljä tagia. Aikajanalta näkyy missä kohden ne ovat ja kauanko ne ovat näkyvissä. Oikean ylänurkan tutkakuva näyttää, missä suunnissa tagit ovat. • Ricoh Theta 360-videot tulee avata PC-koneella Basic appissa (support.theta360.com/en/download), jotta ne muuntuvat ThingLinkille sopivaan muotoon. • Jos editoit videota, tulee 360-metadata palauttaa videoon editoinnin jälkeen. 360-videon tiedostomuodot ja koot • MP4 video, aspect ratio: 2:1 • Max resolution: 3840 x 1920 • Max file size: 10 GB • Codec: H264 video codec and AAC audio codec (if present) support.thinglink.com/hc/en-us/articles/ 360021963534-Uploading-Content-
43. UUTTA: interaktiiviset 3D-mallit Tuo 3D-malli ThingLinkiin GLB-tiedostona. • Customize-kohdasta määrittelet taustavärin ja tagin ulkonäön. • Klikkaa mallista kohtaa, minne haluat lisätä tagin. ThingLink: An easy guide for annotating 3D models: www.thinglink.com/blog/guide-to-3d/#.YUXeJ7gzaUk
44. Mistä löytyy 3D-malleja? Smithsonian-instituutti: www.si.edu/search/3d-models • 21 museota ja eläintarha • Verkkosivuilta löytyy 3D-malleja. Määrittele hakuun tekijänoikeusvapaat eli CC0-lisenssillä jaetut mallit. Ladatessa voit valita GLB-tiedoston. sketchfab.com • Tarjolla mm. CC0-lisensoituja malleja. • Käytä tarvittaessa konvertteria, että saat mallin GLB-tiedoksi, esim. anyconv.com/glb-converter 3D-skanneri: poly.cam (iOS-mobiilisovellus) • Luo reaalimaailman esineistä 3D-malleja kuvaamalla ne. • Kuvat saat talteen ThingLinkin vaatimassa .GLB-tiedostomuodossa.
45. Uudet skenaariot
46. ”Jokaisen kurssin tulisi olla mediaekosysteemi” Dede, 2020: Luento kurssilla T511K. Harvard Graduate School of Education. www.oph.fi/sites/default/files/documents/Virtuaalitodellisuus_oppimisessa.pdf Kuva: Geralt, pixabay.com
47. ” Oppimiskokonaisuus voidaan rakentaa niin, että jokainen video, sarjakuva, peli tai teksti toimii yksistään, mutta yhdessä palaset luovat mielekkään tarinallisen kokonaisuuden ” Rutledge. 2021. Media Psychology. www.oph.fi/sites/default/files/documents/Virtuaalitodellisuus_oppimisessa.pdf Kuva: Geralt, pixabay.com
48. ” Erityisesti heikommin pärjäävät oppilaat hyötyvät tutkitusti monipuolisesta mediakäytöstä opetuksessa.” Darling-Hammond ym., 2014. Using Technology to Support At-Risk Students´ Learning www.oph.fi/sites/default/files/documents/Virtuaalitodellisuus_oppimisessa.pdf Kuva: Geralt, pixabay.com
49. Mikä on skenaario? Skenaario on yhteen linkitettyjen sisältöjen polku, jota oppija ohjaa valinnoillaan. Skenaariot luodaan ThingLink-sisältöjen (2D, 3D, 360°) ja valintojen avulla lisäten niiden väliin avoimia tai monivalintakysymyksiä ja ehtoja (esim. tutkittava kaikki tagit). • Lineaarinen skenaario mahdollistaa oppijalle vain yhden polun eli kaikki valinnat johtavat lopulta samaan lopputulokseen. • Haarautuva skenaario mahdollistaa useamman erilaisen polun kulkemisen ja siten erilaiset lopputulokset. Tässä oppija näkee valintojensa syyt ja seuraukset lineaarista skenaariota paremmin. Sisältyy Education Enterprise –oppilaitoslisenssiin.
