WEExGDG-intro

Transcript

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2. WEEx 开放品牌计划 X= 独立组织开放学习机会 挖掘学习交流主题 提供、创作网络学习资源 发掘、召集学习活动组织者 线下学习活动组织 线下活动场地 WEEx

   品牌使用方法 WEEx 活动组织协助 WEEx 活动知识管理协助 推动大学生等学习人群参与交流学习 推动不同 WEEx 活动信息、参与者交流

3. 策划选题 设计活动内容 选题建议： - 基于实践中的问题 - 对解决该问题具有一定知识和经验基础 - 针对选题内容网络上有一定的资源可供学习者参考 -

   学习者经过学习后有较明确的学习产出 - 活动包含线上和线下部分，整个跨度可以在 2 ～ 4 周

4. 线上发布 招募活动参与者 ➔ 发布内容清晰明了 5W1H ➔ 一周报名时间 ➔ 除了网络发布外，可以适当的 借助电话等方式来主动邀请参

   与者 ➔ 志愿者协助推动网络学习、交 流，推动活动传播 ➔ 可以通过线上活动来挖掘表现 活跃的朋友做为活动志愿者

5. 线上学习 组织线上互动 ✔ 学习者围绕活动目标，借助发起人分享的网络资源来自 我学习，线上资源避免过于繁长的视频 ✔ 线上学习可以设定小任务、作业 ✔ 时长建议： 1~2

   周 ✔ 线上学习期间也可以穿插线下活动 ✔ 活动发起人重点来组织、推动讨论，志愿者协助 ✔ 活动组织者梳理、整理讨论内容及讨论问题，其中好的 问题和表现可用于线下活动专题讨论

6. 线下聚会 注重参与体验 ✔ 提前告知活动流程，参与者做好准备 ✔ 线下活动可以不止一次，灵活的穿插在线上活动中 ✔ 志愿者协助做好后勤等支持 ✔ 根据活动目标需要来选择讲座、讨论、非会议等聚会方式，

   尽可能给学习者提供更多互动交流机会 ✔ 线下活动无需特别重复线上资源提及的内容 ✔ 讨论议题可以来自线上学习中学习者的问题和分享

7. 活动小结 分享多元视角 ➔ 线下活动现场可以专门设置活动感受分享环节 ➔ 组织者、学习者都可以分享 ➔ 鼓励博客等网络上可传播的分享 ➔ 活动产出内容整理，力争让每次活动产出的内容

   都可被灵活复用 ➔ 活动主题内容后续讨论、行动

8. 案例： WEExGDGbeijing

9. 1. 选题 主题： Android APP 开发 活动内容： 4 周时间完成一个 APP

   最小产品 分析： - 完成这样一个 APP 需要哪些流程、资源 - 组织者有哪些知识、资源 - 网络有哪些好的可用的资源，还欠缺哪些资源 - 社区哪些牛人可以加入这个主题活动，做指导 - 学生群体完成开发有哪些可能的困难，我可以提供哪些 帮助 - 为了便于组织活动，是否指定开发语言、环境 - ……

10. 2. 发布活动 • 在 GDG 北京论坛等地发布活动 • 阐明活动目标，要求，参与方法，报名方法 • 给出活动所需的网络资源

    • 列出线下活动时间、地点 • 可以设置一些奖励机制，比如完成 APP 的给予 奖品 / GDG 北京颁发的证书 /…… • 召集志愿者来做 xx 工作

11. 附加：活动报名会 • 为配合活动报名，可以考虑在第一周组织一个线 下说明会，告知如何参与活动 • 同时，可以组织参与者头脑风暴，讨论想做的 APP ，然后按照兴趣、特长等因素让参与者自由 组队，并设置小组联络人，便于组织者跟进小组 开发进度

12. 3. 线上活动 • 基于给出的网络资源来完成 APP 开发任务 • 指定各网络渠道分工，比如 APP 代码提交到什

    么地方，技术讨论在什么地方，…… • 组织者、志愿者及时关注参与者提出的问题，或 是主动提问等方式来组织好讨论 • 组织者、志愿者做好学习者问题收集、梳理，以 及学习者亮点挖掘，可以引导学习者在线下活动 主动分享自己的亮点

13. 4. 线下聚会 • 配合报名组织一次线下聚会 • 活动第二周或者第三周组织一次面对面的问题讨 论会，组织者不需要专门去讲授内容，主要是面 对面讨论具体的问题 • 活动最后一周组织一次线下聚会，分享成果、分

    享感受、分享其中遇到的关键技术问题以及问题 解决方式

14. 5. 小结 • 线下聚会专门给出时间做小结 • 线上鼓励每个小组、甚至是每个参与者分享小结、感 受 • 挖掘整个活动过程中出现的组织方法、技术开发等不 同维度的问题

