教育現場の2大リスク「セキュリティ」「著作権」に備える：広島大学の事例紹介/NEE2018

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1. 教育現場の2大リスク「セキュリティ」「著作権」に備える ～すべての教育機関が実行できる具体的な対策～ 広島大学の事例報告 広島大学 情報メディア教育研究センター 隅谷孝洋 New Education Expo 東京 （2018/06/07）
2. 今日のお話の内容 2
3. 
    ソフトウェアの 著作物 不正利用 著作物 不正利用 特許侵害 ウィルス感染 サーバークラック パスワード漏洩 SNSの不正利用 P2P ファイル共有
4. 広島大学における 情報セキュリティ教育
   
5. 情報セキュリティ教育とアカウント 5 利用確認 年度更新 年度更新 センターアカウント 学生 学生 1 年目 フレッシュマン講習 （対面） フレッシュマン講習 （オンライン） 教職員 教職員 2 年目 フォローアップ講習 （オンライン） 3 年目 フォローアップ講習 （オンライン） …
6. フレッシュマン講習の内容
   身近な情報セキュリティの脅威
   広島大学の学生・教職員が取るべき対策・行 動（個人の対策）
   広島大学が実施している取り組み（組織の対 策）
   広島大学の構成員が備えておくべき情報倫理
   情報セキュリティトラブルが起こったら 6 http://bit.ly/tce2017
7. 広島大学における 著作権処理支援サービス
   
8. サービス開始のきっかけ：複製とLMS配信で授業資料の扱いに齟齬あり 8 許諾必要 許諾不要 許諾必要 許諾必要 授業を受ける人数 著作者の利益を 不当に害する人数 公衆送信となる人数 利用形態が 第35条の条件 （部数以外）を 満たさない利用 授業の過程での 異時公衆送信 許諾不要 許諾不要 許諾必要 許諾不要 授業の過程での 複製 引用
10. 教員に紹介しているチャート 10 他人の作った資料（本や論文、新聞記事、Web ページなど） を一部転載したものを、LMS で公開したい。 資料は著作物にあたりますか？ • 思想や感情を創作的に表現したものが著作物 • データや事実をそのまま記したものは著作物ではない 資料は自由に利用してよいものですか？ • 著作権者が自由に複写・利用して良いと宣言している • 保護期間を過ぎている　　　　　　•法律や判例等権利のないものである 引用に該当しますか？ • 引用する必然性がある　　　　　　• 質量ともに、主従関係が明確 • 引用部分が他と明確に区別できる　• 出所が明示してある 著作権者の許諾は得られましたか？ 利用条件や期間などを明確にして、著作権者に問い合わせます。 該当部分の削除・差替が必要です No No No No Yes Yes Yes Yes す ま き で 開 公
11. 著作権処理支援サービス 11 著作権者 教職員 メディアセンター 授業資料 出典リスト 授業資料 出典リスト 利用申請書 利用申請書 利用許諾書 利用許諾書 利用許諾書の写し センターで保管 http://bit.ly/imc-cr
12. 著作権処理のイメージ
    
13. 本学では、動画の作成を支援するサービスもおこなっています。 こんなふうになるのかと思いきや、そうはならず… 13 動画コンテンツ作成支援サービス 著作権処理支援サービス LMSに 掲載する資料 著作権処理が 必要な動画
14. 今回話題の異時送信 こんな比率です 14 動画コンテンツ作成支援サービス 著作権処理支援サービス
15. 2016年度は21件を支援。結構時間がかかる… 15 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
    
    
    
    
    
    
16. 著作権教育は…これからです 教職員向け ✓ 旧NIMEの尾崎先生の研修 (2008～12年) ✓ 新任教員向けのFD (2013年～) 学生向け ✓ 小冊子「レポート作成上の注意」配 布 (2007年～) ✓ 学部生必修「大学教育入門」(2018年～) 16
17. 新制度後、著作権教育の必要性は増大する予想 17 許諾必要 許諾不要 許諾必要 許諾必要 授業を受ける人数 著作者の利益を 不当に害する人数 公衆送信となる人数 利用形態が 第35条の条件 （部数以外）を 満たさない利用 授業の過程での 異時公衆送信 許諾不要 許諾不要 許諾必要 許諾不要 授業の過程での 複製 引用 許諾不要 要補償金
18. AXIESの活動紹介
    大学ICT推進協議会 https://axies.jp
19. AXIES-csd 著作権チーム：著作権法第35条改正をウォッチング 2016/05 WG作成 2016/10 フォーラム開催 2016/12 年次大会企画セッション 2017/03 パブリックコメント提出 2017/11 加盟校アンケート実施 2017/12 年次大会企画セッション 19 ✓ https://axies-csd-cr.blogspot.jp/
20. 著作権に関する認知度アンケート（2017年） 20 Q3:著作物 Q6:授業での複製 Q9: 引用 Q4:保護期間 Q8: 非営利上映 Q16:教材の公衆送信 Q7:公衆送信 Q5:著作者人格権と著作権 0% 25% 50% 75% 100% ほぼ知っている 多少知っている あまり知らない 全く知らない 回答者数：加盟校の教員886名 http://bit.ly/axies2018
21. 隅谷のホームページ http://sumi.riise.hiroshima-u.ac.jp/ p.2 大学ICT推進協議会 https://axies.jp/ p.5 フレッシュマン講習の内容 論文「情報セキュリティ教育教材の改善検討」 https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/ja/00043702 p.8 2011年に教職員に配布したチラシ eLSニューズレター #5 https://www.els.hiroshima-u.ac.jp/assets/files/nl/eLSNewsletter-05.pdf p.10 著作権処理支援サービス https://www.media.hiroshima-u.ac.jp/services/edu/cr p.12 動画コンテンツ作成支援サービス https://www.media.hiroshima-u.ac.jp/services/edu/video p.17 AXIES 大学ICT推進協議会 https://axies.jp/ p.18 AXIES-csd 著作権ノート https://axies-csd-cr.blogspot.jp/ p.19 AXIES2017 企画セッションWB1 https://drive.google.com/drive/folders/1Y8o2YWgBqBIaeo_iHlaqLxjKQXB8Ccis http://bit.ly/nee2018