大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態/AXIES2022-13AM2C-1

Transcript

1. 大学PCと個人ICT機器の
   併用に関する学生の意識と実態
   麗澤大学 国際学部 外国語学部
   ○中園 長新 千葉 庄寿
   NAKAZONO Nagayoshi CHIBA Shoju
   nnakazon@reitaku-u.ac.jp
   2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
   本研究は、JSPS科研費JP17K14048ならびにJP21K02864の助成を受けたものです
   13AM2C-1
   

   View Slide

2. 2
   Summary
   学生は大学PCと個人ICT機器をどのように併用しているか
   半数近くの学生は大学PC、必携PC、スマホを併用して学修
   使いやすく慣れている端末を好む傾向
   各機器の併用における利点
   大学PC： 安定性
   必携PC： 慣れ、可搬性
   スマートフォン： 検索等のやりやすさ
   必携PCを主たる学修端末としながら、大学PCとスマートフォンを
   併用することが、学生にとって有効
   必携PCを中心にさまざまなICT機器の併用を意識した授業設計
   2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
   大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
   必携PC
   大学PC スマートフォン
   普段使いの環境
   使いやすさ、慣れ
   可搬、いつでもどこでも
   資料提示、検索
   補助的な利用
   安定した環境
   教員演示との親和性
   有償ソフト等の利用
   

   View Slide

3. 3
   研究の背景と目的
   大学において、学生が活用できるICT機器
   大学のコンピュータ教室のコンピュータ（大学PC）
   大学が学生に購入を指示したコンピュータ（必携PC）
   スマートフォン、タブレット等
   学生はこれらのICT機器をどのように使い分けているのか？
   学修におけるICT機器の活用のあり方を見直し、よりよい授業実践に
   寄与することに期待
   大学におけるコンピュータ教室の今後のあり方や整備方針を
   検討する一助
   大学PC環境整備や個人ICT機器の利用指導の方向性検討
   2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
   大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
   

   View Slide

4. 4
   麗澤大学の必携PC ※2022年度入学生への通知抜粋
   下記の条件に合致する端末を各自で準備
   OS： Windows（10, 11） or macOS
   CPU： Intel Core i5以上 or Apple M1チップ
   メモリ： 8GB以上
   バッテリ： 連続駆動8時間以上
   無線LAN、Webカメラ搭載
   Microsoft Officeは購入不要（大学契約のMicrosoft 365を利用）
   大学において「推奨PC」の販売あり（購入希望者はあまり多くない）
   一般にCYOD（Choose Your Own Device）と呼ばれる方法
   2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
   大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
   論文1.4節（p.48）では「BYAD（Bring Your Assigned Device）」とありますが
   正しくはCYODのほうがより近い概念です。お詫びして訂正します。
   

   View Slide

5. 5
   アンケート調査の対象
   対象者： 「情報リテラシー」（コンピュータ室利用クラス）受講者
   1年次必修科目、春セメスター（前期）開講
   対象クラス数： 8クラス
   受講者総数： 321名（1クラスあたり平均40.1名）
   授業は大学PC（Windows 10）の利用を想定して進行するが
   必携PC等の個人ICT機器も自由に利用可能
   2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
   大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
   

   View Slide

6. 6
   アンケート調査の概要
   形式： オンラインアンケート（Googleフォーム）
   多重回答防止のためGoogleへのログインを求めたが、アドレス等の
   個人情報は収集しない（匿名回答）
   回答は任意であること、匿名であること、回答内容は成績に一切
   関係ないこと等を説明した上で回答を依頼
   期間： 2022年7月18日～29日（授業最終回と期末試験日）
   回答数： 177名（回答率55.1%）
   2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
   大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
   

   View Slide

7. 7
   アンケート調査の内容
   必携PCの種類（OS）
   授業で必携PC／スマートフォンを使ったか、その理由
   授業で大学PC／必携PC／スマートフォンを使う利点
   授業で自由な機器活用ができるとしたら、どの機器をメインで
   活用したいか、その理由
   授業の課題データの保存場所
   2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
   大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
   発表では、一部の結果についてのみ報告します
   （その他の結果については、論文をご参照ください）
   

   View Slide

8. 授業で必携PC／スマホを使ったか
   必携PCを使った理由
   大学PCより使いやすい（47）
   大学PCと必携PCで別々の資料を
   提示（30）
   特に理由はない（26）
   スマホを使った理由
   大学PCとスマホで別々の資料を
   提示（46）
   特に理由はない（21）
   大学PCより使いやすい（15）
   2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
   大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
   8
   8
   24
   23
   30
   47
   42
   99
   81
   0% 20% 40% 60% 80% 100%
   スマートフォン
   必携PC
   グラフ内の数字は回答者数（人）
   すべて、またはほとんどの授業回で使った
   半分くらいの授業回で使った
   半分より少ない授業回で使った
   使わなかった
   4～5割の学生が、授業において
   何らかの個人ICT機器を活用
   

