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彩虹交响学习法 v1.0

彩虹交响学习法 v1.0

这个幻灯片介绍一个名为“彩虹交响学习法”的小工具,帮助人们善用网络资源和网络工具,养成自主学习的习惯,提高学习绩效。

这个幻灯片分成三个部分:
1. 彩虹交响学习法简介
2. 自主学习的挑战和难点
3. 应对策略

2013年6月8日完成v1.0版本(从”七步成诗学习法更名而来“)。

Oliver Ding

June 08, 2013
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Transcript

  1. 善用网络,善用工具   确立䫤趣  >  粗浅了解  >  制定计划  >  打包资源  >

     理解㖘化  >  社交反馈  >  实践演练   每一步都可以找到对应的网络工具,帮助你提高学习效率。  
  2. 4.  打包资源   我打包好30天的   学习资源,还建   立了一个  2read  

    的bag,用于随时   收集关于认知科学   文章。     我还发现一个bag   收藏了UC  Berkeley   大学的开放课程:   《认知科学  C103:    信息的历史》。     我决定第2阶段去   观看这些开放课程   的视频。  
  3. 大部分人无法完成整个学习循环   确立   䫤趣   粗浅   了解  

    制定   计划   打包   资源   理解   㖘化   社交   反馈   实践   演练   坚持就是胜利!   人数   进程  
  4. 伪䫤趣   表面上说对某事物感䫤趣,其实内心不是真正感䫤趣,而是:     - 要么迫于社交压力,装出自己感䫤趣。“大家的生活丰富      

         多采,我好想和他们那样。”     - 过度夸张某事物和自己的联系,其实只是有一点点的联系,              但是因为心理上觉得自己有归属了,将这些联系上升到              䫤趣的层级。  
  5. 执行意图   产生䫤趣  >  粗浅了解  >   有多少人看完一个TED演讲 之后,会去浏览对应主题的 Wikipedia条目,并且完整阅

    读完呢?   工具   执行意图:     如果我真的感䫤趣,那么 今天晚上查询Wikipedia 读一下这个条目。  
  6. 决策生动化   我决定   不学这个。         产生䫤趣

     >  粗浅了解  >  确立计划   某事物:认知科学   我决定   学习这个!   (执行意图)   如果我真的决定想学这个,   那么,这个周末做一个学习计划。  
  7. 降低目标   产生䫤趣  >  粗浅了解  >  确立计划  >   我不并是想要成为一名认知科学家,

      以后在学术杂志发表论文,做学术研究。     我的目标是:     - 在进行日常的网络产品开发工作中,   提高产品设计的科学性,减少误区。     - 提升对于一些认知科学总体性了解。     - 㖘化自我的学习能力和思考能力。   比一般爱好者多懂一点点!  
  8. 具体而妥当的计划   产生䫤趣  >  粗浅了解  >  确立计划  >   我的学习计划:

        1.  时间:30天   2.  方式:延展阅读   3.  策略:案例聚焦   在30天内,读完戴维·∙布鲁克斯的书,并且延伸阅读他的书中涉及的科学发现涉 及的相关文章。     戴维·∙布鲁克斯是一名记者,他能䭧理解这些认知科学领域的概念,并且把他们 融合在一本书里。     学习他如何融合这些知识点,就能帮助我提高运用这些科学知识的能力。  
  9. 知识地图    ?   其实,这个是目前的一个难点,学习者需要一个全景式知识地图。它帮助   学习者领悟某个知识点的整体框架和知识体系。     这个知识地图是很难获得的。目前网络上这些资源是零碎分散的。

        萧秋水说学习者通过拼凑书籍或其他人的分享,学习者可以自己绘制这个   知识地图。我觉得这对于普通学习者来说是一个极大的挑战。