Как дожить до релиза в образовательной организации

Надежда Воздвиженская
Доклад рассчитан на UX — специалистов, разработчиков. Затрагиваются темы, которые могут быть интересны руководителям проектов, аналитикам.

В докладе будут рассмотрены нюансы работы в образовательной организации, задачи и проблемы, которые возникают в процессе разработки.

Будут затронуты как вопросы разработки, так и проблемы в организации работы.

Область разработки образовательных проектов довольно специфична, по этому в процессе работы нами были выработаны кейсы, которые могут помочь как в подобных проектах так и в других сферах и внештатных ситуациях.

Transcript

1. Как дожить до релиза в образовательной организации? 14 апреля 2018
2. 400 + уникальных страниц 2 разработчика
3. Интерфейсы 2004-2018
4. Интерфейсы 2004-2018
5. Сайт университета 2001-2014
6. Рекомендация Министерства Образования 2018
7. В чем особенность ?
10. Универсальный новостной блок #1 • Новости • Тематические блоки • Анонсы • Объявления
11. Ограничения #1 • Названия новостей могут быть (очень) длинными • Изображение часто не подходит по соотношению сторон\качеству\тематике • Новости заполняются разными людьми, требовался контроль качества и ограничения по общему стилю • Возможность использования на разных страницах, группировка по разделам
12. Блок отображения #1 Отображение новости может иметь 3 вида: • Квадратный • вертикальный • горизонтальный
13. Позиционирование в группе #1
14. Требования Министерства Образования #2 Тег выглядит примерно так: (itemprop=”numberBFpriem”)
15. Теги #2 В общем, таких тегов около 250 и многие из них вложены, что накладывает на нас ряд ограничений • все данные должны быть расположены на 1 странице • нельзя использовать подгрузку • нужно соблюдать предложенную структуру документа • нужно сопровождать всю информацию тегами • рекомендованная форма отображения
16. Рекомендации #2
17. Что делают другие? #2
18. Таблица "Образование" #2 •Уровень подготовки •Направление (Код, Форма) •Профили •Года •Документы •Документы дисциплин
19. Структура и переходы #3 Приоритетность • Внешние пользователи • Сотрудники и студенты • Сотрудники мин. обр.
20. Верхнее меню #3 В верхнем меню сосредоточены переходы в первую очередь направленные на внешних пользователей Там же расположены наиболее востребованные переходы внутренних пользователей
21. Боковое меню #3 Полная структура переходов всего сайта
22. Футер #3 Информация и переходы по требованиям Министерства Образования
23. "Университет сегодня" #3 Данные выбраны на основе популярности страниц среди студентов, абитуриентов и статистики посещений
24. Личный кабинет #4 Что нужно? Профиль Портфолио Расписание • Профиль • Портфолио • Расписание • Студенты • Кураторская работа • Чат • Файлы • Резюме • …
25. Архитектура #4 Модульность позволила добавлять новые модули в систему, не беспокоясь об основном отображении, адаптивности, влиянии на уже созданные блоки. Пользователю загружается набор блоков, в зависимости от его ролей.
26. Преимущества #4 •Возможность асинхронной работы модулей •Универсальность интерфейса •Добавление модуля по роли пользователя
27. Взаимодействие #4 По иронии судьбы (нет) .После того как все было реализовано, в рамках подготовки к аккредитации нам поставили неожиданную задачу - реализовать взаимодействие студента и преподавателя.
28. Публичный профиль #4 Студент может поделиться ссылкой на свой профиль
29. #5 Как быстро сделать много страниц? Взять готовое решение? Проанализировать ситуацию?
30. #5
31. #5 Когда сайт заполнили страницы не имеющие ни общего стиля, ни логики построения. И зачастую, покрашенные в пестрые цвета. Стало очевидно, что с этим нужно что-то делать?
32. Менеджер данных #5 Микро СУБД, позволяющая создавать разметку данных и хранить их. Имеет минимальный функционал, включая связанные таблицы, при этом, максимально прост в использовании
33. Менеджер данных #5 Задача на создание страницы становится «Данно-ориентированной» Полностью исключается необходимость в бэкенде, если на странице отсутствует бизнес логика Интерфейс заполнения генерируется автоматически
34. Менеджер данных #5 Права на заполнение таблицы выдаются одному или группе пользователей
35. Менеджер данных #5 Деление таблиц на разделы и назначение модераторов
36. Менеджер данных #5 Модерация добавленных либо обновленных данных
37. Спасибо за внимание ! Воздвиженская Надежда n.vozdvizhenskay@gmail.com