Upgrade to Pro — share decks privately, control downloads, hide ads and more …

Träff #17 • Målgrupper • 2 maj • vt 23 UX Writing • Nackademin

Träff #17 • Målgrupper • 2 maj • vt 23 UX Writing • Nackademin

Jonas Söderström
PRO

May 02, 2023
Tweet

More Decks by Jonas Söderström

Other Decks in Business

Transcript

  1. Jonas Söderström • 2023
    Målgrupper
    UX writing • Trä
    ff
    #17 • 2 maj
    Jonas Söderström • Nackademin • Vt 2023

    View Slide

  2. View Slide

  3. Jonas Söderström • 2023

    View Slide

  4. Från Adaptive Path: A Guide to Service Blueprinting
    Personal
    Bakomliggande
    system

    View Slide

  5. Från Adaptive Path: A Guide to Service Blueprinting
    ”swimlanes”

    View Slide

  6. Jonas Söderström • 2023
    Uppgift

    View Slide

  7. Jonas Söderström • 2023

    View Slide

  8. Jonas Söderström • 2023
    Jag tänker skicka tillbaka

    er i tiden … till gymnasiet

    View Slide

  9. Jonas Söderström • 2023
    FN-konferens:


    Utveckling och utbildning

    View Slide

  10. Jonas Söderström • 2023
    FN-konferens:


    • FN-konferensen ”Brilliant Minds”


    • Örenäs slott


    • Hela lärarkåren


    • Diskutera utveckling och utbildning


    • Barack Obama


    • Amal Clooney


    • Lotta Edholm


    • Greta Thunberg

    View Slide

  11. Jonas Söderström • 2023
    Uppgift:

    Skriv rubriken till elevtidningen

    eller ”elevwebben”

    eller:

    Vad skulle du twittra?

    (280 tecken tillåtet)

    View Slide

  12. Jonas Söderström • 2023
    Lägg din rubrik i chatten

    som ett meddelande bara till mig!

    View Slide

  13. Jonas Söderström • 2023
    Lärarna träffar
    Obama och Thunberg
    👎

    View Slide

  14. Jonas Söderström • 2023
    Ingen skola

    på torsdag!
    👍

    View Slide

  15. Jonas Söderström • 2023
    Original:


    Nora Ephrons

    collegeprofessor

    i journalistik
    ur ”Made to stick”

    View Slide

  16. Jonas Söderström • 2023
    Bild: David Shankbone, Wikipedia, CC BY 3.0

    View Slide

  17. Jonas Söderström • 2023

    View Slide

  18. Jonas Söderström • 2023
    Chip & Dan Heath:


    Made to Stick:

    Why Some Ideas
    Survive

    and Others Die

    View Slide

  19. Jonas Söderström • 2023
    ”Succes” enligt Heath2
    •Simple


    •Unexpected


    •Concrete


    •Credible


    •Emotional


    •Stories

    View Slide

  20. Jonas Söderström • 2023
    heathbrothers.com
    MADE to STICK
    SUCCESs Model
    www.MADE to STICK.com
    PRINCIPLE 1
    SIMPLE
    PRINCIPLE 2
    UNEXPECTED
    PRINCIPLE 3
    CONCRETE
    PRINCIPLE 4
    CREDIBLE
    PRINCIPLE 5
    EMOTIONAL
    PRINCIPLE 6
    STORIES
    © 2008 by Chip and Dan Heath. All rights reserved. Do not replicate without written permission.
    S U C C E S s
    A sticky idea is understood, it’s remembered, and it changes something. Sticky ideas of all kinds—ranging from the “kidney thieves” urban
    legend to JFK’s “Man on the Moon” speech—have six traits in common. If you make use of these traits in your communication, you’ll make
    your ideas stickier. (You don’t need all 6 to have a sticky idea, but it’s fair to say the more, the better!)
    Simplicity isn’t about
    dumbing down, it’s
    about prioritizing.
    (Southwest will be
    THE low-fare airline.)
    What’s the core of
    your message? Can
    you communicate it
    with an analogy or
    high-concept pitch?
    To get attention,
    violate a schema. (The
    Nordie who ironed a
    shirt…) To hold
    attention, use
    curiosity gaps. (What
    are Saturn’s rings
    made of?) Before your
    message can stick,
    your audience has to
    want it.
    To be concrete, use
    sensory language.
    (Think Aesop’s
    fables.) Paint a mental
    picture. (“A man on
    the moon…”)
    Remember the Velcro
    theory of memory—try
    to hook into multiple
    types of memory.
    Ideas can get
    credibility from
    outside (authorities
    or anti-authorities)
    or from within, using
    human-scale statistics
    or vivid details. Let
    people “try before
    they buy.” (Where’s
    the Beef?)
    People care about
    people, not numbers.
    (Remember Rokia.)
    Don’t forget the
    WIIFY (What’s In It
    For You). But identity
    appeals can often
    trump self-interest.
    (“Don’t Mess With
    Texas” spoke to
    Bubba’s identity.)
    Stories drive action
    through simulation
    (what to do) and
    inspiration (the
    motivation to do it).
    Think Jared. Spring-
    board stories (See
    Denning’s World Bank
    tale) help people see
    how an existing
    problem might
    change.

