月28 日は休講 質問があったらつぶやく ハッシュタグ #2017dl_gak 初めての相手とペアを組んで座ってください 前回の資料は https://speakerdeck.com/shinasakawa/2017-deep-learning-and-psychology-gakusyuin-02 今回の資料は https://speakerdeck.com/shinasakawa/2017-deep-learning-and-psychology-gakusyuin-03 本日のメニュー 1. ゲストスピーカーズトーク(16:25-16:40) 2. 休講分の課題(16:40-16:50) 3. ニューラルネットワークの歴史(16:50-17:00) スキップするかも 4. 論理回路の設計(17:10-17:40) 5. 討論(17:40-17:50) 人間の感情と、他の生物のそれと、近代的な型の自動機械の反応との間に鋭い乗 り越 えられない区画線を引く心理学者は、私が私自身の主張に慎重でなければな らないの と同様に、私の説を否定するのに慎重でなければならない N. Wiener (1950) The Human Use of Human Beings ( 人間機械論, みすず書房, p.73 より) Nevertheless, it is interesting to know that the sort of phenomenon which is recorded subjectively as emotion may not be merely a useless epiphenomenon of nervous action, but may control some essential stage in learning, and in other similar processes. I definitely do not say that it does, but I do say that those psychologists who draw sharp and uncrossable distinctions between man’s emotions and those of other living organisms and the responses of the modem type of automatic mechanisms, should be just as careful in their denials as I should be in my assertions. ゲストスピーカーズトーク 全脳アーキテクチャ若手の会http://wbawakate.jp/ 八木拓真さん,松岡佑磨さん http://ainow.ai/ 亀田重幸さん 休講分の課題 1. ICLR2017 workshop の openreview の中から興味のある発表を選ぶ https://openreview.net/group? id=ICLR.cc/2017/workshop
年代 ウォーレン・マッカロックとワイルダー・ピッツによる 形式ニューロン の提案 ( サイバネテ ィクスの創始者ノーバート・ウィーナーの集めた研究者集団) ウォーレン・マッカロック( 左) とワイルダー・ピッツ( 右) 形式ニューロンは,シナプス結合荷重ベクトルと出力を決定するための伝達関数とで構成され次 式 () で表現される。 ここで は 番目のニューロンの出力, は 番目のニューロンの出力, はニューロン と との間の シナプス結合荷重 である。 は活性化関数と呼ばれる。 y i = ϕ (∑ j w ij x j ) , (2) y i i x j j w ij i j ϕ
実装例は未だなし) NTM 上で定義された NN で論理回路は定義可能 NTM 上で定義された NN で NTM は実装可能 以上を NN(0) NTM(1) NN(1) NTM(2) と可能か チューリングマシンはすべてのプログラム可能なアルゴリズムを実装できる。 人間の知性は実装できるかどうかは,人間の知性がチューリングマシンと同等の性能を持つ か否か まとめ Geist in silico 浅川の造語 Geist im Nets へのオマージュ 人間の感情と、他の生物のそれと、近代的な型の自動機械の反応との間に鋭い乗 り越 えられない区画線を引く心理学者は、私が私自身の主張に慎重でなければな らないの と同様に、私の説を否定するのに慎重でなければならない N. Wiener, The Human Use of Human Beings( 人間機械論, みすず書房, p.73) Nevertheless, it is interesting to know that the sort of phenomenon which is recorded subjectively as emotion may not be merely a useless epiphenomenon of nervous action, but may control some essential stage in learning, and in other similar processes. I definitely do not say that it does, but I do say that those psychologists who draw sharp and uncrossable distinctions between man’s emotions and those of other living organisms and the responses of the modem type of automatic mechanisms, should be just as careful in their denials as I should be in my assertions. 反論するなら,その拠り所となる根拠が必要だと思う。 本日のポイント 1. 形式ニューロン 2. 論理回路 3. 線形分離可能性 4. パーセプトロン 5. パーセプトロンにおける学習 → → → ⋯