Upgrade to Pro — share decks privately, control downloads, hide ads and more …

(19.05.2021) Семинар – "Можно ли оценить успех?"

(19.05.2021) Семинар – "Можно ли оценить успех?"

ТиМПИ

May 19, 2021
Tweet

More Decks by ТиМПИ

Other Decks in Research

Transcript

  1. • Введение. • Постановка задачи. • Определение понятия «успех». •

    Анализ существующего решения. • Предложение подхода формализации «успеха». • Область применения выносимого подхода. • Заключение. • Дискуссия. План семинара 2/18
  2. • Люди постоянно стремятся к достижению успеха. • Причины разные:

    • часть жизненных планов; • из-за вкуса победы; • успех, как самоцель; • успех, как стимул; • боимся неудач; • решение всех проблем; • эгоизм; • другое. • Ведется постоянный поиск «формулы успеха». Введение 3/18
  3. Успех это: а) достижение человеком поставленных целей в задуманном деле;

    б) положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо. Определение 6/18
  4. Виды успеха По масштабу: По субъекту: По области действия: 7/18

    промежуточный конечный личный общественный узкий полный (например, заветная мечта) (например, итоги спринта/квартала) (восприятие конкретным человеком) (восприятие со стороны общества) (специалист, профессионал) (победитель по жизни)
  5. Виды успеха По масштабу: По субъекту: По области действия: 7/18

    промежуточный конечный личный общественный узкий полный (например, заветная мечта) (например, итоги спринта/квартала) (восприятие конкретным человеком) (восприятие со стороны общества) (специалист, профессионал) (победитель по жизни)
  6. Виды успеха По масштабу: По субъекту: По области действия: 7/18

    промежуточный конечный личный общественный узкий полный (например, заветная мечта) (например, итоги спринта/квартала) (восприятие конкретным человеком) (восприятие со стороны общества) (специалист, профессионал) (победитель по жизни)
  7. Виды успеха По масштабу: По субъекту: По области действия: 7/18

    промежуточный конечный личный общественный узкий полный (например, заветная мечта) (например, итоги спринта/квартала) (восприятие конкретным человеком) (восприятие со стороны общества) (специалист, профессионал) (победитель по жизни)
  8. Аксиомы 8/18 • Успех – вероятность добиться успеха в намеченной

    цели. • Успех – мультиинтеллектуальная функция. • Успех = f(IQ, EI, …). • Различные оттенки у интеллекта могут появляться, только после достижения индивидом определённого уровня знаний (IQ).
  9. Существующее решение: анализ 10/18 Рис. 1 График успеха через сложение

    и расположение персонажей на нём Success IQ EI; = + Делец Менеджер Академик IQ 10 50 99 EI 90 50 1 Делец Менеджер Академик
  10. Предлагаемый подход: взаимодействие Success (IQ,EI); f = Рис. 2 Представление

    успеха через интеллекты Рис. 3 Получение водно-спиртовых растворы. Источник: http://www.fizika.ru/kniga/index.php?mode=paragraf&theme=07&id=7020 11/18
  11. Предлагаемый подход: пример Success IQ EI; =  Рис. 3

    График успеха через среднее геометрическое 12/18
  12. Предлагаемый подход: многомерность 0 0 0 0 0 0 0

    0 1 Success (iq ,ei ); 1 Success ( iq , ei ); ( ( iq , ei )) Success ; ( ) m n i j i j m n i i j j i j m n ij i i j j i j m n ij i j f m n f a b m n c f a b c = = = = = = = = =  =       =     (1) (2) (3) Многомерность компонент интеллектов (iq и ei): Вводим нормирующие коэффициенты компонент: Учет существования избыточных и неприменимых взаимодействий компонент: 13/18
  13. А где применять? Внедрение подхода в функционал сервисов по поиску

    работы (например, hh.ru). Для соискателя: • периодическое тестирование на ei и iq + анализ соц. сетей; • при ответе на вакансию, возможны дополнительные тесты от компании; • рекомендации для повышения квалификации/навыков, чтобы достичь успеха на работе мечты. Для работодателя: • поиск потенциальных кандидатов при помощи фильтров/масок; • балансировка состава команд и их умений; • персонализированные настройки маскок навыков для вакансий; 15/18
  14. Заключение • Предложен подход к формализации успеха по ветке «конечный

    – общественный – узкий». • Математические модели f(IQ,EI) задающие оценки «успеха» требуют уточнения и конкретизации. 16/18