Upgrade to Pro — share decks privately, control downloads, hide ads and more …

Wetenschapper 2.0 - Vrouwennetwerkdag Universit...

Studio Lakmoes
November 08, 2012

Wetenschapper 2.0 - Vrouwennetwerkdag Universiteit Utrecht 2012

Keynote voor Netwerkdag over Wetenschapper 2.0 op de Universiteit Utrecht, georganiseerd door het Vrouwennetwerk UU

Studio Lakmoes

November 08, 2012
Tweet

More Decks by Studio Lakmoes

Other Decks in Research

Transcript

  1. Open science is the idea that scientific knowledge of all

    kinds should be openly shared as early as is practical in the discovery process www.openscience.org
  2. Open science Met open science groeit de voorraad betrouwbare kennis

    sneller David, P.A. (2003). The Economic Logic of “Open Science” and the Balance between Private Property Rights and the Public Domain in Scientific Data and Information: A Primer. SIEPR Discussion Paper No. 02-30. Stanfort University & The University of Oxford.
  3. Open access 75% van de wetenschappers vindt het belangrijk dat

    publicaties online beschikbaar zijn 89% denkt dat open access journals goed zijn voor hun werkveld Melinda Kenneway (2011). Author Attitudes Towards Open Access Publishing. Intech Suenje Dallmeier--Tiessen et al. (2011) Highlights from the SOAP project survey. What Scientists Think about Open Access Publishing
  4. Open access •  70% van de wetenschappers heeft ooit gepubliceerd

    in een open access journal •  Open Access publicaties groeien met 1% per jaar •  7% van alle artikelen is Open Access Suenje Dallmeier--Tiessen et al. (2011) Highlights from the SOAP project survey. What Scientists Think about Open Access Publishing Mikael Laakso and Bo-Christer Björk (2012). Anatomy of open access publishing: a study of longitudinal development and internal structure, BMC Medicine
  5. Open access Suenje Dallmeier--Tiessen et al. (2011) Highlights from the

    SOAP project survey. What Scientists Think about Open Access Publishing
  6. Open access Suenje Dallmeier--Tiessen et al. (2011) Highlights from the

    SOAP project survey. What Scientists Think about Open Access Publishing
  7. Open access •  impact factor: 17.462 •  #54 in jaarlijkse

    Journal Citation Reports (JCR) met rond 8.000 geindexeerde journals •  Max Planck Institute for Gravitational Physics (Albert Einstein Institute) in Potsdam
  8. Open access •  Impact factor 101.78 •  4th most heavily

    cited journal among all journals indexed (SCImago)
  9. Valorisatie •  Universiteit als kenniscreator: ja! •  Universiteit als waardecreator..?

    – Spin-offs – patenten – Consortia •  Kennisvalorisatie Charles, D. and Howells, J. (1992) Technology Transfer in Europe. Public and Private Networks. London: Belhaven Press. Shane, S. (2004) Academic Entrepreneurship. University Spin-offs and Wealth Creation. Northhampton (MA): Edward Elgar.
  10. Roep om kennisvalorisatie •  duurzaam bruggen bouwen tussen maatschappelijke en

    commerciële behoeften en publieke kennisontwikkeling •  Burger wil stem in publieke geldbesteding 1e nationale Dag van de Valorisatie in 2009, Amsterdam Valorisatie
  11. •  Open source software •  Distributed computing •  Open data-analyse

    •  Niet alleen de software is openbaar, ook de gebruikte ruwe data en resultaten toekomstmuziek?
  12. R Open source software •  Open code •  Gebruikersgemeens chap

    van 2 miljoen •  Duizenden ontwikkelaars •  Veel gratis code beschikbaar •  Online tutorials/fora
  13. Open data •  World Data Centre •  Herbergt en verspreid

    wetenschappelijke data •  Sinds 1957 (!) •  Is voor ’the Full and Open Exchange of Scientific Data’ icsu-wds.org
  14. Linkedin Open Data Open data •  University of Münster eerste

    Duitse universiteit die data grootschalig openstelt •  Samenwerking bibliotheek, links naar publicaties •  ’Web van data’ lodum.de
  15. Open Tree of Life Opentreeoflife.org Open data •  ‘Facebook principe’

    – Vrienden gelinkt aan elkaar – Soorten gelinkt aan elkaar •  Voordeel: niet elke boom ‘from scratch’ opbouwen zodra nieuwe data binnenkomt
  16. Burgerwetenschap •  Citizen science als manier om burger meer wetenschappelijke

    te laten denken •  Citizen science om burger mondiger te maken in besluitvormingsprocessen Trumbull DJ, Bonney R, Bascm D, Cabral A (2000). Thinking scientifically during participation in a citizen-science project. Science Education, 84(2): 265-275 Iriwn, Alan (2001). Constructing the scientific citizen: Science and democracy in the biosciences Alan Irwin Brunel University. Public Understanding of Science 10(1): 1-18
  17. Crowdsourcing •  En wat heeft de wetenschap er aan? • 

    Crowdsourcing: de kracht van de massa Burgerwetenschap
  18. Crowdsourcing •  En wat heeft de wetenschap er aan? • 

    Crowdsourcing: de kracht van de massa Burgerwetenschap
  19. Crowdsourcing •  En wat heeft de wetenschap er aan? • 

    Crowdsourcing: de kracht van de massa Burgerwetenschap
  20. Galaxy Zoo Burgerwetenschap In 5 jaar hebben 250.000 mensen 1

    miljoen beelden van sterrenstelsels bekeken
  21. Talentenkracht www.talentenkracht.nl Betaler bepaalt •  Onderzoek naar hoe kinderen leren

