休校中の居場所 カタリバオンラインの軌跡

What I saw and what I felt by joining "Katariba Online" , a web platform for children during the closure of schools

Transcript

1. 休校中の居場所 カタリバオンライン の軌跡 ⽴教⼤学⽂学研究科教育学専攻博⼠前期課程1年 瀧上幸⼦
2. カタリバオンラインとは u NPOカタリバが運営する休校中の⼦供たちの 安⼼安全な居場所 （３⽉２⽇〜） u 朝のサークルタイム9:30〜10:00 （やりたいことを発表） u 各⾃の時間 10:00〜16:00 （プログラムに参加） u ⼣⽅のサークルタイム16:00〜16:30（１⽇の振り返り） u 「キャスト」（ボランティアの⼤⼈）が⼦供を⾒守る 時には「師匠」として得意なことをレクチャー
3. ３⽉１１⽇の⼣⽅、カタリバオンライン キャストに u ⼣⽅のサークルタイム（帰りの会）から参加 u 宮城県と中継して「いのちの授業」が⾏われた後 u 全国の⼦供達が震災について真剣に語り合ってい る様⼦に感動
4. そんなこんなで（エセ？）通訳係に u 英会話クラスでの通訳、サポート u WAKUWORK Englishさんとの連絡 u セブ島ロックダウンの混乱 →「⽇本⼈先⽣と英語で遊ぼう」 ◦英語で⼦供達のために仕事ができている！
5. ある⽇、Care先⽣から呼び出し。 メッセージカー ドを作って、 フィリピンと 想いを共有して みない？ いいね！ やろ！
6. GetWellCardを作る授業 u https://www.facebook.com/100008798855239/videos/2263347330635207/
7. GetWellCard project を⾏なって u 国を越えてケア先⽣と協働 u ⼦供達がフィリピンのだれかに想いをはせている。 ・・・オンラインは国境を越え、⼈を繋ぐ。 u 私のTwitter、FBで公開中！まだまだ拡散希望！
8. その後、⽇々進化が⽌まらない u ⾃主企画コーナー（⼦供による企画） u クラブ活動（⼟曜⽇にクラブ発表会） u 国際交流・世界旅⾏プログラム（イタリア、モロッコ（サハラ砂 漠）、インド、韓国、アメリカ など） u ワールドフレンドシッププログラム（⾔語ごとに部屋を分ける） →予測不可能な事業・「なんでもやってみよう！」 がモットー
9. とあるクラブ発表会の時に、、 u とある⼦供 「これってフェスみたいだね」 u ほかの⼦供「そうだね！オンライン上でフェスやらない？」 u みんな「やろやろー！」 u フェス実⾏委員会発⾜、毎⽇ミーティングを重ねる
10. 実現したカタリバオンラインフェス
11. フェスのテーマソング カタリバオンラインの歌 u 作詞作曲全て⾳楽クラブの⼦供達主導。 u ⾹川の⾳楽監督すみれハムスター（中２）が全国の⼦供達をま とめる。 u https://www.youtube.com/watch?v=oC-4GOv3Q04&t=2s
12. ２ヶ⽉半関わった感想 u オンラインは県境、国境を超え、⼈を繋ぐ →新しい教育のあり⽅を発⾒ u 何事もまずはやってみよう精神、トライアンドエラーの 重要性、できない理由を探さない。 u 多様なバックグラウンドがあるキャストとの出会い
13. 質疑応答・ディスカッション u カタリバオンラインについて感想・疑問 u オンライン教育のいいところ・問題点 u これからの学校教育・学校図書館のあり⽅ u オンライン学校図書館実現なるか！！ u 今⽇22:00〜22:05 NHK総合 萬斎と笑う時間「⼦どもたちと笑う」出演！