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DIY, è l'ora dei testi scolastici 2.0

DIY, è l'ora dei testi scolastici 2.0

Come sostituire i testi in adozione con prodotti digitali costruiti in collaborazione con gli studenti. #romagnacamp 2013 http://40k.it/blog/2012/12/10/testi-scolastici-2-0/

Emanuela Zibordi

September 10, 2013
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Transcript

  1. Lungo periodo di incubazione: • esperienza personale; • OER •

    CCK • epub • SalTo12 Perché ebook Perché con 40kbooks
  2. Obiettivi: • Interazione – rendere connettivo l'ambiente di apprendimento; •

    Processo - documentazione del percorso di insegnamento, apprendimento; • Prodotto - costruzione di un ebooktext nei formati .pdf, .epub e .mobi; • Distribuzione aperta delle risorse.
  3. Interazione Utilizzo di un wiki per scrivere la prima stesura

    dell'ebook, organizzando gli interventi in modalità cooperative writing: mansioni precise agli studenti dei gruppi, con una scansione temporale ed ordinata.
  4. Processo Nella fase di scrittura sono inseriti i contenuti della

    disciplina seguendo il percorso didattico del docente e ampliati con riferimenti a risorse esterne, ad esempio link ad immagini, video, audio, o produzioni di oggetti multimediali fatti dagli studenti stessi.
  5. Prodotto #2 Esportazione del file online in file .odt e

    da + si ottiene il primo .epub da perfezionare. ► Aggiornamento apps qui.
  6. Prodotto #3 Controllo del file .epub con Sigil Si controlla

    che l'epub sia secondo aspettative, si valida e si salva.
  7. Prodotto #6 Per ultimo si visualizza il file .mobi per

    kindle con kindle previewer Tutti gli applicativi presentati sono gratuiti!
  8. Distribuzione I file .pdf, .epub e .mobi così ottenuti si

    possono distribuire, ad esempio, sulla piattaforma moodle Nella nostra scuola chiunque può visualizzare e scaricare le risorse.
  9. Qualche esempio: “Giovani Fotoreporter” • Tutti i formati in uno

    .zip qui • Su slideshare in formato .pdf “Our Journal's Passion” • Tutti i formati in uno .zip qui • Su slideshare in formato .pdf
  10. Approfondimenti Ho impostato il testo, volutamente, come manuale operativo. Ciò

    non esclude riflessioni, che in parte ho accennato all'inizio, sulla necessità e l'uso dei testi scolastici, anche in termini cognitivi ed euristici. Vi rimando ad alcune interviste in cui esplicito meglio le motivazioni che mi hanno spinto a cercare questa soluzione alternativa ai testi in adozione.
  11. Stati Generali Nativi Digitali Cosa si portano a casa gli

    studenti? Radio Città del Capo - Bologna