Upgrade to Pro — share decks privately, control downloads, hide ads and more …

Chaotic Dimensions of Quantum Paradigm

Chaotic Dimensions of Quantum Paradigm

Academic Awareness Seminar, ELYADAL, Ankara

H. Kemal İlter

September 15, 2006
Tweet

More Decks by H. Kemal İlter

Other Decks in Education

Transcript

  1. Kuantumcu Paradigmanın Kaotik Boyutları Dr. H. Kemal İlter Genç ve

    Yaratıcı Bilim: Akademik Farkındalık Seminerleri Eleştirel Düşünme ve Davranış Araştırmaları Laboratuvarı
  2. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 5 Dalga - Parçacık Parçacık, -uzayda yer kaplar, kütle

    gibi kesin fiziksel özellikleri vardır -çarpışır ve seker Dalga, -birçok dalga boyuna yayılarak uzayda yer alır, sürekli aralıkta genliği vardır -çakışır ve birbirinin üzerinden geçer
  3. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 8 Kara Kütle Radyasyonu Kara kütle, üzerine düşen bütün

    radrasyonu soğurur Bütün sıcak kütleler frekans spektrumunda ışınım yapar Spektrum frekansa ve sıcaklığa bağlıdır
  4. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 9 Planck’ın Kuantum Önermesi (1900) Radyasyon enerjisi ancak “quanta”lar

    tarafından emilir. E = hf Planck’s Constant: h = 6.63 x 10-34 Joule sec (Joule = kg m2 / sec2)
  5. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 18 Klasik Mekaniğin Determinizmi Evrendeki bütün parçacıkların pozisyonları tahmin

    edilebilir ve hızları belirli bir doğrulukla ölçülebilir Gelecekte ya da geçmişte, her parçacığın hareketini tahmin etmek mümkündür Gözlemci objektif ve pasiftir Fiziksel olaylar, gözlemcinin olup olmaması ile ilgili değildir Objektif gerçeklik
  6. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 19 Kuantum Mekaniği Gözlemci objektif ve pasif değildir Gözlem

    hareketi fiziksel sistemi geri dönülmez biçimde değiştirmektedir Subjektif gerçeklik
  7. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 20 Werner Heisenberg Çok küçük parçacıklar dünyasında, herhangi bir

    parçacıkla etkileşimde bulunmadan o parçacıkla ilgili ölçüm yapılamaz Bu, sonucun kaçınılmaz olarak belirsiz olacağı anlamına gelmektedir Bütün özellikler hiçbir zaman tam olarak ölçülemez
  8. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 23 Heisenberg’den dersler Mükemmel olarak tahmin edilebilir bir evren

    fikri doğru değildir İdeal, objektif bir gözlemci diye bir şey yoktur
  9. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 29 Niels Bohr: “Kuantum teorisi ile şok olmayan biri

    onu anlamamış demektir.” Richard Feynman: “… Şunu rahatlıkla söyleyebilirim ki, kuantum mekaniğini hiç kimse anlamadı.”
  10. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 31 Disiplinlerarası Yaklaşım (Interdisciplinarity) İki ya da daha fazla

    alandaki bilim insanlarının ortak bir amacı gerçekleştirmek için birarada çalışmasını sağlayan akademik paylaşım türü
  11. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 33 Örnekler Atmosferik elektirik çalışmaları Biyojeokimya Jeobiyoloji Biyomedikal mühendislik

    Biyomedikal informatik Bilişsel bilim Karşılaştırmalı nöropsikoloji Sayısal nörobilim Nöro sibernetik Nörobilim Etnik çalışmaları İslam çalışmaları Cinsiyet çalışmaları Erkek çalışmaları Kadın çalışmaları Kültür çalışmaları Holistik bilim İnsan merkezli bilgi-işlem Matematiksel biyoloji Medya çalışmaları Disiplinlerarası Fizik Yapay zeka Yapay yaşam Biyoinformatik Sayısal dilbilim Sibernetik Matematiksel fizik Sistem teorisi
  12. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 34 Sibernetik Karar teorisi Oyun teorisi Bilgi teorisi Semiyotik

