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1. xx⼤学特別プログラム 2021年春 カンボジア オンライン プログラムご提案資料 実践型海外起業体験プログラム
2. 2021年2⽉のカンボジアプログラムが 催⾏出来なかった場合の代替として、 オンラインで、ビジネスを学び、 コロナで被害を受けた現地の⽣産者と、 例年サポートしている現地の⼩学校を⽀援する プログラムをご提案します。
3. 新型コロナにより、 学⽣に、カンボジアプログラムを 提供できるかわからない Withコロナ 現在の課題
4. Withコロナ 海外プログラムの課題
5. Withコロナ 海外プログラムの課題 サムライ国際貢献 が解決します
6. 2020年春プログラムの内容 カンボジアのお祭りで、 カンボジア⼈相⼿に餃⼦を売って お⾦を稼ぐ そのお⾦でカンボジアの⼩学校に、 カンボジア⼈の⼦供たちが 喜ぶ物を寄贈する
7. 2021年春オンラインプログラムの内容 カンボジアの商品を、 ⽇本⼈相⼿に クラウドファンディングで売って お⾦を稼ぐ そのお⾦でカンボジアの⼩学校に、 カンボジア⼈の⼦供たちが 喜ぶ物を寄贈する サムライ国際貢献（仮）
8. クラウドファンディングとは カンボジアの こんな素敵な商品が ピンチ︕ ⽀援して︕ わかった︕ 3000円で買う よ︕ ありがとう︕ 商品送ります プログラム 参加学⽣ だれでも、ネットを通じて、 ⽀援を募れる仕組みです。 参加学⽣は 「こんな素敵な商品があります︕」 「今、事業者がこんなにピンチです」 ということをアピールし、 ⽀援を募ります。 この⽀援で集まったお⾦を使って、 事業者や現地の⼩学校を⽀援します。 クラウドファンディングの使い⽅、 ⽂章の作り⽅などは、プログラムの 中でお伝えします。 お⾦の管理は、弊社で⾏うため、学⽣ が⾦銭トラブルに巻き込まれることは ありません。
9. カンボジアボランティアの実態 カンボジアに学校 作ろう︕ みんなが学べて、 よかった︕ 理想
10. カンボジアボランティアの実態 俺たちの仕事を 奪うな︕ 現実 カンボジア⼈⼤⼯ 素⼈が作ったからか ⾬漏りが… カンボジア⼈児童 私たちの給料が ⽀払われてないのですが カンボジア⼈先⽣ 学校⾏くヒマあるなら 稲刈り⼿伝え カンボジア⼈親 建築直後 3年後 そしてだれも いなくなった
11. その結果… 学⽣が建てたものだけでなく、 テレビ番組やタレントが建てたものも 廃墟に…
12. カンボジアボランティアの問題点 1.現地のプロの⼒を 使っていない 2.現地のニーズに あっていない 3.⻑期サポートの 体制がない 素⼈が作った建物は、⾬漏り などの障害が多く、誰も使わ なくなります ちなみに、カンボジア往復航 空券は現地の⼤⼯さんの半年 分の給料より⾼いです 現地の農⺠は、⼦供が勉強を するより農作業⼿伝ってくれ た⽅が助かります。 だから、だんだん⾏かなくな ります。 先⽣の給料が⽇本からの資⾦ 頼みの場合、送⾦が⽌まった 瞬間に先⽣が⽣活できなくな ります。
13. サムライ国際貢献の特徴 1.現地のプロの⼒を 使っていない 2.現地のニーズに あっていない 3.⻑期サポートの 体制がない 現地のプロをサポート コロナ禍で困っている、現地 のプロのビジネスを ⼿伝うことで、ボランティア 資⾦を調達します。 ⻑期的な運営体制がある、 ⽇本⼈経営の現地の学校を、 現地のニーズを聞きながら、 サポートします。 既存の学校を⽀援
14. プログラムの概要 1.コロナ禍で被害を受けた現地の製品を、 ⽇本のクラウドファンディングで販売 2.現地の学校で必要なものをヒアリング 3.クラウドファンディングで稼いだお⾦で 現地の学校に寄贈をする
15. 1.コロナ禍で被害を受けた現地の製品を、 ⽇本のクラウドファンディングで販売 コロナで観光客が激減したため、 カンボジアのお⼟産⽤⾼級⺠芸品に 壊滅的なダメージ ↓ これを、学⽣に、⽇本で販売してもらいます
