COMPETÈNCIES PER LIDERAR

Transcript

1. TERCERA SESSIÓ: MAPA DE COMPETENCIES DEL LIDERATGE DEFINICIÓ DEL MODEL DE LIDERATGE
2. QUÈ ÉS UNA COMPETÈNCIA COMBINACIÓ INTEGRADA DE CONEIXEMENTS, HABILITATS, MANERES DE PENSAR, ACTITUDS I COMPORTAMENTS QUE UNA PERSONA MOBILITZA DE MANERA COHERENT PER DONAR UNA RESPOSTA EFECTIVA EN SITUACIONS REALS.
3. ACCIONS CONCRETES VALORS
4. PER A QUÈ NECESSITEM COMPETÈNCIES DE LIDERATGE PER CONVERTIR ELS VALORS EN PRÀCTIQUES PER AVALUAR DE MANERA COHERENT EL LIDERATGE PER ORIENTAR LA FORMACIÓ I EL DESENVOLUPAMENT
5. APRENENTATGE INTEGRITAT VINCLE IMPACTE / REPERCUSSIÓ EFECTIVITAT / OPERATIVITAT INNOVACIÓ Desenvolupament de persones Integritat en la presa de decisions Comunicació i confiança relacional Visió i criteri estratègic Planificació i execució eficient Creativitat i obertura Gestió del coneixement Ètica i responsabilitat Gestió de la diversitat i equitat Orientació al servei i participació Claredat i coordinació operativa Experimentació i gestió del risc Reconeixement i clima positiu Transparència comunicativa Motivació i clima d’equip Simplificació i millora de processos Gestió de recursos i control Innovació col·laborativa Adaptabilitat i gestió de prioritats Humilitat i respecte Acompanyament i retenció del talent Gestió de la pressió i dels terminis Resolució de problemes Sostenibilitat de la innovació COMPETÈNCIES TRANSVERSALS Comunicació efectiva · Pensament estratègic · Gestió emocional · Adaptabilitat · Treball col·laboratiu · Orientació al servei públic · Integritat professional MAPA DE COMPETÈNCIES DIRECTIVES
6. TREBALLEM EL MAPA DE COMPETÈNCIES QUINES COMPETÈNCIES D’AQUEST VALOR SÓN NECESSÀRIES QUINES SÓN CRÍTIQUES ARA MATEIX QUÈ FALTA D’UNA MANERA IMPRESCINDIBLE QUINS COMPORTAMENTS CONCRETS DONEN FE DE CADASCUNA
7. COMPORTAMENTS: QUÈ SÓN UN COMPORTAMENT ÉS UNA ACCIÓ OBSERVABLE. NO ES FILOSOFÍA, NI PSICOLOGÍA, NO ES TEORIA. ÉS ALLÒ QUE QUALSEVOL POT VEURE O ESCOLTAR
8. CONCRETS I VISUALS EXEMPLES: SER COHERENT MANTÉ EL MATEIX CRITERI ENCARA QUE LA SITUACIÓ SIGUI INCÒMODA. COMUNICA BÉ EXPLICA EL PERQUÈ DE LES DECISIONS ABANS D’APLICAR-LES. MOTIVA L’EQUIP RECONEIX APORTACIONS EN CADA REUNIÓ DE SEGUIMENT.
9. “Per a cada competència, escriviu 2–3 comportaments concrets i observables que demostrin que la competència s’està exercint. Penseu en accions que es puguin veure o escoltar.” “Si no es pot gravar en vídeo, no és un comportament.” •Explica… •Escolta… •Manté… •Dona… •Reconeix… •Prioritza… •Comparteix… •Pregunta… •Verifica… •Assigna... “Si comença amb un verb i descriu una acció concreta que es pot observar, és un comportament.”