$30 off During Our Annual Pro Sale. View Details »
Speaker Deck
Features
Speaker Deck
PRO
Sign in
Sign up for free
Search
Search
動くプログラミング
Search
Naoki Kato
PRO
July 18, 2023
Education
0
100
動くプログラミング
東京学芸大学教育学部共通SE科目
小学校におけるプログラミング教育
数でプログラミング教育
2023/5/30更新
Naoki Kato
PRO
July 18, 2023
Tweet
Share
More Decks by Naoki Kato
See All by Naoki Kato
学習者用デジタル教科書の活用
naokikato
PRO
0
10
子どもが自立した学習者となるデジタルの活用について
naokikato
PRO
0
150
高校におけるプログラミング教育を考える
naokikato
PRO
0
190
デジタル教科書研究の今
naokikato
PRO
0
32
デジタル教科書の現在地と今後の展望
naokikato
PRO
0
80
複数カメラ活用による授業の遠隔参観や収録コンテンツ開発の促進
naokikato
PRO
0
71
教育DXの推進に向けて
naokikato
PRO
0
40
個別最適な学びと協働的な学びから児童の学びを深めさせるICT機器の活用
naokikato
PRO
1
47
なぜDXが必要なのか 〜教育の情報化の現状と展望〜
naokikato
PRO
0
52
Other Decks in Education
See All in Education
DIP_3_Frequency
hachama
0
310
アジャイルの知見から新卒研修作り、そして組織作り
pokotyamu
0
110
1111
cbtlibrary
0
230
NUTMEG紹介スライド
mugiiicha
0
140
今の私を形作る4つの要素と偶然の出会い(セレンディピティ)
mamohacy
2
120
沖ハック~のみぞうさんとハッキングチャレンジ☆~
nomizone
1
510
CSS3 and Responsive Web Design - Lecture 5 - Web Technologies (1019888BNR)
signer
PRO
1
3k
3Dプリンタでロボット作るよ#5_ロボット向け3Dプリンタ材料
shiba_8ro
0
120
JavaScript - Lecture 6 - Web Technologies (1019888BNR)
signer
PRO
0
3.1k
Google Gemini (Gem) の育成方法
mickey_kubo
2
680
ThingLink
matleenalaakso
28
4.2k
GOVERNOR ADDRESS:2025年9月29日合同公式訪問例会:2720 Japan O.K. ロータリーEクラブ、2025年10月6日卓話:藤田 千克由 氏(国際ロータリー第2720地区 2025-2026年度 ガバナー・大分中央ロータリークラブ・大分トキハタクシー(株)顧問)
2720japanoke
0
710
Featured
See All Featured
Product Roadmaps are Hard
iamctodd
PRO
55
12k
4 Signs Your Business is Dying
shpigford
186
22k
Chrome DevTools: State of the Union 2024 - Debugging React & Beyond
addyosmani
9
1k
GraphQLの誤解/rethinking-graphql
sonatard
73
11k
Building Better People: How to give real-time feedback that sticks.
wjessup
370
20k
Building a Modern Day E-commerce SEO Strategy
aleyda
45
8.3k
Scaling GitHub
holman
464
140k
Imperfection Machines: The Place of Print at Facebook
scottboms
269
13k
Principles of Awesome APIs and How to Build Them.
keavy
127
17k
It's Worth the Effort
3n
187
29k
Designing for Performance
lara
610
69k
Raft: Consensus for Rubyists
vanstee
141
7.2k
Transcript
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 共通SE科目 東 東京 京学
学芸 芸大 大学 学 I IC CT Tセ セン ンタ ター ー 教 教育 育情 情報 報化 化研 研究 究チ チー ーム ム 加 加藤 藤直 直樹 樹 Programming Education in Elementary School 小学校における プログラミング教育 動かすプログラミング
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 動かすプログラミング
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミングの例
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング Hour of code
l パズルゲーム型ブロックプログラミング https://hourofcode.com/code
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング タンジブルプログラミング 左上写真:プログラミングロボ コード・A・ピラー
https://www.coporii.com/?pid=113251915 右上写真:プログラミングロボット True true https://www.kenis.co.jp/truetrue/index.html 下左写真:GIZMODO https://www.gizmodo.jp/2016/03/3cubetto.html 下右写真:プログラミング+ https://ascii.jp/elem/000/001/265/1265712/
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング ゴールをめざせ 1年生活・課程外 小金井市立前原小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング ゴールをめざせ 低学年生活・課程外 小平市立小平第七小学校
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング アンプラグドでゴールをめざせ 3年社会 町田市立第五小学校
1年課程外 奥多摩町立古里小学校
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング ブロックプログラミングでゴールをめざせ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミングのタイプ
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 道順プログラミングのタイプ1 ❌ ❌
❌ G 前に一歩 右を向く 左を向く
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 道順プログラミングのタイプ2 ❌ ❌
❌ G 前に一歩 右に一歩 左に一歩 後に一歩
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング コード・A・ピラーなどはタイプ3 G 前進
右折 左折
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 道順プログラミングのポイント l タイプ1,タイプ3は向きの感覚が必要
l 使える命令で,道順が変化 ❌ ❌ ❌ G プログラミング の本質 でもある
©2016- Naoki Kato, IML at TGU うまくいく道順プログラミング
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング プログラムが確認できること l できないと,意図通り動かなかった時
l 正しい試行錯誤につながらない 写真:プログラミングロボット True true https://www.kenis.co.jp/truetrue/index.html プログラムが 間違っていた? 実は入力が 間違っていた?
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 道順プログラミング 安定してうごくこと l うごかないと,意図通り動かなかった時
l 正しい試行錯誤につながらない プログラムが 間違っていた? たまたま うまく 動かなかった?
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング 動かすプログラミング
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング 決められたルートを走らせる 5年 総合
昭島市立中神小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング 決められたルートを走らせる 5年 総合
東大和市立第二小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング (センサを使って)決められた動きをさせる 3年 総合
小金井市立前原小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング (センサを使って)考えたルートを走らせる 5年 総合
小金井市立前原小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボット制御プログラミング ロボット制御プログラミングのポイント l 誤差を許容させる声かけ・手だてが重要
ある程度の誤差を 許容するコース
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 動かすプログラミング
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 かっこいい動きを創作する 5年 総合
東大和市立第二小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 相手を押し出す動きを考える 6年 課程外
小平市立小平第七小学校
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 楽しい動きを創作する(光のパレード) 6年 図工
町田市立第五小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 楽しい動きを創作する(光のパレード) 6年 図工
小平第三小
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 算数に使ってみる(倍数・公倍数) 小平市立小平第七小学校
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 算数に使ってみる(速さと時間と道のり) モータの誤差が(^^;;;;;
©2016- Naoki Kato, IML at TGU 車型ロボットの応用 理科に使ってみる(テコの原理) 小金井市立前原小学校
©2016- Naoki Kato, IML at TGU おしまい 動かすプログラミング