DevOps Days Tokyo 2019 - Fun! Done! Learn! 〜 実験で学び、学びを喜び、喜びを成果につながるふりかえりを体験しよう！

Transcript

1. None

2. 今日の内容 1. 説明 2. やる 3. 共有

3. 1. 説明 2. やる 3. 共有

4. Jean-Baptiste Vasseur / ジャンバティスト　ヴァッサー Agile Coach / CEO コーチング Agile

   DevOps Cloud

5. どうやって Fun! Done! Learn! が生まれたのか

6. None
7. None
8. None
9. None
10. None
11. None
12. None
13. None
14. None
15. None
16. None
17. None

18. なぜ いま ふりかえるのか ？

19. None
20. None
21. None
22. None

23. 沖縄 楽しかったねー

24. 1. 説明 2. やる 3. 共有

25. None
26. None
27. None

28. 今からお願いしたいこと 1. 10人から15人くらいでグループを作ってください 2. スチレンボードを取りに来てください 3. Fun! Done! Learn! のボードを作ってください

    4. ３つの円で書いたり、線で３つのエリアを作ったりしてください ※ 前に見本があります
29. None

30. 実際にFun! Done! Learn! で振り返ってみよう • 20分でDODTに参加して起きたこと、思ったこと、なんでもよいです • 頭に出てきた言葉を付箋にかいてボードに貼って • グループの中でシェアしましょう

    • 貼った付箋をFun! Done! Learn! の中を移動させたり、書き直したりして • 昨日と今日どうだった？このあとどう過ごす？
31. None

32. Fun! Done! Learn! 活用のヒント

33. None

34. キャンバスのキレイな書き方 ふせん

35. みっつの円の上手な描き方 キャンバスのキレイな書き方

36. 書き出して 人の付箋を 勝手に貼る 話す https://qiita.com/yattom/items/90ac533d993d3a2d2d0f 分類はふせんを書いた人がするのではなく、共有された内容をメン バーで議論しながら「あの領域っぽい！」「この領域でしょ！」とわいわ い分類するのがとても楽しかったです。 Fun/Done/Learn でふりかえり！

    https://medium.com/cookie-can/b31b089c3f32

37. “ふりかえり＝課題の改善という意識がすりこまれているの か、”よくなかったこと”にフォーカスして話しがちな傾向がある のを見聞きします。” 振り返りをする時間をしても「できなかったこと」にばかり目が 向いてネガティブな印象になりがち https://devtab.jp/entry/internal/119 ユアマイスター株式会社エンジニアブログ https://yourmystar-engineer.hatenablog.jp/entry/2019/02/09/135439 いつものふりかえりが うまくいかないとき

38. 50人で Fun Done Learn（ファン・ダン・ラーン）をやってみた話 https://www.creationline.com/blog/24787 大勢でもできる

39. 計画のインプットに使う 「来週はFun増やしたいね」 「このタスクやるとLearnになるんじゃない？」 「FunでもLearnでもDoneにもならない お仕事つらい。。。なんとかしようよ」

40. 計画のインプットに使う 1. ファンダンラーンをする 2. 今回のスプリントが全体にどうだったか、 各自で磁石を置く 3. 次回のスプリントでどこを狙いたいか、 各自で磁石を置く →

    この磁石を、次のスプリントが終わった ときの磁石とを比較する http://indare.hateblo.jp/entry/2019/03/01/220010

41. なんなら毎日やる 1. やったことを付箋に 書き出す（5分） 2. Fun Done Learnに マッピングしながら 雑談する（5分）

    3. 雑談する（20分） 4. 結果をチームチャットに 貼る（1分） Fun Done Learnをしばらく運用してみた #ふりかえり https://takaking22.com/2019/fun-done-learn-report/

42. ていうか自由にやる！ ボードの意味は見ればわかる 使い方は無数にある 「気づいたら勝手にやってましたｗ」

43. 1. 説明 2. やる 3. 共有

44. None

45. 「人は、学び続ける動物である。なぜそういえるかという と、人が問題を解いていたり、新しい問題の解を見極め たりする時どういうことが起きているかを詳細に観察して みると、人は、何かが少し分かってくると、その先にさら に知りたいこと、調べたいことが出てくることが多いから だ。人はなにも知らないから学ぶのではなく、何かが分 かり始めてきたからこそ学ぶ、ともいえる。」 (三宅芳雄, 三宅なほみ 『教育心理学概論』

    第一章 P.13-14)

46. みんな異なる知識を持つ - 出たセッションが違う - 前提知識が違う - 体調や気分が違う

47. 伝言ゲームは 伝わらない 「漆原さんが 　内的動機付け 　大事だっていってた」 　　↓ 聞いた人 「DODTって 　なんか楽しかった 　らしいよ」

48. None

49. 作成物を前にして話し合う

50. 記憶は 風化 していく 「漆原さんが 　内的動機付け 　大事だっていってた」 　　↓ 数週間後 「DODTってなんか 　よかった気がする」

    (さっき言ったとおり)

51. 風景写真 バケーション・フォト 旅先で撮った写真は 写真に写ってないものまで 思い出すきっかけになる。 いつ、どうして、 誰が、誰と、何をしてた

52. 地図の力 「右上のやつ」 「あれ(指差し)」 で伝わる、覚える 具体性を落とさない 一言でまとめたりしない マッピング

53. ふりかえりボードの例1 Developers Summit 2019の最終枠で、ファンダンラーンによ るふりかえりのセッションがありました。 セッション当日は、2日目最後という時間帯にもかかわらず100 名くらい(たぶん)の方に参加していただきました。その全員が、 10～15名くらいずつグループになって「デブサミに参加したふ りかえり」をしました。 その成果のFun!

    Done! Learn!の画像です。
54. None
55. None
56. None
57. None
58. None
59. None
60. None

61. ふりかえりボードの例2 Scrum Fest Osaka 2019でファンダンラーンによるふりかえり のセッションがありました。 その成果のFun! Done! Learn!の画像です。

62. None
63. None