    Yönetsel sibernetik Mühendislik sibernetiği Medikal sibernetik Biyolojik sibernetik Biyomedikal sibernetik Uygulamalı sibernetik Antroposibernetik Mikroantroposibernetik (Psikosibernetik) Makroantrosibernetik (Sosyosibernetik)
  13. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 35 Neden? 1. Yaratıcı ataklar 2. Aynı disiplin içinde

    hataların gözardı edilmesi 3. Entelektüel, sosyal ve pratik problemler 4. Bilginin bütünleşmesi 5. Daha az zamanda daha fazla bilgi
  14. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 36 Disiplinlerarası entegrasyon derecesi 1. Biraraya gelen disiplin sayısı

    2. Disiplinler arasındaki benzerlik düzeyi 3. Yenilik kombinasyonu 4. Entegrasyon derecesi
  15. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 39 Disiplinlerarası Bilim İnsanı İçin Öneriler * Arkadaşları uygun

    seçmek, diğerlerini desteklemek * Erken başlamak ve bilgiyi aramak * Geribildirim almak * Bir disiplin içinde saygıyı aramak * Çalışmanın önemini açıklamak Her fırsatta süreci etkilemek * Eleştiri mesajlarına, mektuplarına ve raporlarına etkin ve anlayışlı cevap vermek * İyi ilişkiler oluşturmak * Olumsuz olmamak * Dosya hakkında düşünmek
  16. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 41 Alan Sokal "Transgressing the Boundaries: Toward a Transformative

    Hermeneutics of Quantum Gravity" Social Text #46/47, s. 217-252 (bahar/yaz 1996). "A Physicist Experiments with Cultural Studies" Lingua Franca, Mayıs/Haziran 1996, s. 62-64.
  17. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 42 9th World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics

    Harnessing Byzantine Fault Tolerance Using Classical Theory Dr. Thaddeus Westerson, Institute for Human Understanding (Max Krohn) Synthesizing Checksums and Lambda Calculus using Jog Dr. Mark Zarqawi, American Freedom University (Jeremy Stribling) On the Study of the Ethernet Franz T. Shenkrishnan, PhD, Network Analysis Laboratories (Dan Aguayo) 9th World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics (WMSCI 2005), Orlando, Florida, Temmuz 10-13, 2005.
  18. http://www.baskent.edu.tr/~kilter 43 Bilim nereye gidiyor? Bilim ve teknoloji arasındaki sınırın

    bulanıklaşması Temel ve uygulamalı bilimler arasındaki ayrımın bulanıklaşması Akademisyenler ve üniversiteler tarafından dikkate alınmayan disiplinlerarası yaklaşımın öneminin artması Bilimde atama ve yükseltilmenin hızlı bir şekilde değişmesi, genişlemesi ve çeşitlenmesi Temel ve uygulamalı araştırmanın küreselleşmesinin hızlı bir şekilde gelişmesi Dış kaynak kullanımının artan bir şekilde olağan hale gelmesi İngilizcenin evrensel bilim dili olması Fiziksel bilimleri hala çok popüler olması, biyolojik bilimler ona yetişiyor olması, genetik, medikal ve beyin araştırmalarının gelişiyor olması Fiziksel ve biyolojik bilimleri, telekomünikasyonda, bilgisayarlarda ve bilgi teknolojilerindeki gelişmeler nedeniyle ön plana çıkması Çevreciler ve çevre hareketi için ekolojinin mantıksal bilim temeline oturuyor olması Halk tarafından sahip olunan bilimsel bilginin acınacak şekilde zayıf ve güvenilmez olması Özel sektör tarafından desteklenen temel araştırmaların başarısız olması Amatörlerin geleneksel bilimle iki türlü etkileşiminin oluşması Ortaya çıkan sonuçların devlet ve sektör tarafından acilen faaliyete geçirilmesi
  19. Kuantumcu Paradigmanın Kaotik Boyutları Teşekkürler Genç ve Yaratıcı Bilim: Akademik

    Farkındalık Seminerleri Eleştirel Düşünme ve Davranış Araştırmaları Laboratuvarı