20211030_アデナウアー財団KASpaces セッション2 “公正な社会”を目指す教育の模索

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1. 社会福祉法⼈⿊部市社会福祉協議会 総務課課⻑補佐経営戦略係 ⼩柴徳明 ଟ༷ੑΛࢧ͑Δ஍Ҭͮ͘ΓΛ ౿·͑ͨ஍Ҭ෱ࢱڭҭ  アデナウアー財団KASpaces セッション2 “公正な社会”を目指す教育の模索 〜市民と地域の実戦から〜
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16. 01.活動⼈⼝をふやそう ・市⺠の地域活動への参加度 ・地域への関⼼度 ・活動のマッチング度 02.話すことから始めよう ・学ぶ機会の充実度 ・集い度 ・ICTの利活⽤度 03.すべての⼈々に福祉 を ・福祉への理解度 ・気づく⼒度 ・⾝近な⽀え度 04.U-40代の⼒を活か そう ・参加の機会の充実度 ・福祉/社会教育の充実度 ・スポット（注⽬）度 05.パートナーシップで⽬ 標を達成しよう ・連携度 ・助け合い度 16 指標の算出
17. 17 Social‐welfare indicator ゴール 指標 指標を構成するデータ（仮） １．活動⼈⼝を増やそう 1-①⼩さな地域で出番を増やす 市⺠の地域活動への参加度 ① 地区公⺠館の利⽤者数、部屋の稼働率 1-②住⺠主体の意識を育てる 市⺠の地域活動への参加度 ② ⺠⽣委員児童委員の改選期における充⾜率 1-③世代間交流事業に取り組む 市⺠の地域活動への参加度 ③ 市⺠の地域活動への参加割合 地域への関⼼度 ④ ⿊部市社会福祉協議会ＨＰ訪問者数 地域への関⼼度 ⑤ 広報誌「福祉くろべ」の既読割合 活動のマッチング度 ⑥ ボランティア、地域活動の募集に対する参加⼈数 活動のマッチング度 ⑦ 地域イベントにおける世代間交流プログラム数 ※⻩⾊は、先⾏指標として採⽤するもの
18. 18 https://5goalsforkurobe.com/index.html
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22. 富⼭県⽴桜井⾼校で 進める福祉教育/地域課題解決プログラム
23. ⽶国Caravan StudiosのCommunity-Centered Design Approach（地域コミュニティ主体のデザイン）の⼿法
24. コロナでも進めていく＠第1回⽬。ICTも活⽤（笑）
25. ICTも活⽤（笑）
26. 今⽇のワークショップ まずは、みんなの 認識と関⼼を⾒える化 を知りたいし、共有しよう。
27. 前回のワークショップの結果 ベスト５ 認識と 関⼼を ⾒える化 知らないワードには⻘シール １位 煌2025プロジェクト ２位 8050問題 ２位 円座 ４位 ピアサポーター ４位 新エンゼルプラン
28. 前回のワークショップの結果 ベスト５ 認識と 関⼼を ⾒える化 関⼼がある、気になるワードには⾚シール １位 保育 ２位 ⾳楽療法 ３位 ⼦育て ３位 管理栄養⼠ ５位 ユニバーサルデザイン ５位 保育⼠
30. 30 ⽬指すGOAL 「市⺠主体のまちづくり」＝市⺠社会の創造 ⾃分たちのまちは、⾃分たちで良くしていく 仮説 （結論） 社会をもっと「⾒える化」 できれば、市⺠が社会に参加する。
31. 仮説︓「気づけば⼈は動く」 みんな良くしようと思っている。 ʲ׆ಈʳ ৔ɺϓϥοτϑΥʔϜ ʲ஍Ҭʳ ஍Ҭͷݱঢ়΍՝୊ ʲ͘͠Έʳ ࢢຽࢀՃͷࢦඪͮ͘Γ ݟ͑ΔԽ WEBサイト「５goals for黒部」 https://5goalsforkurobe.com/ 共感/意識/行動変容を生み出す ՝୊΍ݱঢ়ͷݟ͑ΔԽ ϓϥοτϑΥʔϜͷݟ͑ΔԽ ׆ಈͷݟ͑ΔԽ 仮説︓「知れば⼈は動く」 何が出来るのかが分からないだけ。 仮説︓「⼈は主体性を持ちたい」 ⾃分たちでまちをつくる楽しさがある。 ໨ඪʢࢦඪʣͷݟ͑ΔԽ ٞ࿦ͷݟ͑ΔԽ ਪਐධՁͷݟ͑ΔԽ σʔλͷݟ͑ΔԽ σʔλར׆༻ ʢ৘ใΛσʔλʹʣ
32. お互いさまの社会の実現に向けて ͘Ζ΂ͷ;͘͠Λྑ͘͢ΔϓϩδΣΫτνʔϜ ࣄ຿ہɿࣾձ෱ࢱ๏ਓࠇ෦ࢢࣾձ෱ࢱڠٞձ૯຿՝ܦӦઓུ܎ 32
33. 33 Code for Japan シビックテックオンラインアカデミー＃17 https://hackmd.io/@codeforjapan/BJ3IEJMZE/% 2F9MTizEIITiOO1TFMGm5vdA?type=book YouTube https://youtu.be/L8qy-YDJfQw ࠇ෦ࢢࣾձ෱ࢱڠٞձ)1 IUUQXXXLVSPCFTXDPN γϯΫλϯΫใࠂॻɾ޿ใࢽ͕μ΢ϯϩʔυͰ͖·͢ɻ ࣾձ෱ࢱ๏ਓ ࠇ෦ࢢࣾձ෱ࢱڠٞձ LPTIJCBOPSJBLJ!LVSPCFTXKQ ࣭໰ɾٙ໰ͳΜͰ΋Ͳ͏ͧɻ