50. Lineaarisessa skenaariossa on yksi oikea polku Kuva: ThingLink
51. Polutettu skenaario tarjoaa useita vaihtoehtoisia polkuja Kuva: ThingLink
52. Skenaariopohjainen oppinen Sopii erityisesti käytännönläheisiin valintoihin, joihin on enemmän kuin yksi oikea vastaus. Anna tilaa yrityksille ja erehdyksille. Simulaatioissa tulee olla turvallista harjoitella. • Turvallisuuskoulutus: Miten toimin palohälytyksen kuullessani toimistotyöläisenä? Entä pelastajana? • Miten toimin haastavassa asiakastilanteessa? • Miten toimin työnhakutilanteessa? • Miten selvitän vikatilanteen? • Muita ideoita? Kuva: AILes, pixabay.com
53. Haaste → Valinta → Seuraus Skenaarioilla voit simuloida reaalimaailman tilanteita, jotka toistavat rakennetta: Haaste → Valinta → Seuraus. Tarjoa oppijoille myös informaatiota aiheesta. • Mikä on lopputulos, mihin haluat päästä? • Millaista polkua kulkemalla asian voisi oppia? • Millaista palautetta annat oppijoille? • Millaista informaatiota tarjoat oppijoille? Käytännön vinkkejä • Canvan malleista löytyy 10-20 erilaisen dian diasarjoja, jollaista käytin 360-kuvaamisen skenaariossa. Kaikki Canvan mallit eivät tue ääkkösiä! • Voit käyttää suunnittelussa apuna Padletin pohja- formaattia tai Flingan Whiteboardia, esim. padlet.com/matlaakso/360skenaario
54. Haaste → Valinta → Seuraus Haaste esittelee ratkaistavan ongelman • Oppija joutuu miettimään perusteellisesti ja tutustumaan tarjottuun materiaaliin. • Lähtökohtana oppimistavoite. Valinta on vastaus ongelmaan • Oppija vastaa osaamisensa, intuitionsa ja skenaariossa tarjotun sisällön perusteella. • Moniin työelämän ja vuorovaikutuksen tilanteisiin ei ole yhtä oikeaa vastausta, joten on hyvä tarjota muutamia vaihtoehtoja. Seuraus on oppimista tukevaa palautetta • Välillä on hyvä tarjota oppijalle välitön palaute, mutta skenaariossa on usein parempi, että valintojen seuraukset paljastuvat vähitellen. → Opitaan syvällisemmin syys-seuraussuhteita. • Anna oppijalle mahdollisuus oppia virheistään ja tehdä valintoja uudelleen (samalla tai seuraavalla kerralla).
55. Skenaario on suunniteltava hyvin Skenaarioiden luominen on teknisesti erittäin helppoa. Näin olleen voit suunnata energian mielekkään sisällön ideointiin ja luomiseen! • Määrittele muutama käytännönläheinen oppimistavoite. Pidä skenaario käytännönläheisenä äläkä tuo liikaa teoriaa. • Määrittele sitten lähestymistapa, esimerkiksi joku rooli tai tilanne. • Suunnittele ensin. • Toteuta suunnitelma. • Testaa ja paranna.
56. Tekijällä on paljon vaihtoehtoja Voit määritellä, että… • eteneminen edellyttää oikeaa vastausta. Väärästä vastauksesta voit antaa palautteen ja uuden yrityksen. • oppija jatkaa valitsemaansa polkua niin, että valinnan seuraukset paljastuvat hänelle vasta myöhemmin. Tämän jälkeen voit sallia valinnan tekemisen uudelleen. • oppijan tulee tutustua jokaiseen tagiin (tulossa). • saako oppija palata taaksepäin vai ei. • oppija saa pisteitä oikeista valinnoista. Voit valita, näkyvätkö pisteet oppijalle. → Pelillisyyttä! • kirjautuneen oppijan reitti tai vain polun pää tallentuu.