   View Slide

9. 授業で各機器を使う利点
   大学PCを使う利点
   使いやすい、慣れている（21）
   教員の指示と同じ環境（19）
   大学のリソースにアクセスしやすい
   （18）
   ネットが安定している（17）
   ソフトが使いやすい・充実（15）
   必携PCを使う利点
   使いやすい、慣れている（64）
   いつでもどこでも利用できる（40）
   データ管理が容易（31）
   キーボードが打ちやすい（15）
   スマートフォンを使う利点
   検索をしやすい（66）
   使いやすい、慣れている（58）
   PCとの併用（資料提示等）（22）
   なし、わからない（17）
   2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
   大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
   9
   使いやすさ、慣れは全機器共通
   大学PC → 大学備付であることの利点
   必携PC → 自身の機器であることの利点
   スマホ → 身近な検索ツール
   

   View Slide

10. 授業でメインとして使いたいICT機器
    大学PC（71名、40.1%）
    使いやすい、慣れている（14）
    教員の指示と同じ環境（11）
    必携PCの持参が不要（11）
    画面が大きい（7）
    充電切れの心配がない（7）
    必携PC（89名、50.3%）
    使いやすい、慣れている（34）
    いつでもどこでも利用できる（29）
    自分のPCを使いこなしたい（11）
    自分の機器であり管理しやすい（5）
    スマートフォン（15名、8.5%）
    使いやすい、慣れている（12）
    何でもできる、便利（2）
    2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
    大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
    10
    使いやすさ、慣れが最重要
    大学PC → 受講生の負担軽減
    必携PC → 端末の利便性
    スマホを主としたい受講生は少ない
    

    View Slide

11. 11
    ICT機器を併用した学修の提案
    必携PCを主とした運用
    小中高のGIGAスクール構想により
    「自分の端末」の活用に親しみ
    いつでもどこでも活用可能
    オンライン授業をはじめ
    多様な授業形態に対応
    大学PCは必須利用ではない
    有償ソフトや安定環境
    教員の演示をそのまま実践できる環境
    スマホは資料提示、検索等の補助的ツール
    2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
    大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
    必携PC
    大学PC スマートフォン
    普段使いの環境
    使いやすさ、慣れ
    可搬、いつでもどこでも
    資料提示、検索
    補助的な利用
    安定した環境
    教員演示との親和性
    有償ソフト等の利用
    

    View Slide

12. 12
    ICT機器を併用した学修での留意点
    演習データの保存場所
    必携PCは個人所有物なので、データ保存場所も各自の自由
    学生の中には、自分がどこにデータを保存しているのか理解していない
    ケースが見られる
    スマホの普及により、保存場所をいちいち考える機会の減少
    複数機器併用環境では、クラウドストレージの活用も検討に値する
    機器忘れ・故障等へのフォローアップ
    大学で貸出用PCを準備
    必須でなくなった大学PCを削減し、浮いた予算で整備
    2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
    大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
    

    View Slide

13. 13
    今後の課題
    アンケート調査結果と学生の利用実態の整合性検証
    必携PC利用に関して学生が抱えている課題の調査
    調査範囲の拡張
    複数大学における学生の意識・実態を調査
    複数年調査を継続し、経年変化を把握
    時代変化に伴う学生の質的変化への対応
    2022（R4）年度以降に高校に入学した生徒は、大学入学共通テストで
    「情報」の受験が含まれるように（2025.01～）
    大学入学者のICT機器に対する習熟度が向上？
    管理主義的なICT機器活用か、個人の自由なICT機器活用か？
    2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
    大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
    

    View Slide

14. 14
    Summary（再掲）
    学生は大学PCと個人ICT機器をどのように併用しているか
    半数近くの学生は大学PC、必携PC、スマホを併用して学修
    使いやすく慣れている端末を好む傾向
    各機器の併用における利点
    大学PC： 安定性
    必携PC： 慣れ、可搬性
    スマートフォン： 検索等のやりやすさ
    必携PCを主たる学修端末としながら、大学PCとスマートフォンを
    併用することが、学生にとって有効
    必携PCを中心にさまざまなICT機器の併用を意識した授業設計
    2022-12-13 (Tue.) 大学ICT推進協議会（AXIES）2022年度年次大会
    大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態
    必携PC
    大学PC スマートフォン
    普段使いの環境
    使いやすさ、慣れ
    可搬、いつでもどこでも
    資料提示、検索
    補助的な利用
    安定した環境
    教員演示との親和性
    有償ソフト等の利用
    

    View Slide