DevOps Days Tokyo 2019 - Fun! Done! Learn! 〜 実験で学び、学びを喜び、喜びを成果につながるふりかえりを体験しよう！

DevOps Days Tokyo 2019で行ったFun! Done! Learn!の振り返りセッションスライドです。

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2. 今日の内容
   1. 説明
   2. やる
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3. 1. 説明
   2. やる
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4. Jean-Baptiste Vasseur / ジャンバティスト　ヴァッサー
   Agile Coach / CEO
   コーチング
   Agile
   DevOps
   Cloud
   

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5. どうやって
   Fun! Done! Learn!
   が生まれたのか
   

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18. なぜ
    いま
    ふりかえるのか
    ？
    

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23. 沖縄
    楽しかったねー
    

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24. 1. 説明
    2. やる
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28. 今からお願いしたいこと
    1. 10人から15人くらいでグループを作ってください
    2. スチレンボードを取りに来てください
    3. Fun! Done! Learn! のボードを作ってください
    4. ３つの円で書いたり、線で３つのエリアを作ったりしてください
    ※ 前に見本があります
    

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30. 実際にFun! Done! Learn! で振り返ってみよう
    ● 20分でDODTに参加して起きたこと、思ったこと、なんでもよいです
    ● 頭に出てきた言葉を付箋にかいてボードに貼って
    ● グループの中でシェアしましょう
    ● 貼った付箋をFun! Done! Learn! の中を移動させたり、書き直したりして
    ● 昨日と今日どうだった？このあとどう過ごす？
    

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32. Fun! Done! Learn!
    活用のヒント
    

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34. キャンバスのキレイな書き方
    ふせん
    

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35. みっつの円の上手な描き方
    キャンバスのキレイな書き方
    

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36. 書き出して
    人の付箋を
    勝手に貼る
    話す
    https://qiita.com/yattom/items/90ac533d993d3a2d2d0f
    分類はふせんを書いた人がするのではなく、共有された内容をメン
    バーで議論しながら「あの領域っぽい！」「この領域でしょ！」とわいわ
    い分類するのがとても楽しかったです。
    Fun/Done/Learn でふりかえり！ https://medium.com/cookie-can/b31b089c3f32
    

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37. “ふりかえり＝課題の改善という意識がすりこまれているの
    か、”よくなかったこと”にフォーカスして話しがちな傾向がある
    のを見聞きします。”
    振り返りをする時間をしても「できなかったこと」にばかり目が
    向いてネガティブな印象になりがち
    https://devtab.jp/entry/internal/119
    ユアマイスター株式会社エンジニアブログ
    https://yourmystar-engineer.hatenablog.jp/entry/2019/02/09/135439
    いつものふりかえりが
    うまくいかないとき
    

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38. 50人で Fun Done Learn（ファン・ダン・ラーン）をやってみた話
    https://www.creationline.com/blog/24787
    大勢でもできる
    

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39. 計画のインプットに使う
    「来週はFun増やしたいね」
    「このタスクやるとLearnになるんじゃない？」
    「FunでもLearnでもDoneにもならない
    お仕事つらい。。。なんとかしようよ」
    

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40. 計画のインプットに使う
    1. ファンダンラーンをする
    2. 今回のスプリントが全体にどうだったか、
    各自で磁石を置く
    3. 次回のスプリントでどこを狙いたいか、
    各自で磁石を置く
    → この磁石を、次のスプリントが終わった
    ときの磁石とを比較する
    http://indare.hateblo.jp/entry/2019/03/01/220010
    

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41. なんなら毎日やる
    1. やったことを付箋に
    書き出す（5分）
    2. Fun Done Learnに
    マッピングしながら
    雑談する（5分）
    3. 雑談する（20分）
    4. 結果をチームチャットに
    貼る（1分）
    Fun Done Learnをしばらく運用してみた #ふりかえり
    https://takaking22.com/2019/fun-done-learn-report/
    

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42. ていうか自由にやる！
    ボードの意味は見ればわかる
    使い方は無数にある
    「気づいたら勝手にやってましたｗ」
    

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43. 1. 説明
    2. やる
    3. 共有
    

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45. 「人は、学び続ける動物である。なぜそういえるかという
    と、人が問題を解いていたり、新しい問題の解を見極め
    たりする時どういうことが起きているかを詳細に観察して
    みると、人は、何かが少し分かってくると、その先にさら
    に知りたいこと、調べたいことが出てくることが多いから
    だ。人はなにも知らないから学ぶのではなく、何かが分
    かり始めてきたからこそ学ぶ、ともいえる。」
    (三宅芳雄, 三宅なほみ 『教育心理学概論』
    第一章 P.13-14)
    

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46. みんな異なる知識を持つ
    - 出たセッションが違う
    - 前提知識が違う
    - 体調や気分が違う
    

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47. 伝言ゲームは
    伝わらない
    「漆原さんが
    　内的動機付け
    　大事だっていってた」
    　　↓ 聞いた人
    「DODTって
    　なんか楽しかった
    　らしいよ」
    

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49. 作成物を前にして話し合う
    

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50. 記憶は
    風化
    していく
    「漆原さんが
    　内的動機付け
    　大事だっていってた」
    　　↓ 数週間後
    「DODTってなんか
    　よかった気がする」
    (さっき言ったとおり)
    

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51. 風景写真
    バケーション・フォト
    旅先で撮った写真は
    写真に写ってないものまで
    思い出すきっかけになる。
    いつ、どうして、
    誰が、誰と、何をしてた
    

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52. 地図の力
    「右上のやつ」
    「あれ(指差し)」
    で伝わる、覚える
    具体性を落とさない
    一言でまとめたりしない
    マッピング
    

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53. ふりかえりボードの例1
    Developers Summit 2019の最終枠で、ファンダンラーンによ
    るふりかえりのセッションがありました。
    セッション当日は、2日目最後という時間帯にもかかわらず100
    名くらい(たぶん)の方に参加していただきました。その全員が、
    10～15名くらいずつグループになって「デブサミに参加したふ
    りかえり」をしました。
    その成果のFun! Done! Learn!の画像です。
    

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61. ふりかえりボードの例2
    Scrum Fest Osaka 2019でファンダンラーンによるふりかえり
    のセッションがありました。
    その成果のFun! Done! Learn!の画像です。
    

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