Upgrade to Pro
— share decks privately, control downloads, hide ads and more …
Speaker Deck
Features
Speaker Deck
PRO
Sign in
Sign up for free
Search
Search
電気の働きとプログラミング教育(研修)/ nakagami201905
Search
Naoki Kato
PRO
May 31, 2019
Education
0
71
電気の働きとプログラミング教育(研修)/ nakagami201905
昭島市立中神小学校 校内研修会
2019年5月31日
Naoki Kato
PRO
May 31, 2019
Tweet
Share
More Decks by Naoki Kato
See All by Naoki Kato
学習者用デジタル教科書の活用
naokikato
PRO
0
28
子どもが自立した学習者となるデジタルの活用について
naokikato
PRO
0
180
高校におけるプログラミング教育を考える
naokikato
PRO
0
190
デジタル教科書研究の今
naokikato
PRO
0
37
デジタル教科書の現在地と今後の展望
naokikato
PRO
0
100
複数カメラ活用による授業の遠隔参観や収録コンテンツ開発の促進
naokikato
PRO
0
92
教育DXの推進に向けて
naokikato
PRO
0
51
個別最適な学びと協働的な学びから児童の学びを深めさせるICT機器の活用
naokikato
PRO
1
53
なぜDXが必要なのか 〜教育の情報化の現状と展望〜
naokikato
PRO
0
55
Other Decks in Education
See All in Education
LotusScript でエージェント情報を出力してみた
harunakano
0
120
Evaluation Methods - Lecture 6 - Human-Computer Interaction (1023841ANR)
signer
PRO
0
1.3k
1111
cbtlibrary
0
270
【ベテランCTOからのメッセージ】AIとか組織とかキャリアとか気になることはあるけどさ、個人の技術力から目を背けないでやっていきましょうよ
netmarkjp
2
2.8k
滑空スポーツ講習会2025(実技講習)EMFT講習 実施要領/JSA EMFT 2025 procedure
jsaseminar
0
110
自己紹介 / who-am-i
yasulab
PRO
6
6.3k
心理学を学び活用することで偉大なスクラムマスターを目指す − 大学とコミュニティを組み合わせた学びの循環 / Becoming a great Scrum Master by learning and using psychology
psj59129
1
1.7k
0121
cbtlibrary
0
120
1216
cbtlibrary
0
140
ロータリー国際大会について~国際大会に参加しよう~:古賀 真由美 会員(2720 Japan O.K. ロータリーEクラブ・(有)誠邦産業 取締役)
2720japanoke
1
770
React完全入門
mickey_kubo
1
110
AIは若者の成長機会を奪うのか?
frievea
0
180
Featured
See All Featured
YesSQL, Process and Tooling at Scale
rocio
174
15k
How GitHub (no longer) Works
holman
316
140k
Everyday Curiosity
cassininazir
0
130
jQuery: Nuts, Bolts and Bling
dougneiner
65
8.4k
StorybookのUI Testing Handbookを読んだ
zakiyama
31
6.6k
How To Stay Up To Date on Web Technology
chriscoyier
791
250k
Music & Morning Musume
bryan
47
7.1k
The Organizational Zoo: Understanding Human Behavior Agility Through Metaphoric Constructive Conversations (based on the works of Arthur Shelley, Ph.D)
kimpetersen
PRO
0
240
Building the Perfect Custom Keyboard
takai
2
680
Designing Powerful Visuals for Engaging Learning
tmiket
0
230
My Coaching Mixtape
mlcsv
0
48
SEO in 2025: How to Prepare for the Future of Search
ipullrank
3
3.3k
Transcript
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ౦ژֶܳେֶ *$5ηϯλʔ ڭҭใԽݚڀνʔϜ Ճ౻थ
