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NAKAZONO Nagayoshi

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Decks

高等学校情報科、今はこんなことになってます！/C4LJP2024-LT
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図書館を使って情報デザインを学ぶ：高等学校情報科における実践の提案/C4LJP2024
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未来を創る歴史教育としての情報教育：AIとの共生を考える「歴史総合」の授業実践/IPSJ-SSS2024-2-2
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高等学校「地理総合」の教科書における情報社会の扱い/IPSJ-CE175-06
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高等学校情報科教科書における「情報」の定義：2023年度調査/IPSJ86-2H-03
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メディアリテラシー科目におけるフェイクニュース疑似発信演習の実践/IPSJ-CE174-11
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第1期から第4期までの教育振興基本計画における情報教育・ICT利活用の扱われ方の変遷/IPSJ-CE173-07
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大学生が授業利用情報端末に求めている条件：大学PCと個人ICT機器利用の比較からの検討/AXIES2023-15PM2E-1
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高等学校「歴史総合」の教科書における情報社会の扱い/IPSJ-CE170-03
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歴史教育の中で情報教育を扱う授業の提案/JSET2023Spring-3-S01E4
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学校図書館を活用した情報教育実現に向けた働きかけの検討/IPSJ-CE169-34
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教育振興基本計画における情報教育・ICT利活用の扱われ方/IPSJ85-5G-07
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情報科教員の採用において求められる知識・技能：教員採用試験の分析を通して/IPSJ-CE168-19
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大学PCと個人ICT機器の併用に関する学生の意識と実態/AXIES2022-13AM2C-1
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