    View Slide

  21. Jonas Söderström • 2023
    Det finns alltid en mottagare!
    Vem är ”någon”?

    View Slide

  22. Jonas Söderström • 2023
    Det finns alltid ett syfte:
    Vad ska hända

    när mottagaren

    läst din text?

    View Slide

  23. Jonas Söderström • 2023
    Målgrupper
    • Texter för ”alla” …?


    • Målgrupper för
    felmeddelanden…??

    View Slide

  24. Jonas Söderström • 2023
    När det finns många målgrupper

    View Slide

  25. Jonas Söderström • 2023
    Dela upp budskapet

    View Slide

  26. Jonas Söderström • 2023
    …eller: Skriv för en bestämd person!
    Som du känner!

    View Slide

  27. Jonas Söderström • 2023
    När man skriver för ”alla”
    … skriver man för ingen!

    View Slide

  28. Jonas Söderström • 2023
    Ibland är vår målgrupp

    en ”mellanhand”

    View Slide

  29. Jonas Söderström • 2023
    Målgrupp för ux-texter?
    • ”Målgrupper” för felmeddelanden?
    🤔

    View Slide

  30. Jonas Söderström • 2023
    Ux-målgrupper är (oftare)
    beteenden, viljor, drivkrafter,
    kunskaper …
    • … mer sällan demogra
    fi
    (kön, ålder, bostadsort, inkomst etc).

    View Slide

  31. Jonas Söderström • 2023
    Få fler att
    välja cykel

    i stället
    för bil
    EFFEKT LÖSNING
    MÅLGRUPPER EFTER DRIVKRAFTER
    Ska rapportera problem
    Vill hitta cykelväg
    Behöver pumpa cykeln
    Jag ser många

    små hinder
    Jag är rädd

    att den blir stulen
    Vill vara säker på

    att cykeln är tryggt
    parkerad
    Jag hinner
    inte träna …
    Skapa guide till

    pumpstationer
    ”Målgrupper”
    utifrån
    beteenden,
    drivkrafter,
    viljor, kunskap,
    sinnestillstånd
    Gör det lätt att anmäla
    Gör cykelvägsapp
    Vill hitta enkel rutin
    Vill slippa
    dåligt samvete
    Beskriv en ny story om
    ”gratis” fitness som spar tid

    View Slide

  32. Jonas Söderström • 2023
    Få fler att
    välja cykel

    i stället
    för bil
    EFFEKT LÖSNING
    MÅLGRUPPER EFTER ANVÄNDNINGSVILLKOR
    Ska rapportera problem
    Vill hitta cykelväg
    Behöver pumpa cykeln
    Jag ser många

    små hinder
    Jag är rädd

    att den blir stulen
    Vill vara säker på

    att cykeln är tryggt
    parkerad
    Jag hinner
    inte träna …
    Skapa guide till

    pumpstationer
    ”Målgrupper”
    utifrån
    beteenden,
    drivkrafter,
    viljor, kunskap,
    sinnestillstånd
    Gör det lätt att anmäla
    Gör cykelvägsapp
    Vill hitta enkel rutin
    Vill slippa
    dåligt samvete
    Beskriv en ny story om
    ”gratis” fitness som spar tid

    View Slide

  33. Jonas Söderström • 2023
    Försöka förstå målgruppen
    Vad vet vi om dem redan?


    • Data, undersökningar?