ʮిؾͷಇ͖Ͱϓϩάϥϛϯάڭҭʯ ϓϩάϥϛϯάݚम তౡࢢཱதਆখֶߍ ߍݚमձ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ͡Ίʹ ֶशࢦಋཁྖ ̐ཧՊ ిྲྀͷಇ͖ʹ͍ͭͯɼిྲྀͷେ͖͖͞ͱסి
ʹͭͳ͍ͩͷ༷ࢠʹணͯ͠ɼͦΕΒΛؔ ͚ͯௐΔ׆ಈΛ௨ͯ͠ɼ࣍ͷࣄ߲Λʹ ͚Δ͜ͱ͕Ͱ͖ΔΑ͏ࢦಋ͢Δɻ ʮסిͷͭͳ͗ํΛม͑Δͱɼిྲྀͷେ͖ ͖͕͞มΘΓɼ౾ిٿͷ໌Δ͞Ϟʔλʔͷ ճΓํ͕มΘΔ͜ͱʯΛཧղ͠ɼ؍ɼ࣮ݧͷٕ ज़Λʹ͚ͭΔɽ ిྲྀͷಇ͖ʹ͍ͭͯڀ͢ΔதͰɼطशͷ༰ ੜ׆ܦݧΛجʹɼిྲྀͷେ͖͖͞ͱסిʹ ͭͳ͍ͩͷ༷ࢠͱͷؔʹ͍ͭͯɼࠜڌͷ͋Δ ༧ԾઆΛൃ͠ɼදݱ͢Δ͜ͱɻ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ͡Ίʹ ిྲྀͷେ͖͞ͱ౾ిٿͷ໌Δ͞
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ͡Ίʹ ֶशࢦಋཁྖͱղઆ ༰ͷʮ̖࣭ɾΤωϧΪʔʯͷࢦಋʹͨͬͯ ɼ̎छྨҎ্ͷͷͮ͘ΓΛߦ͏ͷͱ͢Δɻ
ֶशࢦಋཁྖ Q ిྲྀͷಇ͖Λ׆༻ͨ͠ͷͮ͘Γͱͯ͠ɼסి ͷͭͳ͗ํΛม͑Δͱిྲྀͷେ͖͖͞ ͕มΘΓɼϞʔλʔͷճΓํ͕มΘΔͱ͍͏؍ ͔Βɼྫ͑ɼͷಈ͖Λ੍ޚ͢Δ͜ͱΛతͱ ͨ͠ɼסిͳͲΛ༻͍ͨࣗಈंճసϒϥϯίɼ ΫϨʔϯͳͲ͕ߟ͑ΒΕΔɻ ֶशࢦಋཁྖղઆ ཧՊฤ Q
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ͡Ίʹ ϓϩάϥϛϯάڭҭͷద༻ ϓϩάϥϛϯά׆ಈ ిྲྀͷେ͖͞ͷ
੍ޚ͕Մೳ ϓϩάϥϜͰ੍ޚ͢Δͷ࡞Γ ໌Δ͕͞มΘΔ ݱͷ؍ ిྲྀΛ੍ޚ͢Δ͜ͱͰ ੍ޚͰ͖ΔʮͷʯΛ࡞Δ ͜ͱ͕Ͱ͖Δؾ͖ͮ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ͡Ίʹ ཧՊͷֶͼͷඪ n ࣗવͷࣄɾݱʹ͍ͭͯͷཧղ
n ؍ɼ࣮ݧͳͲʹؔ͢Δجຊతͳٕೳ n ଥͳߟ͑Λͭ͘Γͩ͢ྗ ࣗવͷ ࣄɾݱ Պֶతʹଊ͑ ʢཧతɾ٬؍తɾ࣮ূతʣ ʹ͍ͭͯͷ Պֶతʹղܾ͢Δྗ ؍ɾ࣮ݧΛ௨ͯ͠
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ͡Ίʹ ཧՊʹ͓͚Δϓϩάϥϛϯάڭҭͷํࡦ 5ZQF l
ࣗવͷࣄɾݱ ΛϓϩάϥϛϯάͰ࠶ݱ 5ZQF l ࣗવͷࣄɾݱΛՊֶతʹଊ͑ͨ͜ͱ ΛϓϩάϥϜͰදݱ 5ZQF l ࣗવͷࣄɾݱΛՊֶతʹଊ͑Δ ͨΊʹϓϩάϥϛϯά
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ͡Ίʹ ཧՊʹ͓͚Δϓϩάϥϛϯάڭҭͷํࡦ̏ l ࣗવͷࣄɾݱΛՊֶతʹଊ͑Δ
ͨΊʹϓϩάϥϛϯά׆ಈ ࣄ ݱ ΛՊֶతʹଊ͑Δखॿ͚
©2016- Naoki Kato, IML at TGU NJDSPCJUͷ׆༻
©2016- Naoki Kato, IML at TGU NJDSPCJUͷ׆༻ ͏෦ NJDSPCJU༻ϓϩάϥϜ ੍ޚεΠονʢ'&5൛ʣ
NJDSPCJU ΈͷΉ͠ΫϦοϓ͖Ϧʔυઢ ి ౾ిٿ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU NJDSPCJUͷ׆༻ NJDSPCJUͰిྲྀͷڧ͞Λม͑ͯΈΑ͏ʂ ిྲྀͷڧ͞
©2016- Naoki Kato, IML at TGU NJDSPCJUͷ׆༻ ϫʔΫͰɼมΛ͍·͢
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̍ ϘλϯΛԡ͢ͱޫΔ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̍ ϘλϯΛԡ͢ͱޫΔ ϘλϯΛԡ͢ͱޫΔ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̍ ϘλϯΛԡ͢ͱޫΔ ͋ͬͯ͞ΈΑ͏ http://bit.ly/rika4-1
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̍ ϘλϯΛԡ͢ͱޫΔ ϓϩάϥϜྫ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̎ Ϙλϯ໌͔ΓΛ0/0''
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̎ Ϙλϯ໌͔ΓΛ0/0'' ϘλϯͰ໌͔ΓΛ0/0''
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̎ Ϙλϯ໌͔ΓΛ0/0'' ͬͯΈΑ͏ http://bit.ly/rika4-2
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̎ Ϙλϯ໌͔ΓΛ0/0'' ϓϩάϥϜྫ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̎ Ϙλϯ໌͔ΓΛ0/0'' ϘλϯΛԡ͢ͱޫΔͷԆͰ࡞Δͱɾɾɾ http://bit.ly/rika4-2-2
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̎ Ϙλϯ໌͔ΓΛ0/0'' ϓϩάϥϜྫ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̏ Ϙλϯ໌Δ͞Λ61%08.
