Utilizando Python como ferramenta de ensino de pensamento computacional

Apresentação na trilha Python - TDC São Paulo

Transcript

1. Utilizando Python como ferramenta de ensino de pensamento computacional
2. Olá
3. O início Viewpoint → Jeannette M. Wing Communications of the ACM March 2006/vol.49
4. Formalização de Raciocínio Resolução de Problemas Abstração Decomposição Representação Adequada
5. Pilares Conceituação Fundamental Como humanos pensam Complementação e combinação de pensamento matemático e pensamento de engenharia Ideias Para todos
6. E o que nós temos a ver com isso? Ciência da Computação está para além da programação Há muitos problemas sem solução por ai esperando por nós
7. A questão é: eu sou um resolvedor de problemas? Abstração Modularização Reuso
8. Fluência Tecnológica Criatividade Produtividade Inventividade
9. Ferramentas Linguagens de Programação Teoria de Computação Dados Abstratos
10. Tá?! E o que Python tem a ver com isso? Sintaxe clara Diversas Aplicações “Fácil” aprendizagem
11. Obrigada @_caaddss carolinedantas.com