Upgrade to Pro
— share decks privately, control downloads, hide ads and more …
Speaker Deck
Sign up for free
Menu
Search
Features
All features
Private URLs
Password Protection
Custom URLS
Scheduled publishing
Remove Branding
Restrict embedding
Deck Collections
Notes
Features
All features
Private URLs
Password Protection
Custom URLS
Scheduled publishing
Remove Branding
Restrict embedding
Deck Collections
Notes
Explore
Featured decks
Featured speakers
Programming
Technology
Storyboards
Explore
Featured decks
Featured speakers
Programming
Technology
Storyboards
Pricing
Search
Sign in
Sign up for free
動かすプログラミング/PEES-michijun
Search
Naoki Kato
PRO
May 25, 2021
Education
57
0
Share
Embed
Copy iframe code
Copy JS code
Copy link
Start on current slide
動かすプログラミング/PEES-michijun
東京学芸大学教育学部共通SE科目
小学校におけるプログラミング教育
動かすプログラミング
Naoki Kato
PRO
May 25, 2021
More Decks by Naoki Kato
See All by Naoki Kato
児童の理科的な見方・考え方を育てる指導法の工夫~ICT活用を通して~
naokikato
PRO
0
42
ICTを使った授業アップデートについて(次期学習指導要領への助走)
naokikato
PRO
0
26
E類入門セミナー:情報セキュリティと情報倫理
naokikato
PRO
0
73
学習者用デジタル教科書の活用
naokikato
PRO
0
130
子どもが自立した学習者となるデジタルの活用について
naokikato
PRO
0
250
高校におけるプログラミング教育を考える
naokikato
PRO
0
260
デジタル教科書研究の今
naokikato
PRO
0
73
デジタル教科書の現在地と今後の展望
naokikato
PRO
0
140
複数カメラ活用による授業の遠隔参観や収録コンテンツ開発の促進
naokikato
PRO
0
130
Other Decks in Education
See All in Education
子どものためのプログラミング道場『CoderDojo』〜法人提携例〜 / Partnership with CoderDojo Japan
coderdojojapan
PRO
4
19k
SFプロトタイピング体験(滝中学校)
yusk1450
PRO
0
140
良書紹介08_ 頭のいい子がやっているすごいグラフの読み方
bunnchinn3
0
160
NDIAS Automotive / IoT CTF 2026 Recap - Keyfob & OSINT
himitu23
0
340
Réunion des directrices et directeurs des écoles de la circonscription de Jonzac - 31 août 2026
fmarot
0
130
新入社員を「あの子」と呼ばない運動 -PBL その前に- / Stop Calling New Hires "Kids"
aokiplayer
2
860
学習者データを「見る」:外国語教師のためのデータの入力、分析、解釈方法
uranoken
0
330
2026年度春学期 統計学 第14回 分布についての仮説を検証する ― 仮説検定(1) (2026. 7. 2)
akiraasano
PRO
0
150
Leveraging LLMs for student feedback in introductory data science courses
minecr
0
130
2026年度春学期 統計学 第13回 不確かな測定の不確かさを測る ― 不偏分散とt分布 (2026. 6. 25)
akiraasano
PRO
1
190
DecisionesEjecutivasCrisis
mariooc
0
330
第2部-高校生とAI活用/high-school2026-2
okana2ki
0
180
Featured
See All Featured
JAMstack: Web Apps at Ludicrous Speed - All Things Open 2022
reverentgeek
1
600
Building Flexible Design Systems
yeseniaperezcruz
330
41k
CSS Pre-Processors: Stylus, Less & Sass
bermonpainter
360
30k
Navigating Algorithm Shifts & AI Overviews - #SMXNext
aleyda
1
1.6k
Designing for Timeless Needs
cassininazir
1
480
The Mindset for Success: Future Career Progression
greggifford
PRO
0
500
Introduction to Domain-Driven Design and Collaborative software design
baasie
1
990
ピンチをチャンスに:未来をつくるプロダクトロードマップ #pmconf2020
aki_iinuma
128
56k
Embracing the Ebb and Flow
colly
88
5.2k
Utilizing Notion as your number one productivity tool
mfonobong
4
590
Neural Spatial Audio Processing for Sound Field Analysis and Control
skoyamalab
0
510
How to build a perfect <img>
jonoalderson
1
6k
Transcript
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 共通SE科目 東 東京 京学
学芸 芸大 大学 学 I IC CT Tセ セン ンタ ター ー 教 教育 育情 情報 報化 化研 研究 究チ チー ーム ム 加 加藤 藤直 直樹 樹 Programming Education in Elementary School 小学校における プログラミング教育 動かすプログラミング
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 動かすプログラミング
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング Hour of code
l パズルゲーム型ブロックプログラミング https://hourofcode.com/code
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング タンジブルプログラミング 左上写真:プログラミングロボ コード・A・ピラー
https://www.coporii.com/?pid=113251915 右上写真:プログラミングロボット True true https://www.kenis.co.jp/truetrue/index.html 下左写真:GIZMODO https://www.gizmodo.jp/2016/03/3cubetto.html 下右写真:プログラミング+ https://ascii.jp/elem/000/001/265/1265712/