16. 1.コロナ禍で被害を受けた現地の製品を、 ⽇本のクラウドファンディングで販売 1-1.複数の商品から、販売する物を選択する 1-2.⽣産者にヒアリングを⾏い「売り」を探す 1-3.クラウドファンディングを⾏う
17. 1-1.複数の商品から、販売する物を選択する カンボジアには、多くのオリジナルの商品があります。 しかし、コロナで外国⼈観光客が来れなくなり、販売がピンチです。 そんな、困っている⽣産者を複数紹介しますので、学⽣に、班ごとに⾃分たち が⽀援する商品を選んでいただきます。 ⽣産者は、⽇本⼈もカンボジア⼈もいますので、語学⼒に合わせて選べます ・カンボジア⼈が作る天然⽯けん、⽇本企業が カンボジア⼈と作る洋服など、カンボジア独⾃ の商品を5-10種類紹介します ・学⽣は、商品の価値、⽣産者の魅⼒、⽇本へ の輸送⽅法などを考慮のうえ、販売する商品を ひとつ選びます
18. 1-1.複数の商品から、販売する物を選択する Ashi ⽇本⼈経営 バナナペーパー Dai Khmer カンボジア⼈経営 ⽯けん Demeter ⽇本⼈経営 ハーブティー DOY DOY カンボジア⼈経営 知育玩具 Hari Hari ⽇本⼈経営 アクセサリ Fair Wave カンボジア⼈経営 シルク ⽀援する会社は、下記の様な⽇本⼈経営、カンボジア⼈経営の会社から選べます
19. 1-2.⽣産者にヒアリングを⾏い「売り」を探す クラウドファンディングで⽀援を集めるためには、 「商品にどんな魅⼒があるか」 「⽣産者がどんな想いを持っているか」 「集めたお⾦をどのように使うのか」 を伝える必要があります。 そのために、⽣産者にヒアリングを⾏い「魅⼒」を⾒つけます。 そして、その「魅⼒」を元に、どのようなストーリーで⽀援を募るべきか 考えます。 ・弊社で、学⽣が⽣産者にヒアリングするミー ティングを設定します ・ヒアリングは、⽇本語または英語で⾏います ので、学⽣の語学⼒に応じて選択できます
20. 1-3.クラウドファンディングを⾏う クラウドファンディング⽇本最⼤⼿、CAMPFIREでクラウドファンディングを ⽴ち上げ、⽀援を募ります。 ⽴ち上げ⽅は、プログラムの中で講義します。 クラウドファンディングの責任者は弊社となりますので、学⽣は⼤学名を出し ても、出さなくても構いません。 また、⾦銭の管理は弊社が⾏いますので、学⽣が⾦銭トラブルに巻き込まれる ことはありません。 ・弊社プログラム卒業⽣（⼤学2年⽣）が2020 年4⽉にクラウドファンディングを⽴ち上げ150 万円集めています。⼤学⽣でも成功できる仕組 みです。 ・2020年11⽉にi専⾨職⼤学の学⽣と弊社で、 クラウドファンディングの⽴ち上げを⾏う予定 です
21. クラウドファンディングの特徴 クラウドファンディングは、下記の様な理由で、本プログラムに最適です ・「⽀援」を募るため、通常よりも⾼い価格で販売ができる = ⽀援に回せる⾦額を増やすことができる ・⽬標⽀援⾦額を達成してはじめて⾦銭のやりとりが発⽣するため、 失敗してもリスクがない（⾚字になる確率がゼロ） ・募集期間が限られている（2週間など）ため、短期間で成果をだす ことができる ・「募集終了から2ヶ⽉以内に発送」といった設定ができるため、 「売れてから、商品を輸送する」という流れにできるため、 在庫リスクを抱える事がない。
22. 弊社クラウドファンディング実績 (株)スパイスアップ・アカデミアメンバーは、2012年から5回、クラウド ファンディングを使って⽀援を集めています。 2020年9⽉には、関連会社「鎌倉インテル」が330⼈以上 250万円以上の ⽀援を集めました。 このノウハウを参加学⽣にお伝えします。