    Om vi inte vet …


    • Liknande tjänster

    eller produkter?

    View Slide

  34. Jonas Söderström • 2023
    Socialstyrelsens nya webb

    View Slide

  35. Jonas Söderström • 2023
    Vi vill ha en
    nya sajt
    Läkare, sjuksköterskor, tandläkare, sjukgymnaster,
    kuratorer, socialarbetare, livsmedelsinspektörer,
    brunnsborrare, fosterhem…

    View Slide

  36. Jonas Söderström • 2023
    Ökad
    följsamhet
    mot våra
    regler
    Varför ville de

    ha kontakt med
    Socialstyrelsen?
    Men vad ville
    användarna?

    View Slide

  37. Jonas Söderström • 2023
    40 intervjuer
    Studerade
    sökloggar
    Ökad
    följsamhet
    mot våra
    regler

    View Slide

  38. Jonas Söderström • 2023
    Ökad
    följsamhet
    mot våra
    regler

    View Slide

  39. Jonas Söderström • 2023
    Jag vill ha råd kring ett svårt problem
    Jag vill hitta en specifik uppgift
    Jag vill att ni lyssnar på mig!
    Jag vill läsa nyheter om vad ni gör
    Ökad
    följsamhet
    mot våra
    regler
    Vilka slutsatser om ton och tilltal skulle du göra

    utifrån dessa användningsmål?

    View Slide

  40. Jonas Söderström • 2023
    ”Äldre har ju svårt

    att förstå tekniken…”

    View Slide

  41. Jonas Söderström • 2023
    Protip: When designing a user
    interface, imagine some old
    woman using it, say Margaret
    Hamilton, and she’s clicking your
    app's buttons and saying to you,
    as old people do …


    "Young whippersnapper*,

    when I was your age, I sent 24 people
    TO THE MOON with my software

    in 4K of RAM and here I am clicking your
    button and it takes ten seconds to load

    a 50 MB video ad and then it crashes.”
    I'm not even ANGRY with you,

    I’m just disappointed.”
    MH med koden hon skrev för NASAs månfärder med Apolloprojektet 1963–1975
    * pojkspoling, viktigpetter, grabbhalva, tjejtrasa
    Lånad av @NateCull