57. Miten skenaario luodaan? 1. Suunnittele 2. Luo ThingLink-sisällöt, jotka kannattaa koota omaan kansioonsa. 3. Luo skenaario nimeämällä se ja aloita sisältöjen ja toimintojen lisääminen. 4. Määrittele asetukset.
58. Skenaariotyökalut Siirtymä ThingLink- kuvaan, videoon tai 3D-malliin. Tekstipohjainen ohje, palaute tai muu viesti oppijalle. Otsikko näkyy sinulle, teksti oppijalle Lisää avoin tai monivalinta- kysymys. Eteneminen onnistuu, kun vastaa oikein. Siirtymä skenaarion sisällä Tarinan haarautuminen esim. osaamisen tai mielenkiinnon mukaan. Sait pisteitä! Tämän voi sijoittaa matkan varrelle, jos haluat antaa pisteitä oikeista valinnoista tai maaliin.
59. 360-kuvaamisen skenaario www.thinglink.com/scenariocard/1508110653544464387 Linkki löytyy myös ThingLink-ohjekuvasta Muutama vinkki • Nimeä selkeästi jokainen ThingLink- kuva, video ja 3D-malli, sillä otsikko näkyy katsojalle toisin kuin Luo kierros -tagilla ketjutetut sisällöt. • Kun yksi polku on kuljettu loppuun ja haluat viedä oppijan takaisin aiempaan valintaan, palauta hänet kysymykseen valinnasta, ei uuden polun ensimmäiseen sisältöön.
60. 360-kuvaamisen opas www.thinglink.com/scenariocard/1508110653544464387
61. Skenaarion asetukset ja tilastot Asetuksista valitset, mitä tietoja haluat kerätä. Yleiskatsauksesta näet kaikki käyttäjät. Analytiikka tulee kehittymään kevään aikana!
62. Käyttäjän eteneminen • Näet tulokset oman organisaatiosi kirjautuneista käyttäjistä. • Tällä hetkellä tallentuu jokaisen ensimmäinen yritys (tähän tulossa muutos). • Tarkemman datan voit ladata CSV-tiedostona (datan visualisointi tulossa).
63. Skenaarion pisteet Moodle-suorituksiin support.thinglink.com/hc/en-us/articles/4413386880023-Accepting-scenario-scores-as-grades-in-Moodle Moodlen ja ThingLinkin pääkäyttäjien on tehtävä LTI 1.3 –integraatio (ohjelinkki yllä). • Tällöin kaikille, jotka avaavat Moodlen kautta ThingLink-sisältöjä, luodaan tili, ellei heillä jo ole. • LTI:n myötä ThingLinkit voi lisätä Moodleen kuten muutkin sisällöt (ks. kuva). Lisää skenaariot näin 1. Lisää aineisto tai aktiviteetti. 2. Valitse ThingLink tai ulkopuolinen työkalu (riippuen miten LTI on integroitu). 3. Valitse lisää sisältö → skenaariot → haluamasi skenaario. 4. Avaa “Privacy section” ja valitse “Accept grades from the tool”. 5. Avaa “Grade section” ja varmista, että arvioinnin tyyppi on pisteet. (En ole varma käännöksistä, mutta alaotsikon linkissä on selventäviä kuvia.) Vain loppuun asti kuljettu skenaario tuo pisteet Moodleen. Jos oppija tekee skenaarion useasti, viimeisimmät pisteet jäävät voimaan.
64. Sisältöjen asetukset, jakaminen ja muut vinkit
65. Yksittäisen sisällön asetukset ASETUKSISTA voit muokata esim. tagin värimaailman tai lisätä/äänittää ääni- tiedoston taustalle. Kuvakkeista voit zoomata, piilottaa muiden sisältöjen esikatselukuvat ja estää avaamisen koko ruudun tai VR-tilaan. Kuva: 360-kuvassa myös:
66. ThingLink-sisällön kuvakkeet • Muokkaa: • ENNEN JAKAMISTA valitse yksityisyys ja muokkaa tarvittaessa nimeä . • Viemällä hiiren kuvakkeen päälle, näet kaikkien toimintojen selitykset. Katso videolta vinkkejä parempiin sisältöihin ja aloittelijan mokien välttämiseen: bit.ly/thinglinkohjeet
