IELTS

 IELTS

C4b6aeeac2ce08e88cc81c7443a3ef55?s=128

Vyacheslav Matyukhin

July 12, 2016
Tweet

Transcript

  1. Подготовка к успешной сдаче IELTS Секция READING

  2. IELTS • IELTS (International English Language Testing System) - международная

    система тестирования по английскому языку для определения навыков владения теми, кто собирается эмигрировать, обучаться или проходить практику в англоязычной среде, и позволяет определить уровень владения английским языком у людей, для которых английский не является родным. • Тест IELTS может понадобиться тем, кто планирует иммигрировать в Великобританию, Канаду, Австралию, Новую Зеландию, поступать на учёбу в канадские, австралийские, новозеландские, американские, британские или ирландские университеты, а также на программы, преподавание на которых ведется на английском.
  3. Модули экзамена IELTS • Academic (предназначен для людей, желающих получить

    высшее/поствысшее образование в учебных заведениях, где обучение ведётся на английском языке) • General Training (предназначен для людей, планирующих иммиграцию в вышеперечисленные англоязычные страны)
  4. Speaking 1:1 oral interview (11-14 minutes) General Training Writing 2

    tasks (60 minutes) General Training Reading 3 sections, 40 items (60 minutes) Academic Writing 2 tasks (60 minutes) Academic Reading 3 sections, 40 items (60 minutes) Listening 4 sections, 40 items (40 minutes) Формат тест Общее время = 2 часа 55 минут
  5. Оценка 9 Expert User 8 Very Good User 7 Good

    User 6 Competent User 5 Modest User 4 Limited User 3 Extremely Limited User 2 Intermittent User 1 Non User 0 Did Not Attempt the Test
  6. Сравнительная таблица баллов IELTS Европейская система уровней Европейская система уровней

    9.0 C2 Уровень владения в совершенстве 8.0 - 7.0 C1 Уровень профессионального владения 6.5 - 5.5 B2 Пороговый продвинутый уровень 5.0 B1 Пороговый уровень
  7. Сертификат IELTS

  8. Секция READING Ø 60 минут, включая время на перенос ответов;

    Ø3-5 текстов; Ø40 вопросов; ØРазнообразие тем; ØНеадаптированные тексты из журналов, статей, книг и газет.
  9. Типы заданий Ø1 - Multiple Choice Ø2 - Short-answer Questions

    Ø3 - Completion Ø4 - Labelling Ø5 - Choosing Headings Ø6 - Matching Ø7 - Classification Ø8 – Yes/No/Not Given Ø9 - True/False/Not Given
  10. Multiple choice – example Type 1

  11. Multiple choice – example Type 2

  12. Multiple choice – Type 3

  13. Short Answer Questions – example Type 1 Questions 8 –

    10 Answer the questions below using NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER for each answer. 8. Which American company is doing research on the genetic basis of hair and eye colour? 9. How many groups of eye colour can now be identified through SNP mapping? 10. Which British institution unsuccessfully researched data from humans on the genetic basis of facial features? *From Focus on Academic Skills for IELTS book
  14. Short answer questions – example Type 2

  15. Table completion example *From www.ielts.org

  16. Diagram Completion Questions *From www.ielts.org

  17. Sentence completion

  18. Notes, table, form, summary, flow chart, diagram – example Type

    1
  19. Notes, table, form, summary, flow chart, diagram – example Type

    2
  20. Yes, no, not given or True, false, not given –

    example Type 1 *From www.ielts.org
  21. Yes, no, not given or True, false, not given –

    example Type 2 Questions 1 – 4 Do the following statements agree with the information given in Text 1? Write TRUE if the statement agrees with the information FALSE if the statement contradicts the information NOT GIVEN if there is no information on this 1. Just over one third of the total population of the US is overweight. 2. Asia and Europe have an equal proportion of obese children. 3. It is forecast that the proportion of overweight or obese children in China will reach 20% in ten years’ time. 4. There is a downward trend in childhood obesity in some African towns and cities. *From Focus on Academic Skills for IELTS book
  22. Classification questions

  23. Locating Info Questions *From www.ielts.org

  24. Matching Lists/Phrases *From www.ielts.org

  25. Matching Headings Questions *From www.ielts.org

  26. Сложности • Тексты слишком длинные • Не указывается, в каком

    абзаце находится ответ на вопрос • Тематика текстов не знакома • Не хватает времени • Слишком много незнакомых слов. Большое количество незнакомой и специализированной лексики • Все вопросы сильно перефразированы • «Ловушки»: абсолютизация, факт или вероятность, сказано в тексте или додумано • Количество слов в ответе ограничено
  27. Что делать? • Ознакомьтесь со всеми инструкциями • Читайте вопросы,

    но не варианты ответов • Используйте техники поискового и просмотрового чтения (skimming/scanning). Обращайте внимание на подзаголовки и первые предложения параграфов • Обращайте внимание на цифры, имена, названия • Не читайте весь текст • Прогнозируйте • Убедитесь, что выбранный ответ подходит логически и грамматически • Застряли? Переходите к следующему вопросу.
  28. «Грамматика мне не нужна, я ее не знаю, она сложная,

    поэтому учить не буду. Тем более что носители деепричастными оборотами не разговаривают. Давайте Вы меня просто к экзамену подготовите!»
  29. НУЖНА. УВЫ. • Тест не содержит отдельной грамматической секции •

    Однако грамматика интегрирована во все секции экзамена • Части речи, структура предложения, словообразование (суфиксы/префиксы), времена, залоги
  30. Что еще поможет? • Читайте. Читайте больше. Еще больше. Да,

    каждый день. • Учитесь понимать смысл незнакомых слов, опираясь на контекст. • Учитесь находить местоимения и понимать, какие слово/фразу/часть предложения они заменяют. • Расширяйте словарный запас. Синонимы. • Регулярно решайте тесты. Разбирайте все ошибки. • Отслеживайте прогресс. Ведите статистику. • Уделяйте внимание орфографии.
  31. Судный день • Обращайте внимание на инструкции, но не читайте

    их. Убедитесь, что поняли их правильно. • Сначала посмотрите на Reading Passage целиком и все блоки вопросов к нему. • Изучите заголовки/подзаголовки. • Прочитайте первое предложение каждого абзаца. • Прочитайте вопросы. Выделите ключевые слова. • Продумайте возможные ответы. • Найдите фрагмент текста, в котором содержится ответ на вопрос. Внимательно прочитайте. • Если правильными кажутся два/несколько вариантов, запишите оба. • Не тратьте много времени на один вопрос. • Аккуратно и внимательно переносите ответы. • Проверяйте. • НЕ УВЛЕКАЙТЕСЬ ЧТЕНИЕМ!
  32. СПАСИБО!