23. 2.現地の学校で必要なものをヒアリング 本プログラムでは、2018年から⽀援している「愛センター」への⽀援をおこ ないます。 愛センターとは、2005年設⽴の⽇本⼈経営のフリースクール。 プノンペン市内で、150⼈の⼦供たちが、英語や⽇本語、数学などを学んで います。 また、運営費を稼ぐために、製麺所も併設しています。
24. 2.現地の学校で必要なものをヒアリング クラウドファンディング⽴ち上げと並⾏して、愛センターのスタッフや⼦供 たちにヒアリングを⾏い、今、学⽣が寄贈できるものをみつけます。 送付⽅法などを考え、寄贈にかかる総額を計算し、クラウドファンディング の予算を設定します。 なお、過去には、製麺⽤のミキサーや型抜き、⼦供たち向けのサッカーボー ルや絵本を寄贈しました。
25. 3.クラウドファンディングで稼いだお⾦で 現地の学校に寄贈をする クラウドファンディング終了後、その収益⾦を使って、愛センターにプレゼ ントを寄贈します。 プレゼントの購⼊、輸送の⼿配なども、可能な限り学⽣が⾏います。 （難しい場合は、我々がサポートします） ⽇本で買ったものを輸送することも可能ですし、カンボジアで弊社スタッフ が購⼊し、届けることも可能です。 クラウドファンディング終了後、売上が振り込まれるまでに1ヶ⽉ほどかか りますが、その間は我々が⽴て替えます。
26. 学⽣が得られるもの ・現地の⽣産者へのヒアリングによって、 海外ビジネスの難しさ、楽しさを実感する ・クラウドファンディングでお⾦を集めることで ⾃分で商売をできたという、⾃信を持つ ・現地の⼩学校を⽀援することで、途上国の 現実と、⾃分に出来ることを知る
27. スケジュール プログラムは2部構成、事前学習1⽇ + 14⽇間になります。 第⼀部 2/13-22(10⽇間) クラウドファンディング作成、学校寄贈品選定 本プログラムのメインコンテンツ。⽣産者、学校にヒアリングを⾏い、クラウドファ ンディングを⽴ち上げたり、寄贈品を選定したりします。 インターバル期間 クラウドファンディング実施 ⾃分たちが⽴ち上げたクラウドファンディングを⾒守ります。 学⽣の個⼈裁量で、クラウドファンディングの⼿直しなどを⾏います。 第⼆部 3/15-18(4⽇間) クラウドファンディング結果確認、寄贈、最終プレゼン クラウドファンディングの結果を踏まえて、商品の寄贈の準備を⾏います。 また、この結果をスライドにまとめ、最終発表会を開催します。 事前学習 1⽇ 参加者には事前に、消費・⽣産者リストをお渡しします。 プログラム開始前に、どの⽣産者/商品を⽀援するかを選択いただきます。
28. スケジュール （第⼀部） オリエン テーション クラファン 講座 ⽣産者、学校 ヒアリング クラファン作成 商品⼿配⽅法考案 クラファン 開始 第⼀部 振り返り インターバル期間
29. スケジュール （第⼆部） クラファン 結果確認 プレゼン講座、プレゼン実施 商品発送 インターバル期間 インターバル期間 クラファン 最終⽇
30. ・1⽇のスケジュールは講義1-2時間、実習3-4時間と することで、就活・バイトなどと同時に受講できます ・1⽇5時間 × 14⽇ = 70時間となるため、単位認定に ⽀障はありません ・クラウドファンディングの主催は弊社とし、 学校名などは出さないことで、トラブル発⽣率を 最少化します ・売上の振込⼝座などは弊社のものを使い、 学⽣が⾦銭トラブルに巻き込まれることを防ぎます 本プログラムの特徴
31. 本プログラムの費⽤ですが 68000円 + 税 となります。 プログラムには、 事前学習 1⽇間（講義1時間程度） 第⼀部、第⼆部 14⽇間（講義1-2時間、実習 3-4時間） インターバル期間のサポート 就活講座（4時間の動画配信） プログラム終了後の商品配送などのサポート が含まれます。 最⼩決⾏⼈数 4⼈ 最⼤ 24⼈になります。 プログラム費⽤
32. 株式会社スパイスアップ・アカデミア 〒101-0052 東京都千代⽥区神⽥⼩川町3-28-2, B1 TEL: 03-4500-1231 Email: info@spiceupac.biz