Propuesta didáctica Reto 2 VRmooc abril 2020

Propuesta didáctica para uso VR en clase

Transcript

1. Propuesta didáctica VRmooc 1. Nombre del recurso/contenido​. Tours virtuales por diferentes centrales de la República Checa 2. URL (dirección web)​: ​http://virtualniprohlidky.cez.cz/cez-virtual-tour/ 3. Breve descripción​. Visita guiada por centrales de energía de la República Checa. Mediante fotografías 360 se puede visitar las diferentes partes de las centrales. Entre ellas tenemos centrales nucleares, térmicas, eólicas,solar y de biomasa. Además tiene hotspots explicando las estancias que estamos visitando.
2. 4. Tipo de experiencia. ​la actividad no se puede visitar de manera inmersiva. ▪ No inmersiva / semi inmersiva (desde pantalla de PC o ​smartphone​, sin visor VR) 5. ​Formato.​ El recurso está basado en fotografía esférica. 6. ​Plataforma.​ El recurso se puede visualizar desde los navegadores web en ordenador y móviles. Propuesta didáctica: ▪ Materia / área curricular:​ Tecnología 3º ESO ▪ Nivel educativo:​ Secundaria. ▪ Público objetivo:​ 13714 años ▪ Duración:​ 1 hora. ▪ Objetivo/s: • Analizar las centrales eléctricas para comprender su funcionamiento, conocer sus elementos y las funciones que realizan. Entender las condiciones fundamentales que han intervenido en su diseño y construcción. • Entender el funcionamiento de las centrales eléctrica. • Entender fuentes de energía. • Distinguir entre fuentes de energía renovables y no renovables. • Conocer el funcionamiento de las centrales eléctricas. ▪ Actividades:​Antes del contenido realizaremos una introducción sobre el origen de la electricidad, leyendo la introducción del tema Circuitos eléctricos del libro. Después haremos el visionado de los principales tipos de centrales eléctricas. Después del visionado visitaremos la página de ​la Red Eléctrica Española, la sección de demanda y consumo​, que nos permite
3. entender la ​producción de la electricidad en España​ a tiempo real. Visitaremos días diferentes del año, para comparar la demanda y la producción según las necesidades y épocas estivales ▪ Otros posibles recursos o acciones complementarias:​ Para entender mejor la producción y reforzar estos conocimientos, animaremos a los alumnos que participen en el ​juego “Isla Renovable” . Isla renovable es un proyecto para la difusión y sensibilización de la importancia de las Energías Renovables en los territorios insulares.