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̏ Ϙλϯ໌Δ͞Λ61%08. ϘλϯͰ໌Δ͞Λ61%08/
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̏ Ϙλϯ໌Δ͞Λ61%08. ͬͯΈΑ͏ http://bit.ly/rika4-3
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̏ Ϙλϯ໌Δ͞Λ61%08. ϓϩάϥϜྫ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̐ ໌Δ͞ΛϦϞίϯૢ࡞
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̐ ໌Δ͞ΛϦϞίϯૢ࡞ ໌Δ͞ΛϦϞίϯૢ࡞
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̐ ໌Δ͞ΛϦϞίϯૢ࡞ ͬͯΈΑ͏ɿϦϞίϯଆ http://bit.ly/rika4-4
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̐ ໌Δ͞ΛϦϞίϯૢ࡞ ͬͯΈΑ͏ɿϦϞʔτଆ http://bit.ly/rika4-4-2
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̐ ໌Δ͞ΛϦϞίϯૢ࡞ ϓϩάϥϜྫ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̑ ෦ͷ໌Δ͞Ͱ໌͔ΓΛ੍ޚ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̑ ෦ͷ໌Δ͞Ͱ໌͔ΓΛ੍ޚ ͬͯΈΑ͏ http://bit.ly/rika4-5
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̑ ෦ͷ໌Δ͞Ͱ໌͔ΓΛ੍ޚ ϓϩάϥϜྫ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̑ ෦ͷ໌Δ͞Ͱ໌͔ΓΛ੍ޚ ϓϩάϥϜྫͷͲ͏ͳͬͯΔ͔ʁ ෦ͷ
໌Δ͞ ໌͔Γ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̑ ෦ͷ໌Δ͞Ͱ໌͔ΓΛ੍ޚ ೋͭͷͷؔ ෦ͷ
໌Δ͞ ໌͔Γ ˓ ˘
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ϫʔΫ̑ ෦ͷ໌Δ͞Ͱ໌͔ΓΛ੍ޚ ϓϩάϥϜྫ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ͓ΘΓʹ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ͓ΘΓʹ ϓϩάϥϛϯάڭҭͷద༻ ϓϩάϥϛϯά׆ಈ ిྲྀͷେ͖͞ͷ
੍ޚ͕Մೳ ϓϩάϥϜͰ੍ޚ͢Δͷ࡞Γ ໌Δ͕͞มΘΔ ݱͷ؍ ిྲྀΛ੍ޚ͢Δ͜ͱͰ ੍ޚͰ͖ΔʮͷʯΛ࡞Δ ͜ͱ͕Ͱ͖Δؾ͖ͮ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ͓ΘΓʹ ϓϩάϥϛϯάڭҭͷద༻ l ϓϩάϥϛϯά׆ಈʹΑͬͯ
Ͱ͖ͳ͔ͬͨ͜ͱ͕Ͱ͖ΔΑ͏ʹͳΔ ࠓ·Ͱ ిΛೖΕସ͑ͨΓ ઢΛม͑ͨΓ ͢Δ͔͠ͳ͔ͬͨ ిྲྀͷ੍ޚͰ੍ޚͰ͖Δʮͷ࡞Γʯ ϓϩάϥϜͰ ࣗ༝ʹ੍ޚՄೳͳ ͷͮ͘Γ Ͳ͏ߟ͑ͯ ָ͍͠͠ɼҙຯ͋Δ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU ͓͠·͍ ʮిؾͷಇ͖Ͱϓϩάϥϛϯάڭҭʯϓϩάϥϛϯάݚम