Upgrade to Pro
— share decks privately, control downloads, hide ads and more …
Speaker Deck
Sign up for free
Menu
Search
Features
All features
Private URLs
Password Protection
Custom URLS
Scheduled publishing
Remove Branding
Restrict embedding
Deck Collections
Notes
Features
All features
Private URLs
Password Protection
Custom URLS
Scheduled publishing
Remove Branding
Restrict embedding
Deck Collections
Notes
Explore
Featured decks
Featured speakers
Programming
Technology
Storyboards
Explore
Featured decks
Featured speakers
Programming
Technology
Storyboards
Pricing
Search
Sign in
Sign up for free
Kentheorie klas 5
Search
Martijn Walraven
November 06, 2013
Education
230
0
Share
Embed
Copy iframe code
Copy JS code
Copy link
Start on current slide
Kentheorie klas 5
Martijn Walraven
November 06, 2013
More Decks by Martijn Walraven
See All by Martijn Walraven
Bringing GraphQL to iOS – Berlin GraphQL meetup Nov 2016
martijnwalraven
0
150
Apollo - React Amsterdam 2016
martijnwalraven
2
530
Kentheorie klas 4
martijnwalraven
0
130
Ethiek klas 4
martijnwalraven
0
250
Identiteit
martijnwalraven
0
180
Logica
martijnwalraven
0
850
ANW Wetenschapsfilosofie
martijnwalraven
0
430
Other Decks in Education
See All in Education
DecisionesEjecutivasCrisis
mariooc
0
430
Merger Process
bvr7352
0
170
25-26 CBT Library top items
cbtlibrary
0
360
Introduction to M&A
bvr7352
0
240
学生のうちに考えておきたい信頼の話
suisan
1
840
Padlet opetuksessa
matleenalaakso
12
16k
実践プレゼンテーション・デザイン
dragon2
1
440
2026年度秋学期 統計学 第3回 クロス集計と感度・特異度,データの可視化 (2026. 10. 13)
akiraasano
PRO
0
260
Science Tokyo University for International Research Excellence scheme_April 2026
sciencetokyo
PRO
0
570
Introduction - Lecture 1 - Web Technologies (1019888BNR)
signer
PRO
0
6.6k
Digijulkaisut
matleenalaakso
1
10k
2026年度秋学期 統計学 第1回 イントロダクション ー 統計的なものの見方・考え方について (2026. 9. 29)
akiraasano
PRO
0
260
Featured
See All Featured
Fashionably flexible responsive web design (full day workshop)
malarkey
409
67k
The Art of Programming - Codeland 2020
erikaheidi
57
14k
<Decoding/> the Language of Devs - We Love SEO 2024
nikkihalliwell
1
360
The B2B funnel & how to create a winning content strategy
katarinadahlin
PRO
1
570
Design and Strategy: How to Deal with People Who Don’t "Get" Design
morganepeng
133
20k
A Modern Web Designer's Workflow
chriscoyier
699
190k
How to Talk to Developers About Accessibility
jct
2
590
Optimizing for Happiness
mojombo
378
71k
Highjacked: Video Game Concept Design
rkendrick25
PRO
1
490
実際に使うSQLの書き方 徹底解説 / pgcon21j-tutorial
soudai
PRO
203
77k
Tell your own story through comics
letsgokoyo
1
1.1k
Taking LLMs out of the black box: A practical guide to human-in-the-loop distillation
inesmontani
PRO
3
2.5k
Transcript
Wat voor kennis bezitten we?
Hoe komen we aan onze kennis?
Hoe betrouwbaar is de kennis die we hebben? ?
Welke bronnen van kennis hebben we?
Leveren onze zintuigen kennis op?
Wat maakt iets tot wat het is? Hoe kunnen we
dat kennen?
Plato (427/428–347 v. Chr.)
Hoe komt het dat we allebei als honden zien?
De wereld die we leren kennen door zintuiglijke waarneming
is veranderlijk
Ware kennis verkrijgen we niet door middel van onze zintuigen,
maar alleen door te denken
Allegorie van de grot
Teken een vierkant met een oppervlakte dat precies twee keer
zo groot is Socrates en de slaaf van Meno
Teken een vierkant met een oppervlakte dat precies twee keer
zo groot is Socrates en de slaaf van Meno
Twee werelden
Ideeënleer
Ben je een lichaam of heb je een lichaam?
René Descartes (1596–1650) “Maar wat ben ik dan wel? Een
denkend ding. Wat is dat? Dat is iets dat twijfelt, bevestigt, ontkent, wil en niet wil; en ook iets dat voorstellingen heeft en ervaart.”
None
None
Res extensa Res cogitans
Aristoteles (384–322 v. Chr.)
Wat maakt iets tot wat het is? Hoe kunnen we
dat kennen?
Plato De Idee of vorm is transcendent, overstijgt de waarneembare
werkelijkheid Aristoteles De vorm of essentie is immanent, bevindt zich in de waarneembare werkelijkheid
Individuele dingen (‘substanties’) zijn altijd een combinatie van materie en
vorm
vorm als essentie, ‘dat wat iets maakt tot wat
het is’ alles heeft een telos (doel, bestemming)
Inductie Deductie ‣de eerste steen is hard ‣de tweede steen
is hard ‣de derde steen is hard ‣… ‣alle stenen zijn hard ‣alle stenen zijn hard ‣deze steen hier is hard ‣die steen daar is hard ‣…
John Locke (1632–1704)
De mens komt ter wereld als een ‘tabula rasa’
Oftewel: Hoe leert een baby de ideeën ‘hond’ en ‘kat’?
Hoe leert een baby honden en katten onderscheiden?
Kennis verwerven we door het gebruik van de zintuigen
subject subject subject subject object
Primaire vs. secundaire eigenschappen Waar bevinden zich de kleur en
vorm van de appel?
George Berkeley (1685–1753)
Maakt een omvallende boom geluid als er niemand is om
het te horen?
Idealisme Er zijn geen primaire eigenschappen!
David Hume (1711–1776)
De vork van Hume Een uitspraak is analytisch of synthetisch,
en anders onzinnig
Causaliteit
Immanuel Kant (1724–1804)
Immanuel Kant (1724–1804) “Gedachten zonder inhoud zijn leeg, aanschouwingen zonder
begrippen zijn blind”
None
We kunnen niet weten hoe de wereld ‘op zichzelf’ is
?
analytisch synthetisch a priori a posteriori Zijn synthetische uitspraken a
priori mogelijk?
Stof voor de toets: p. 192 (Bronnen van kennis),
p. 194–p. 200 (Plato), p. 201–204 (Descartes), p. 206–209 en p. 237–239 (Aristoteles), p. 211–217 (Locke, Berkeley), p. 218–229 (Hume, Kant)