Онлайн-воркшоп «Проведение интеллектуальных игр (квизов) в онлайн-формате»

Transcript

1. Калимуллин Руслан Наильевич, педагог-организатор Серженко Дмитрий Иванович, методист
3. текстовые вопросы музыкальные вопросы вопросы- картинки логические вопросы простор для вашей фантазии
4. Зачем мы это делаем? Все любят играть. Даже те, кто не любит в этом признаваться. И чем старше мы становимся, тем больше мы любим играть. Это способ наладить работу в команде в малых группах (команды классов) и путь развития школьного сообщества. Мы привлекаем к нашим играм не только детей: с ними играют учителя и родители.
7. ВЫЗОВ
9. Творческий поиск Quizizz Kahoot! стриминг + формы
10. Мы наблюдали за опытом организации квизов онлайн в других организациях — в том числе проводящих квизы на платной основе для взрослых.
13. Грамотный подбор вопросов Система мотивации (внутренней, внешней) Вовлечённость сообщества
14. Краткость задания. Как правило, вопрос ЧГК может быть задан в течение одной минуты. Для вопросов, использующих нетекстовые элементы, время задания может достигать нескольких минут. Краткость ответа. Для записи ответа на вопрос ЧГК, как правило, должно быть достаточно нескольких слов или символов. Элемент размышления. Ответ на вопрос ЧГК находится путем размышления над вопросом, возможно, с использованием необходимых знаний и общечеловеческих представлений (например, о прекрасном или смешном). Общедоступность. Для восприятия вопроса ЧГК и для ответа на него, как правило, не должны требоваться узкоспециальные знания. Метафоричность. В тексте вопроса слова могут использоваться в переносном смысле, не в основном значении, допускаются метонимические переносы значений слов, синекдохи, аллегории, одушевление и другие тропы, характерные для литературного языка. Характерными признаками вопроса ЧГК, отличающими его от других видов заданий, являются: Кодекс спортивного ЧГК
16. На связи центр управления полетАмИ :-) Бэкстейдж из нашей студии во время одного из квизов
17. У. ЧЕРЧИЛЛЬ «Успех — это движение «Успех — это движение «Успех — это движение от неудачи к неудаче от неудачи к неудаче от неудачи к неудаче без потери энтузиазма» без потери энтузиазма» без потери энтузиазма»
18. Определитесь с целевой аудиторией и узнайте, в каком формате они готовы играть Выберите один из двух вариантов: игры на общую «обо всём» (общая эрудиция) или тематические игры Составьте базу вопросов, которые будете использовать. Подготовьтесь технически. Проведите. Проанализируйте результат. Найдите точки роста.
19. Играйте с нами! vk.com/quiz509
20. БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ Серженко Дмитрий Иванович, методист serzhenko_di@school509.spb.ru Калимуллин Руслан Наильевич, педагог-организатор kalimullin_rn@school509.spb.ru
21. БОНУС («СЦЕНА ПОСЛЕ ТИТРОВ») vk.cc/bZ7FKY