    • 好的问题、方法可以持续组织活动，专题讨论、学 习，积极、优秀的参与者可以做为社区发展重要力量 • 传播活动产出（ APP ，组织者、参与者小结……）

15. 附： WEEx 品牌介绍

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17. “WEE” 代表着我们是开放教育的设 计与践行者，用我们的智慧创造更多好 玩有趣的“三人行必有我师”的开放学 习机会。 “WEE” ，来自“ WE Education” 两个单词

    的结合。

18. 开放学习机会 (Open Learning Opportunity ， OLO) 意味着，拥有各类资源的成 年个体、商业机构、公共机构、媒体部门，通过合 理组织和策划，将他们所拥有的资源包装组织成学 习机会，并免费向学习者开放。

    WEEx 开放品牌计划 X= 独立组织开放学习机会

19. ✔ 提供一套品牌管理体系 ✔ 一套 OLO 组织手册 ✔ 一个社区自助服务模式 ✔ 帮助各地的个体和群体更好地创造开放学习机会

    (OLO) WEEx 开放品牌计划目标：

20. WEEx 如何提供一次 OLO ？ 具体而言，一次开放学习机会 (OLO) 包括线上和 线下两个部分，时间周期约为 2 －

    4 周。每次 OLO 有一个特定的学习主题、五个环节： 策划、报名、在线学习、线下聚会、总结。

21. WEEx 申请 WEEx 开放品牌许可 任何个人和群体都可以申请 WEEx 开放品牌，获得 WEE 的批准许可之后，可以使用一个和他们关联的 WEEx

    派生品牌，进行开放学习机会的组织。

22. WEEx WEEx 派生品牌命名方式 WEEx 派生品牌的命名方式为 : WEEx + Your brand

    name WEEx 后面紧跟着你的品牌名称 , 必须是英文 或拼音 ( 以及数字 ) , 第 1 个字母必须为大写 , 后面字母可以是小写或大写。

23. WEEx WEEx 派生品牌有效期 WEEx 的开放品牌许可既不是永久性的，也不是一 次性的，而是多轮自动递延性质。 第一轮的许可你只可以举行一次 OLO ；成功执行 一次

    OLO 之后，你的品牌许可递延到第二轮，这 一轮可以举办三次；成功履行第二轮之后，在第三 轮你可以举行十次；成功履行第三轮之后，在第四 轮你可以举行三十次。依次类推。

24. WEEx 案例： WEExBNU

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26. 我对电影有话说 : 结合戴锦华公开课 时间 : 04 月 14 日 周日

    13:00-17:00 地点 : 北京师范大学 ( 英东楼 822 ) 费用 : 免费 发起人 : 嗜热链球菌 豆瓣同城 : http://www.douban.com/event/1841033 2/ 事由 : 热爱看电影 , 把它当成一种娱乐之余 , 你或 许还想了解一些较为专业的观影分析方法 , 进行跨领域多视角的交流 , 本次活动是电影 爱好者参考网络公开课后的一次线下关于电 影分析的主题分享会。 北京大学戴锦华《影片赏析》网络公开课 : 第一课 《钢的琴》—形式、语言与风格 第二课 《简•爱》—用光写作与文学改编 第三课 《三峡好人》—记录、空间与寓言 第四课 《盗梦空间》—奇观、造型与结构 第五课 《窃听风暴》—记忆、角度与后冷战 见链接 : http://v.163.com/special/cuvocw/yingpia

27. 茶文化与茶健康学习分享会 时间 : 04 月 13 日 周六 13:30-15:30 地点

    : 北京师范大学 ( 英东楼 822 ) 费用 : 免 费 发起人 : 清远 豆瓣同城 : http://www.douban.com/event/18453181/ 事由 : 茶叶的故事 , 需要更多年轻人共同来分享和 传承 ; 择一喜欢的茶杯 , 带上一份自在 , 我 们来泡一壶茶 , 大家共品 ; 感受一个茶叶飘 香的传承 , 体会一份信仰 , 我们的心灵不在 无所依 ; 健康饮茶 , 自在乐活 ! 本次活动是茶文化爱好者对网络公开课学习 后的一次讨论会 , 为茶文化爱好者们提供一 个学习茶文化 , 了解茶叶知识 , 分享茶叶故 事平台。 中南民族大学余和祥《中国茶文化》 , http://video.chaoxing.com/serie_400005470.s html 朱淑仪在北京国子监一承茶社私塾讲授十大 名茶系列讲座《四季问茶》 ,

28. WEEx 开放品牌计划 Join WEE , 开放学习机 会 ! 更多请关注： WEE

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