Upgrade to Pro
— share decks privately, control downloads, hide ads and more …
Speaker Deck
Features
Speaker Deck
PRO
Sign in
Sign up for free
Search
Search
Kentheorie klas 5
Search
Sponsored
·
Your Podcast. Everywhere. Effortlessly.
Share. Educate. Inspire. Entertain. You do you. We'll handle the rest.
→
Martijn Walraven
November 06, 2013
Education
230
0
Share
Embed
Copy iframe code
Copy JS code
Copy link
Start on current slide
Kentheorie klas 5
Martijn Walraven
November 06, 2013
More Decks by Martijn Walraven
See All by Martijn Walraven
Bringing GraphQL to iOS – Berlin GraphQL meetup Nov 2016
martijnwalraven
0
150
Apollo - React Amsterdam 2016
martijnwalraven
2
520
Kentheorie klas 4
martijnwalraven
0
130
Ethiek klas 4
martijnwalraven
0
240
Identiteit
martijnwalraven
0
180
Logica
martijnwalraven
0
850
ANW Wetenschapsfilosofie
martijnwalraven
0
420
Other Decks in Education
See All in Education
Case Studies - Lecture 12 - Information Visualisation (4019538FNR)
signer
PRO
0
170
NDIAS Automotive / IoT CTF 2026 Recap - Keyfob & OSINT
himitu23
0
210
プログラミング言語において文字列を複数行にわたって だらだらと記載するアレ
sapi_kawahara
0
180
「機械学習と因果推論」入門 ⑤ 因果効果推定の一般化
masakat0
0
150
新しいJavaを学んで・使っていこう! / osd26do
gishi_yama
0
160
Human-AI Interaction - Lecture 11 - Next Generation User Interfaces (4018166FNR)
signer
PRO
0
1.1k
Lectura 2 (PIT : Python Basico)
robintux
0
370
0513
cbtlibrary
0
210
From Days to Minutes: How We Taught an AI to Onboard 50+ Tenants on our AI Features
mfcabrera
0
200
「機械学習と因果推論」入門 ③ 漸近効率な推定量と二重機械学習
masakat0
0
740
教育現場から見た Ruby on Rails
yasslab
PRO
0
200
生成AI時代のエンジニア育成について考えてみた
akasan
0
170
Featured
See All Featured
Become a Pro
speakerdeck
PRO
31
6k
Understanding Cognitive Biases in Performance Measurement
bluesmoon
32
3k
The Power of CSS Pseudo Elements
geoffreycrofte
82
6.3k
Technical Leadership for Architectural Decision Making
baasie
3
440
The Straight Up "How To Draw Better" Workshop
denniskardys
239
140k
Reflections from 52 weeks, 52 projects
jeffersonlam
356
21k
New Earth Scene 8
popppiees
3
2.4k
Gemini Prompt Engineering: Practical Techniques for Tangible AI Outcomes
mfonobong
2
460
The #1 spot is gone: here's how to win anyway
tamaranovitovic
3
1.1k
Refactoring Trust on Your Teams (GOTO; Chicago 2020)
rmw
35
3.5k
Winning Ecommerce Organic Search in an AI Era - #searchnstuff2025
aleyda
1
2.1k
Odyssey Design
rkendrick25
PRO
2
730
Transcript
Wat voor kennis bezitten we?
Hoe komen we aan onze kennis?
Hoe betrouwbaar is de kennis die we hebben? ?
Welke bronnen van kennis hebben we?
Leveren onze zintuigen kennis op?
Wat maakt iets tot wat het is? Hoe kunnen we
dat kennen?
Plato (427/428–347 v. Chr.)
Hoe komt het dat we allebei als honden zien?
De wereld die we leren kennen door zintuiglijke waarneming
is veranderlijk
Ware kennis verkrijgen we niet door middel van onze zintuigen,
maar alleen door te denken
Allegorie van de grot
Teken een vierkant met een oppervlakte dat precies twee keer
zo groot is Socrates en de slaaf van Meno
Teken een vierkant met een oppervlakte dat precies twee keer
zo groot is Socrates en de slaaf van Meno
Twee werelden
Ideeënleer
Ben je een lichaam of heb je een lichaam?
René Descartes (1596–1650) “Maar wat ben ik dan wel? Een
denkend ding. Wat is dat? Dat is iets dat twijfelt, bevestigt, ontkent, wil en niet wil; en ook iets dat voorstellingen heeft en ervaart.”
None
None
Res extensa Res cogitans
Aristoteles (384–322 v. Chr.)
Wat maakt iets tot wat het is? Hoe kunnen we
dat kennen?
Plato De Idee of vorm is transcendent, overstijgt de waarneembare
werkelijkheid Aristoteles De vorm of essentie is immanent, bevindt zich in de waarneembare werkelijkheid
Individuele dingen (‘substanties’) zijn altijd een combinatie van materie en
vorm
vorm als essentie, ‘dat wat iets maakt tot wat
het is’ alles heeft een telos (doel, bestemming)
Inductie Deductie ‣de eerste steen is hard ‣de tweede steen
is hard ‣de derde steen is hard ‣… ‣alle stenen zijn hard ‣alle stenen zijn hard ‣deze steen hier is hard ‣die steen daar is hard ‣…
John Locke (1632–1704)
De mens komt ter wereld als een ‘tabula rasa’
Oftewel: Hoe leert een baby de ideeën ‘hond’ en ‘kat’?
Hoe leert een baby honden en katten onderscheiden?
Kennis verwerven we door het gebruik van de zintuigen
subject subject subject subject object
Primaire vs. secundaire eigenschappen Waar bevinden zich de kleur en
vorm van de appel?
George Berkeley (1685–1753)
Maakt een omvallende boom geluid als er niemand is om
het te horen?
Idealisme Er zijn geen primaire eigenschappen!
David Hume (1711–1776)
De vork van Hume Een uitspraak is analytisch of synthetisch,
en anders onzinnig
Causaliteit
Immanuel Kant (1724–1804)
Immanuel Kant (1724–1804) “Gedachten zonder inhoud zijn leeg, aanschouwingen zonder
begrippen zijn blind”
None
We kunnen niet weten hoe de wereld ‘op zichzelf’ is
?
analytisch synthetisch a priori a posteriori Zijn synthetische uitspraken a
priori mogelijk?
Stof voor de toets: p. 192 (Bronnen van kennis),
p. 194–p. 200 (Plato), p. 201–204 (Descartes), p. 206–209 en p. 237–239 (Aristoteles), p. 211–217 (Locke, Berkeley), p. 218–229 (Hume, Kant)