知識と技術

基礎を身に付け、応用で活かす
経験上の知識と技術の相関についてのイメージを解説
本質理解と応用、学習における根底の究極版である

Transcript

1. 知識と技術 基 礎 っ て な に ？ 応 用 っ て な に ？
2. 最初に注意点 これは経験談です。 イメージとして掴みやすい話にしています。
3. 点と線 点・・・ぽつぽつとまばらに存在する ・←こいつ 線・・・点が連なると出来るビヨーンってやつ ー←こいつ つまり 線は点の連続で、点はもっと小さい点の連続
4. やがて次元へ 一次元・・・一本線しか存在しない次元 二次元・・・線が平面を作る次元 ずばり 知識や技術は１．５次元です！！！
5. そこで木 あなたが思う木ってどんなんですか？ これが木です⇒
6. 枝と次元 木の枝のように線を描く ⇒一次元が枝状に連鎖する ⇒これを１．５次元と見る！！
7. 枝⇒知識・技術 これを知識や技術で表すと・・・ 右の図のようになる！！ ひとつの分野で一本の枝 ⇒それが連なって木という技術になる！！ 数学 物理 電気 熱力 量子 化学
8. その分野って何？ 分野・・・技術を構成する点 右の図のようになる！！ 分野は分野が連なってできている！！ 微分積分 微分 積分 物理 数学 統計 情報 数学 数学
9. じゃあ分野は何でできている？？ 知識・・・分野を構成する最小単位の点 右の図のようになる！！ 即ち・・・ 知識が分野を作り、それが連なって技術ができる！！ 三角関数 関数 f(x)=sinx f(x)=cosx 対数関数 f(x)=logex
10. 基礎と応用、暗記と解答 教訓！！！ • 知識・分野は基礎、技術は応用！！ 間違った解釈 • 基礎を暗記、応用を解く ⇒ダメ！絶対
11. なぜダメなのか ものごとには必ず理由がある！！！ その基礎、本当に理解してる？ ⇒基礎≠暗記、基礎＝理解 なるほどっ分からん！！ww
12. 理解ってなに？ 理解・・・物事が分かること もし、三角形の面積が縦×横じゃなかったら？ ⇒ありえない！を解決する手段＝本質理解
13. なぜ本質理解なのか 全ては物理から始まった・・・ 実験⇒考察⇒公式が出る つまり・・・ すべての現象には、理由がある
14. 本質理解の本質理解 本質理解する理由＝本質理解する理由を求める理由 本質理解≠暗記 即ち・・・ 基礎を本質理解する⇒技術に応用しやすくなる！！ そしてこれも本質理解！！
15. ここまでやってきたこと こんな話に何の意味があるの？ ⇒論理的解釈はものごとをガラッと変える！！ 知識や技術を1.5次元の枝に書くと、自分のレベルを知れる！！ ⇒自分の本質理解
16. 実用性は？ モノを作る時、ハマるポイント第1位 ・知識がない ⇒自分の本質理解ができていない 知識がないこと≠問題、知識が無くてハマること＝問題
17. ここで問題解決 モノを作る＝問題解決 知識がないという問題、どうすれば？ 枝を思い出す！！ ⇒枝からどうするのか？？？
18. 問題解決の問題解決 どう問題解決するのか・・・ ⇒論理的プロセスを考える！！！！ 論理的ってなに？？？？ ⇒迷路の道順のようなもの 即ち・・・ 上から下に、右から左に道を考える！！
19. 問題解決の論理的プロセス 1. 持っていない知識を絞り出す！！ 2. ツリー上に考え、関連分野から答えに目星を！！ 3. 答えの検証＝実験！！！（ここで考察すると本質理解になる） 4. 実験成功なら、技術として応用！！！！
20. 技術って奥が深い それ、ほんま？ ⇒私の経験論からすればこんな感じ 経験論の信憑性は？？ ⇒実際に作ればわかる！！そしてそれも経験論！！！ 技術は経験論でできている！！
21. さいごに 知識は点、技術は枝 ⇒ここから生まれる疑問が、技術の本質理解 基礎を本質理解、技術で応用 ⇒自分を知ることで問題解決につながる この一連の流れで、ツリーがまた大きくなる！！
22. ご清聴、 ありがとうございました