    View Slide

  42. Jonas Söderström • 2023
    Bild: NASA / Wikipedia CC-licens

    View Slide

  43. Jonas Söderström • 2023

    View Slide

  44. Jonas Söderström • 2023
    Ge eleverna en
    tydligare bild av
    sina möjligheter
    Tydligare bild
    Fler relevanta ansökningar
    Fler som hamnar rätt från början
    Bättre matchning
    Ökad enhetlighet i kommunikationen
    Lättare att ta till sig informationen för
    målgruppen (inklusive språkstörningar)
    RIKSGYMNASIETS WEBBPLATS
    Den ordningssamme är den som ansvarar för allt kring
    ansökningen fram till flytt. Det kan vara en förälder, men även
    en elev eller personal från en skola.
    Hen vill vara påläst kring det praktiska och vill att allt ska bli
    rätt och känna sig förberedd. Ha viktig information samlad och
    tillgänglig för att få en överblick och kontroll under hela
    ansökningsperioden.
    Den ordningssamme är orolig över att missa ett viktigt datum,
    ett papper, information eller att något ska bli fel med ansökan.
    Hen drivs av en ansvarskänsla och att det måste bli bra för
    barnet. Det inkluderar rätt val av program, men även att de ska
    klara av ett flytta hemifrån både praktiskt som känslomässigt.
    Att de klarar av boendet själva, få kompisar och bra stöd från
    skolan.
    Hen upplever att det är väldigt mycket information att ha reda
    på och osäkerhet kring vad man kan vända sig i vissa frågor.
    Den aktivitetsorienterade är engagerad i något som den lägger
    mycket av sin tid på.
    Fritidsintresset är en stor del av ens liv och identitet och hen
    vill kunna fortsätta med det efter flytt till Örebro. Det är genom
    sitt fritidsintresse hen har sitt sociala liv och träffar sina
    vänner och får nya kompisar. Hen upplever att det är väldigt
    mycket information att ha reda på och osäkerhet kring vad
    man kan vända sig i vissa frågor.
    Den studiemotiverade vill gå på en bra skola som leder vidare
    till jobb eller studier på universitet. Hen är i första hand
    intresserad av att det är en skola som ger en bra förberedelse
    till vidare studier. Hen är mycket studiemotiverad och tycker
    studier och betyg är viktigt.
    Skolans "akademiska” rykte är viktigt för den studiemotiverade
    och hen överväger att välja bland de "bästa" skolorna. Vilket
    stöd eller kompetens skolan har kring t ex hörselnedsättning
    är sekundärt för hen.
    Utmaning
    Den ordningssamme
    1
    5
    “När, var och hur funkar
    allt det praktiska?”
    Den aktivitetsorienterade
    "Jag vill fortsätta
    med min bandy"
    Den studiemotiverade
    2
    4
    “Jag kan bli snickare"
    Vill veta att de gör rätt i
    ansökningsprocessen
    Vill känna sig trygga med att
    eleven klarar av att flytta till
    och leva i Örebro
    Den obekymrade
    “Alla ska ju plugga
    i Örebro”
    3
    Omstartaren söker sig till Örebro för att komma bort från
    något. Hen vill göra något åt sin situation med dåligt studie-
    resultat. Vill studera vidare på gymnasiet och läsa något som
    ger en framtid. Vill förstå vilka möjligheter det finns och vad
    som krävs att komma på banan igen.
    Omstartaren har ett ”misslyckande” bakom sig - kan känna sig
    sviken av "systemet" och söker nu en ny väg framåt. Vill träffa
    nya kompisar komma till en ny plats, hitta ett positivt nytt
    sammanhang. Vill känna att hen i första hand är en person och
    inte någon med en nedsättning – känna sig ”normal” och inte
    ”speciell”.
    Vill känna sig trygg med sig själv och att hen ska klara av sina
    studier.
    Omstartaren
    “Jag vill komma
    tillbaka på banan”
    Utmaning
    Att övertyga dem att Riksgymnasiet är en skola som
    erbjuder en bra utbildning
    Ge tydliga svar på deras frågor när de uppstår
    Visa att det finns många
    studiemotiverade elever på skolan
    Berätta vilka förutsättningar skolan ger
    för att lyckas bättre med sina studier
    Visa att kombinationen av lärares kompetens inom
    pedagogik och specialkompetens leder till bättre studier
    Berätta vad programmen leder till
    för möjligheter
    Berätta om program på ett liknade sett som andra
    gymnasium – inte fokusera på specialkompetens
    Vill nå bra studieresultat
    som ger mig möjlighet att
    välja det jobb eller vidare-
    ubildning jag siktar på
    Ska inse att Riksgymnasiet
    ger de bästa förutsätt-
    ningarna att lyckas med
    studierna
    Utmaning
    Få dem förstå vad som krävs att kombinera ett program
    med komplettering (vad som är möjligt)
    Få dem att våga ta steget tidigare (om möjligt)
    Utmaning
    Få eleven att känna sig trygg inför flytten till Örebro
    Utmaning
    Svårt att förutspå vilka fritidsintressen som är relevanta
    Vill komma på banan igen
    med sina studier
    Säkerställa att de kommer
    på miljödagarna
    Samla argument som föräldrar
    och SYV kan använda
    Vill komma till ett helt nytt
    socialt sammanhang
    Ska ta steget tidigare
    Gör det tydligt hur de olika boende-
    formerna fungerar
    Presentera det sociala utbudet så att
    eleverna känner att de kommer passa in
    Visa att skolan är en lugn och trygg
    plats för eleverna
    Gör det lätt att planera/förbereda
    inför flytt till Örebro
    Visa att det finns ett socialt sammanhang
    kring boendet. Och att eleverna inte blir
    lämnade vind för våg
    Visa att det finns tydliga regler och tider
    som eleverna ska följa
    Visa att personalen som finns tillgänglig
    efter skoltid är kompetent och trygg
    Gör det tydligt hur de olika boende-
    formerna fungerar
    Visa att det finns tydliga regler och tider
    som eleverna ska följa
    Visa att personalen som finns tillgänglig
    efter skoltid är kompetent ocht rygg
    Den obekymrade söker sig till Örebro. Att få komma till Örebro
    för att plugga är något hen har sett fram emot under många år.
    Hen känner folk som har pluggat i Örebro, skolan pratar om
    Örebro och ordnar med resor till Miljödagarna. Hen har redan
    hört “allt” om Örebro av skolan och sina kompisar.
    Den obekymrade har sällan några frågor eller överväger någon
    annan gymnasieskola – alla som man känner ska ju i princip
    gå i Örebro. Känslan hen har inför att söka och studera i
    Örebro är nyfikenhet, spänning och lite nervositet över att ta
    sitt första stora steg in i vuxenlivet - men framför allt så ser
    hen mycket fram emot att börja då de har sedan tidigare hört
    så mycket positivt om Örebro.

