10 лет 27% от 10 до 20 лет 26% от 20 до 30 лет 31% более 30 лет 15% 46% апробантов имеют опыт работы более 20 лет! Это наглядно показывает, что важно лишь желание учиться, а «закостенелость» опытных учителей – не более чем вредный миф.
30 40 50 60 70 80 РИСУЮ РАБОТАЮ С ЭЛЕКТРОННЫМИ УЧЕБНИКАМИ ЧИТАЮ ЭЛЕКТРОННЫЕ КНИГИ ВЫПОЛНЯЮ ЭЛЕКТРОННЫЕ ТЕСТЫ И ЗАДАНИЯ ДЕЛАЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЛЯ ШКОЛЫ ИГРАЮ ИЩУ ИНФОРМАЦИЮ В ИНТЕРНЕТЕ ДЛЯ СЕБЯ СМОТРЮ ФИЛЬМЫ ИЛИ МУЛЬТФИЛЬМЫ СЛУШАЮ МУЗЫКУ ИЩУ ИНФОРМАЦИЮ В ИНТЕРНЕТЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ШКОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ОБЩАЮСЬ С ДРУЗЬЯМИ Мнение учеников 0 20 40 60 80 100 120 РИСУЕТ СЛУШАЕТ АУДИОКНИГИ, АУДИОСПЕКТАКЛИ И Т.П. ЧИТАЕТ ЭЛЕКТРОННЫЕ КНИГИ ЗАНИМАЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ РАЗВИВАЮЩИХ И ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ ГОТОВИТСЯ К УРОКАМ, ВЫПОЛНЯЕТ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ОБЩАЕТСЯ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ (ВКОНТАКТЕ, ОДНОКЛАССНИКИ И Т.П), ЧАТАХ, СКАЙПЕ СЛУШАЕТ МУЗЫКУ ИГРАЕТ В ИГРЫ СМОТРИТ МУЛЬТФИЛЬМЫ И ФИЛЬМЫ ИЩЕТ ИНФОРМАЦИЮ В ИНТЕРНЕТЕ Мнение родителей Школьники уделяют общению и образованию в сети гораздо больше времени чем принято считать в родительской среде
100 150 200 нет возможности … мобильный класс … Компьютеры в … Личные устройства … Компьютеры, которыми … интерактивная доска проектор Устройства ученики 0 10 20 30 40 50 60 70 80 КОМПЬЮТЕР ПЛАНШЕТ СМАРТФОН НОУТБУК Устройства БОльшая часть учеников использовала смартфоны, под которые МЭО намеренно не адаптирована (причина - СанПиН). Просим педагогов активнее оповещать об этом учеников.
120 140 160 ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛЕЙ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ИНДВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ В РАМКАХ УРОКА ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧЕНИКАМИ В КАЧЕСТВЕ ОСНОВЫ ДЛЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ФРОНАЛЬНОЙ РАБОТЫ В КЛАССЕ КАК ПОУРОЧНУЮ РАЗРАБОТКУ / ПРЕЗЕНТАЦИЮ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИИ ОСНОВНОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ДОСКЕ / ПРОЕКТОРЕ С какой целью обычно используются ЭОР на уроках 0 10 20 30 40 50 60 70 80 ДРУГОЕ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛЕЙ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ИНДВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ В РАМКАХ УРОКА В КАЧЕСТВЕ ОСНОВЫ ДЛЯ ПАРНОЙ ИЛИ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ДЛЯ ПРОБЛЕМАТИЗАЦИИ УРОКА КАК ПОУРОЧНУЮ РАЗРАБОТКУ / ПРЕЗЕНТАЦИЮ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ФРОНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ В КЛАССЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧЕНИКАМИ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИИ ОСНОВНОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ДОСКЕ / ПРОЕКТОРЕ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ С какой целью использовалось МЭО на уроке
разобраться, необходимо руководство пользователя 44% чтобы разобраться, необходимо обучение 19% разобраться не смог(ла) 3% Педагоги да, все понятно, быстро привыкаешь и осваиваешь 44% хотелось бы больше подсказок о том, как работать с курсом 43% разобраться сложно 13% Ученики Освоение нового инструментария легче давалось ученикам
20 25 30 35 40 45 50 можно быстро связаться с учителем через сообщения и … много заданий, где нужно что-то исследовать легче делать домашние задания, потому что в уроках … очень много картинок, иллюстраций можно сразу получить результат контрольной работы можно сделать несколько попыток при выполнении … можно видеть в электронном дневнике все свои … можно самому выбрать материал для изучения можно выполнять разные задания на компьютере не страшно ошибаться, потому что можно …
10% Среднее (хочу) 51% Высокое (очень хочу) 39% Учителя Низкое (не хочу/не уверен) 29% Среднее (хочу) 49% Высокое (очень хочу) 22% Родители 90% педагогов и 71% родителей выразили желание и далее работать с МЭО
29% не знаю 36% Желание продолжать обучение да 42% нет 28% не знаю 30% Готовность посоветовать друзьям 42% учеников готовы посоветовать МЭО друзьям, но при этом 35% ответили, что хотят продолжить учиться в МЭО
МЭО, потому что... • Это удобно • Это что-то новое • Было познавательно и приятно работать • Можно быстро выполнить дом.задания • Легче искать информацию. • Это удобно и понятно • Можно разобраться в любой теме, которую не поняла на уроке • Все разобрано, понятно написано, доступно каждому. Плюс, что есть задания для проверки моих знаний после каждого раздела • В онлайн курсах больше можно узнать и делать что хочешь • Не нужно носить с собой много учебников, что бы узнать определённую информацию • Это удобно. Вся информация у тебя уже есть • можно пройти материал самостоятельно и дома • Я могу вернуться к тому, что прослушал на уроке Мне легче с учебником, потому что... • Не устают глаза • Привычнее • На телефоне хуже грузится • Это привычнее и всегда под рукой учебник • Не всегда есть доступ в интернет • Все чётко и нет лишней информации, которая не входит в школьную программу • В учебнике даётся меньше информации • У меня не устают глаза • Они осязаемые и удобные, они не требуют интернета, не вылетают и не зависают. • Можно быстро найти нужную информацию, не затрачивая при этом большие усилия Резюме: у всего есть плюсы и минусы и лишь комплексное применение различных образовательных технологий может дать наилучший результат и обеспечить максимальное удобство процесса.
fyodor01
pnuslide
yasulab
signer
bernhardsvt
2720japanoke
codeforeveryone
akiraasano
asial_edu
utokyoissr2360
nonxxxizm
matleenalaakso
zakiyama
jeffersonlam
62gerente
holman
eitanlees
bermonpainter
zenorocha
scottboms
brettharned
carmenintech
shlominoach
akosma
![www.mob-edu.ru [email protected] 8 963 967 90 87, 8 (495) 249-90-11](https://files.speakerdeck.com/presentations/8558281dd7c14dd39a3277ea6ace29c7/slide_19.jpg){kind=link}