Educación E. Durkheim Educación como desarrollo de las capacidades y habilidades que precisa la sociedad Socialización y Educación (normas, valores, ideología)
de su primitiva identidad emotiva con la familia, lo cual es un pre-requisito de la constitución de una personalidad independiente 2.- Inculca al niño una serie de valores que no puede adquirir en la familia
Educación Teoría del Capital Humano Rentabilidad/productividad de la inversión en educación (individual y socialmente) Meritocracia (mecanismo de estratificación social)
meritocrática Las posiciones sociales se distribuyen de acuerdo con el mérito y la cualificación La educación formal es el medio principal para adquirir las cualificaciones
posibilidad de acceso a la educación formal sólo depende de sus preferencias y capacidades Estas capacidades intelectuales se distribuyen al azar entre cualesquiera grupos de la población
la Educación S. Bowles y H. Gintis Educación como mecanismo de reproducción, legitimación y perpetuación de las desigualdades y del orden social y económico del sistema capitalista Currículum oculto
la Educación P. Bourdieu “Capital cultural” y reproducción social B. Bernstein Código “restringido” / Código “elaborado” Pedagogías “visibles” e “invisibles”
Educación Función productiva de la educación en la sociedad industrial Cambios en la educación relacionados con el cambio tecnológico/productivo Cualificación/Descualificación
reglada proporciona formación, tanto en destrezas específicas como en las capacidades generales, para los trabajos más cualificados Los requisitos educativos de los empleos constantemente se incrementan y una proporción cada vez mayor de personas ha de pasar más tiempo en la escuela