    View Slide

  45. Jonas Söderström • 2023
    Den studiemotiverade vill gå på en bra skola som leder vidare
    till jobb eller studier på universitet. Hen är i första hand
    intresserad av att det är en skola som ger en bra förberedelse
    till vidare studier. Hen är mycket studiemotiverad och tycker
    studier och betyg är viktigt.
    Skolans "akademiska” rykte är viktigt för den studiemotiverade
    och hen överväger att välja bland de "bästa" skolorna. Vilket
    stöd eller kompetens skolan har kring t ex hörselnedsättning
    är sekundärt för hen.
    Den studiemotiverade
    2 “Jag kan bli snickare"
    Utmaning
    Att övertyga dem att Riksgymnasiet är en skola som
    erbjuder en bra utbildning
    Visa att det finns många
    studiemotiverade elever på skolan
    Berätta vilka förutsättningar skolan ger
    för att lyckas bättre med sina studier
    Visa att kombinationen av lärares kompetens inom
    pedagogik och specialkompetens leder till bättre studier
    Berätta vad programmen leder till
    för möjligheter
    Berätta om program på ett liknade sett som andra
    gymnasium – inte fokusera på specialkompetens
    Vill nå bra studieresultat
    som ger mig möjlighet att
    välja det jobb eller vidare-
    ubildning jag siktar på
    Ska inse att Riksgymnasiet
    ger de bästa förutsätt-
    ningarna att lyckas med
    studierna
    Gör det tydligt hur de olika boende-
    formerna fungerar
    Visa att det finns tydliga regler och tider
    som eleverna ska följa
    Visa att personalen som finns tillgänglig
    efter skoltid är kompetent ocht rygg
    Vad användaren vill/ska Vad vi måste göra
    Berätta …


    Visa …


    Gör …


    Skapa …


    Bygg…

    View Slide

  46. Jonas Söderström • 2023
    • Jag har inte riktigt
    brytt mig om att sätta
    mig in hur Dropbox
    skiljer sig från en
    vanlig mapp
    Vill du verkligen radera

    Dropbox-mappen?


    Du kommer att radera den

    för alla 10 som du delar den med.

    View Slide

  47. Jonas Söderström • 2023
    Få alla att
    ta ansvar
    för att
    minska
    smitta
    EFFEKT ANVÄNDNINGSVILLKOR LÖSNING
    BETEENDEGRUPPER
    Jag är livrädd
    Jag gör som jag
    blir tillsagd
    Jag tror det
    bara är båg
    ”Målgrupper”
    utifrån beteenden,
    drivkrafter, viljor,
    kunskap,
    sinnestillstånd
    ?
    ?
    ?

    View Slide

  48. Jonas Söderström • 2023
    En engelsk term:


    Jobs To Be Done
    (JTBD)
    = användningsmål, drivkraft, användningsvillkor
    Clayton Christensen

    https://www.youtube.com/watch?v=VmbSpTJXozk

    View Slide

  49. Jonas Söderström • 2023
    UX-writer i
    praktiken:

    Felicia Kaiser,


    SEO
    Genomgång
    uppgift 3


    Måndag


    Maj
    8
    Vecka 18
    Testa text,

    UX research

    Torsdag


    Maj
    4
    Vecka 19
    Onsdag


    Maj
    10
    Skriva för
    sök,

    Webb-
    typografi
    Måndag


    Maj
    15
    Vecka 20

    View Slide