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング ゴールをめざせ 1年生活・課程外 小金井市立前原小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング ゴールをめざせ 低学年生活・課程外 小平市立小平第七小学校
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング アンプラグドでゴールをめざせ 3年社会 町田市立第五小学校
1年課程外 奥多摩町立古里小学校
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング ブロックプログラミングでゴールをめざせ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU たかが道順されど道順
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング ゴールをめざせにチャレンジ l https://scratch.mit.edu/projects/5325
28469 l https://scratch.mit.edu/projects/5325 29418 l https://scratch.mit.edu/projects/5316 21933
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 道順プログラミングのタイプ1 G 前に一歩
右を向く 左を向く
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 道順プログラミングのタイプ2 G 前に一歩
右に一歩 左に一歩
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング コード・A・ピラーなどはタイプ3 G 前進
右折 左折
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 道順プログラミングのポイント l タイプ1,タイプ3は向きの感覚が必要
l 使える命令で,道順が変化 G
©2016- Naoki Kato, IML at TGU うまくいく道順プログラミング
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング プログラムが確認できること l できないと,意図通り動かなかった時
l 正しい試行錯誤につながらない 写真:プログラミングロボット True true https://www.kenis.co.jp/truetrue/index.html プログラムが 間違っていた? 実は入力が 間違っていた?
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 安定してうごくこと l うごかないと,意図通り動かなかった時
l 正しい試行錯誤につながらない プログラムが 間違っていた? たまたま うまく 動かなかった?
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミングの難易度制御
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 条件の付与 G 正解は・・・いっぱい
G 正解は三通り P P G 正解は二通り 条件:最短距離 正解は二十通り 通 っ ち ゃ ダ メ 通 ら な く ち ゃ ダ メ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 命令数の制限 l 「繰り返し」の導入
G 前に一歩 右を向く 左を向く 前に一歩 前に一歩 右を向く 前に一歩 2回 前に一歩 2回 右を向く 3回 左を向く 前に一歩 3回 前に一歩 右を向く 左を向く 前に一歩 前に一歩 前に一歩 右を向く 前に一歩 前に一歩 9 7 4
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 命令の変更 G G
G
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング 動かすプログラミング
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 他校の実践 決められたルートを走らせる 5年 総合
昭島市立中神小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 他校の実践 決められたルートを走らせる 5年 総合
東大和市立第二小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング (センサを使って)決められた動きをさせる 3年 総合
小金井市立前原小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング (センサを使って)考えたルートを走らせる 5年 総合
小金井市立前原小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング ロボット制御プログラミングのポイント l 誤差を許容させる声かけ・手だてが重要
ある程度の誤差を 許容するコース
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御の基本
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング モータ制御
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング 距離センサ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング ラインセンサ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU いろいろな車型ロボット
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング Maqueen +makecode
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング mBot +mBlock
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング ArTec Robo2.0 +Studuino:bit
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング Ozobot +ozoblocky l
センサ系はなし
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 動かすプログラミング
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 かっこいい動きを創作する 5年 総合
東大和市立第二小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 相手を押し出す動きを考える 6年 課程外
小平市立小平第七小学校
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 楽しい動きを創作する(光のパレード) 6年 図工
町田市立第五小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 算数に使ってみる(倍数・公倍数) 小平市立小平第七小学校
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 算数に使ってみる(速さと時間と道のり) モータの誤差が(^^;;;;;
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 理科に使ってみる(テコの原理) 小金井市立前原小学校
©2016- Naoki Kato, IML at TGU おわりに 動かすプログラミング
©2016- Naoki Kato, IML at TGU プログラミング教育の展開 動くプログラミングと系統的な学び 創造的プログラミング 情報化社会に関する
探究的課題の中での プログラミング プログラミング 導入 操作練習 総合 教科 課程外 Hour of code 道順 ロボット社会 自動運転 ダンスロボット 光のパレード 算数・理科
©2016- Naoki Kato, IML at TGU おしまい 動かすプログラミング