    •  Nadruk op kennisdeling •  Scholen krijgen budget om onderzoekers in te huren •  Onderzoekers zonder eigen research budget
  22. Talentenkracht •  Opbrengsten: – Wetenschappelijke artikelen – Producten voor de onderwijspraktijk: handouts,

    nationale publicaties, videomateriaal en websites met informatie en observatieinstrumenten – Producten voor een breder publiek (ouders, leerkrachten en beleidsmakers): brochures, handboeken, speelmateriaal Betaler bepaalt
  23. Kennis voor Klimaat www.kennisvoorklimaat.nl Betaler bepaalt •  Nederland voorbereiden op

    klimaatverandering •  Hotspot approach •  Samenwerkingsverband van wetenschappers en beleidsmakers •  Hotspots (praktijkpartijen) zetten geld in op wetenschappelijke consortia
  24. Educatie •  Digitale technieken transformeren onderwijs •  Online onderwijs sinds

    de jaren 90 •  Laatste 2/3 jaar zien we de echte implicaties •  De campus zal niet verdwijnen •  Persoonlijk onderwijs •  Real-time feedback •  Toegang tot onderwijs vanaf elke plek op de wereld University of the Future: A thousand year old industry on the cusp of profound change (2012. Ernst & Young).
  25. Online onderwijs •  Voor de huidige studenten is online werken

    net zo normaal als ’offline’ •  Meer contact, verbondenheid en samenwerking •  Groter bereik •  Student centraal Viktoria Ivarsson and Michele Petochi (2012) What will the university of the future look like? World Economic Forum Educatie
  26. Open Educational Resources •  Open Educational Resources (OERs) zijn vrije

    leermiddelen •  (digitaal) onderwijsmateriaal dat beschikbaar is voor hergebruik voor onderwijs •  Wikiwijs •  Wikiversity Viktoria Ivarsson and Michele Petochi (2012) What will the university of the future look like? World Economic Forum Educatie
  27. One size doesn’t fit •  Student als klant •  Onderwijs

    op maat •  Bibliotheken: gepersonaliseerde zoekmachines Educatie
  28. Wetenschapper 2.0 •  Een wetenschapper 2.0 is geen wetenschapper die

    top-down kennis over leken (bestuurders, beleidsmakers, schoolkinderen, overheid) uitstort, maar de interactie aangaat met de eindgebruikers en nieuwe communicatiemiddelen daarbij niet schuwt. Marjolein Pijnappels (concept). Working paper Open Science and social media.
  29. Fenotype •  participatief •  communicator •  kennismakelaar •  betrokken • 

    dialoog met samenleving en eindgebruiker •  open en transparante werkwijze •  snel schakelen •  bewust van mens-achter-wetenschapper Marjolein Pijnappels (concept). Working paper Open Science and social media. Wetenschapper 2.0
  30. Uitstroom wetenschap •  ruim helft promovendi wil carriere bij universiteit

    •  1/3e van promovendi en postdocs wil hoogleraar worden •  33% vindt baan aan universiteit •  12% aan een onderzoeksinstituut Tussen wens en werkelijkheid (2006). Promovendi Netwerk Nederland ’ Promoveren en de arbeidsmarkt: ervaringen van de lost generation' (OCW 1996) Wetenschapper 2.0
  31. Nog 10-15 jaar houdbaar •  Huidige universiteitsmodel nog 10-15 jaar

    houdbaar •  Nieuwe modellen nodig voor samenwerking private partijen •  Universiteit niet langer curator van kennis •  Democratisering van kennis Wetenschap in 2035 University of the Future: A thousand year old industry on the cusp of profound change (2012, Ernst & Young).
  32. Nog 10-15 jaar houdbaar “In 2021 weet men dat publiek

    onderzoek en de mensen die hierin meedoen het onderzoekend vermogen van de samenleving verhogen” Wetenschap in 2035 Floor Basten (2012) Essay: Nieuwe groepen onderzoekers verbinden nu de productie van kennis met het oplossen van vraagstukken in de samenleving
  33. Stel je voor.. •  Universiteit niet langer de hoofdkennisleverancier • 

    Onderzoekers letterlijk meer in samenleving – Samensmelting hbo’s en universiteiten – Onderzoekers part-time bij overheden, onderzoeksinstellingen en bedrijven Wetenschap in 2035
  34. Stel je voor.. •  Volledig open kennisontwikkelingsproces – Ideeen en hypothesen

    – Dataverzameling – Mislukte experimenten – Data-analyse – Publicatie Wetenschap in 2035
  35. Stel je voor.. •  Valorisatie als maatstaf voor onderzoeksfinanciering • 

    Door overheid afgebakende middelen voor vrije exploratie (fundamenteel onderzoek) Wetenschap in 2035
  36. Onvoorstelbaar? •  Liever excellent onderzoek of grote impact op de

    samenleving? – Publicatie in Nature – Geneesmiddel voor kanker – Aanpassing aan klimaatverandering Wetenschap in 2035
  37. Onvoorstelbaar? •  Het hele onderzoeksproces is wettelijk verplicht transparant, van

    vraagstelling, data(verzameling & analyse), mislukte experimenten en resultaten Wetenschap in 2035
  38. Onvoorstelbaar? •  Valorisatie (maatschappelijk of economisch) is de enige maatstaf

    om onderzoek te financieren – De overheid geeft subsidies voor vrije exploratie (fundamenteel onderzoek) Wetenschap in 2035