67. Upottaminen PowerPointiin Lisää → Apuohjelmat (add-in) → ThingLink 1. 2. 3.
68. Jaetuissa kansioissa voidaan muokata sisältöjä yhdessä Organisaation sisäiset kansiot: • Kansion sisältöjä voi katsoa suoran linkin ja upotuksen kautta. • Muokkaaja-pääsy: Kaikki, joilla on pääsy, voivat lisätä ja muokata kansion sisältöä. Jos haluat säilyttää alkuperäisen tiedoston, kloonaa se ja siirrä kansioon kopio. Yksityinen kansio: • Voit jakaa kansion tietyille käyttäjille tai ryhmille. • Voit tehdä kansioita itseäsi varten esim. tietyn teeman tai skenaarion sisällöille. Luo kansio Kansiot ovat käytössä vain maksullisilla lisenssiellä.
69. Voit lisätä omia ikoneita Kun lisäät tagin, voit valita sille kuvaavan ikonin. Valittuasi sen, saat valittavaksi myös värin. • Pääosassa ikoneita on uusi pastillisävyinen värimaailma. Alimmasta ikonilaatikossa löydät vanhat ja kirkkaat värit! Voit ladata ThingLinkiin myös omia tai verkosta löytämiäsi ikoneita. • Ikonin tulee olla SVG-tiedostomuodossa. • Ikoneita löytyy esim. hakusanoilla free SVG icon. Ikoneita voi tehdä myös itse esim. Google Drawings -työkalulla. Ks. engl.ohjeet:
70. Mobiilisovellus on päivitetty (Android, iOS)
71. Syventävä lukuohjelma Microsoftin työkalu, jonka tarkoitus on tukea erilaisia oppijoita ja auttaa toimimaan vieraskielisillä sivustoilla. Lukuohjelma löytyy monista Microsoftin omista työkaluista (esim. Teams ja Flipgrid) ja sen kumppaneilta, kuten ThingLinkista. Kokeile Lisää tekstiä ja mediaa –tagin yläkulmasta. • Kokeile ja lue lisää: www.onenote.com/learningtools • Tekstitetty ohjevideo löytyy mm. ThingLink-soittolistalta: www.youtube.com/c/MatleenaLaakso/playlists
72. ThingLinkia ja Flipgridia voi käyttää itsenäisesti tai osana Teamsia ThingLinkin voi lisätä Microsoftin Teamsin kanavalle PLUS- merkistä. Samalla tavoin lisäät mm. Flipgrid-videochatin. Tarjolla olevien sovellusten valikoima on valittavissa organisaatiokohtaisesti. • Tutustu Flipgridiin: www.matleenalaakso.fi/2019/08/fl ipgrid.html Jos käytät ThingLinkiä Microsoft365:n tunnuksilla, löydät sen myös sovellusvalikosta.
73. Miten tehdä infograafeja, (360-)videoita ja animaatioita? Alla vinkkejä sovelluksista, joilla luot erilaisia kuvia ja videoita ThingLinkissä käytettäväksi. Ohjediat ja bloggauksia näistä löydät Matleenan blogin koulutusdiojen sivulta: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html • Adobe CC Express (ent. Spark): videot, kuvat, julisteet, infograafit • Animaatiot, esim. Biteable ja Powtoon • Ruudunkaappausvideot, esim. Screencast-O-Matic, PowerPoint • Tekstityskohdasta voit opetella videoiden tekstittämistä. Kun tekstitys on poltettu videoon kiinni (Open Captions), se näkyy myös ThingLinkin kautta. • Video-dioissa esitellyt sovellukset, joista saat ladattua tuotoksen videotiedostona. • Virtuaalilasit ja 360-sisällöt opetuksessa -kohdasta löydät vinkkejä 360-kuvaamiseen ja editointiin.
74. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0