0317is_seminar

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1. Twitterで情報発信しています！ ぜひフォローお願いします！ ネオサロ運営部 @neosalo_staff
2. 本日はご参加誠にありがとうございます。 セミナー開始時刻は14時00分です。 今しばらくお待ちくださいませ。 ご参加者様へのお願い ・お名前を「会社名_お名前」に変更をお願いいたします。 ・参加後アンケートのご協力のお願い セ ミ ナ ー 終 了 間 際 、 ア ン ケー トを 送 ら せ て い た だ き ま す 。 ご 回 答 者 に は セ ミ ナ ー 資 料 を 後 ほ ど お 送 り さ せ て い た だ き ま す 。 何 卒 ご 協 力 の ほ ど お 願 い い た し ま す 。
4. スピーカー 佐々木 拓也（ささき・たくや） 株式会社ネオキャリア ユーザーセールスユニット マネージャー 2 0 1 2 年 、 株 式 会 社 ネオ キ ャリ ア に 新 卒 入 社 。 入 社 以 来 一 貫 し て新 卒 採 用 支 援 に 従 事 し 、 大 手 有 名 企 業 か ら 中 堅 中 小 企 業 、 ベ ン チ ャー 企 業 ま で 3 0 0 社 近 く の新 卒 採 用 支 援 を行 う。 傍 ら 、 新 規 サー ビ ス開 発 や オ ウン ド メ ディ ア の企 画 、 学 生 向 け のプ ロ モ ー ショ ン 活 動 な ど 、 採 用 コ ン サルテ ィ ン グ だけ で な く 、 採 用 ブ ラ ン ディ ン グ 支 援 や 採 用 マ ー ケテ ィ ン グ 支 援 も 担 当 。 現 在 はユ ー ザー セ ー ルスユ ニ ットのマ ネー ジャー と し て、 企 業 の採 用 成 功 ・ ブ ラ ン ディ ン グ 向 上 に 寄 与 し ている。
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7. 目次 １ 23卒インターンシップ予測 インターンの実施が採用成功に繋がる！？ ２ インターン実施に向けて必要なことは？ ３ インターンコンテンツ設計の仕方
8. 目次 １ 23卒インターンシップ予測 インターンの実施が採用成功に繋がる！？ ２ インターン実施に向けて必要なことは？ ３ インターンコンテンツ設計の仕方
9. 67.9% 77.4% 30.3% 14.4% 19.0% 33.8% 36.4% 29.5% 52.0% 1.5% 5.2% インターンシップ・就職情報サイト 企業のホームページ 就職情報誌・就職本 学校のキャリアセンター 先輩や友人・知人 インターンシップフェア（合同説明会） 業界研究イベント（合同説明会） 個別企業インターンシップ説明会 インターンシップ その他 行っていない・用いたものはない 企業研究 73.2% 64.2% 39.8% 17.3% 19.1% 38.2% 45.0% 24.5% 44.3% 1.6% 7.1% インターンシップ・就職情報サイト 企業のホームページ 就職情報誌・就職本 学校のキャリアセンター 先輩や友人・知人 インターンシップフェア（合同説明会） 業界研究イベント（合同説明会） 個別企業インターンシップ説明会 インターンシップ その他 行っていない・用いたものはない 業界研究 インターンシップの現状 69.1% 23.4% 31.2% 27.7% 39.1% 16.6% 16.3% 11.1% 35.4% 4.9% 8.5% インターンシップ・就職情報サイト 企業のホームページ 就職情報誌・就職本 学校のキャリアセンター 先輩や友人・知人 インターンシップフェア（合同説明会） 業界研究イベント（合同説明会） 個別企業インターンシップ説明会 インターンシップ その他 行っていない・用いたものはない 自己分析 出典：2021 年卒マイナビ学生就職モニター調査 2 月の活動調査（ 2020 年 2 月実施）
10. インターンシップの現状 29.3% 7.8% 15.1% 7.6% 10.1% 31.7% 19.3% 10.4% 6.3% 4.1% 3.8% 就職サイト インターンシップ 合同企業説明会 （就職イベントなど） 企業ホームページ 逆求人サイト（企業から オファーが来るサイト） 学内合同企業説明会 内 定 先 を発 見 し たツ ー ル 16卒 17卒 18卒 19卒 20卒 21卒 出典：マイナビサポネット 就職モニター調査を元に新卒WATCH編集部で加工 唯一伸び 続けている
11. インターンシップの現状 32.4% 30.5% 35.0% 27.7% 35.4% 39.3% 37.3% 42.7% 34.0% 42.1% 50.4% 47.3% 54.8% 44.3% 53.3% 全体 文系男子 理系男子 文系女子 理系女子 内 々 定 先 の イ ン タ ー ン シ ッ プ に 参 加 し た 割 合 19年卒 20年卒 21年卒 35.3% 31.5% 39.0% 27.7% 39.5% 42.9% 38.2% 47.0% 36.4% 46.1% 55.0% 53.2% 59.4% 49.5% 56.0% 全体 文系男子 理系男子 文系女子 理系女子 入 社 予 定 先 の イ ン タ ー ン シ ッ プ に 参 加 し た 割 合 19年卒 20年卒 21年卒 出典：2021年卒 学生就職モニター調査6月の活動状況
12. 採用マーケットの変化-学生の動き 32.4% 30.5% 35.0% 27.7% 35.4% 39.3% 37.3% 42.7% 34.0% 42.1% 50.4% 47.3% 54.8% 44.3% 53.3% 全体 文系男子 理系男子 文系女子 理系女子 内 々 定 先 の イ ン タ ー ン シ ッ プ に 参 加 し た 割 合 19年卒 20年卒 21年卒 35.3% 31.5% 39.0% 27.7% 39.5% 42.9% 38.2% 47.0% 36.4% 46.1% 55.0% 53.2% 59.4% 49.5% 56.0% 全体 文系男子 理系男子 文系女子 理系女子 入 社 予 定 先 の イ ン タ ー ン シ ッ プ に 参 加 し た 割 合 19年卒 20年卒 21年卒 出典：2021年卒 学生就職モニター調査6月の活動状況 半数近くの学生が インターン参加企業から 内定をもらっている
13. なぜインターンシップが 活発になっているのか
14. 採用マーケットの変化 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 学 年 大 学 3 年 生 ／ 大 学 院 1 年 生 大 学 4 年 生 ／ 大 学 院 1 年 生 ～ 1 2 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 内 定 式 1 3 ～ 1 5 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 1 6 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 秋 ・ 冬 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 1 7 〜 1 9 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 秋 ・ 冬 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 2 0 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 秋 ・ 冬 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 2 1 ～ 2 2 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 秋 ・ 冬 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 2 3 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 秋 ・ 冬 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁
15. 採用マーケットの変化 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 学 年 大 学 3 年 生 ／ 大 学 院 1 年 生 大 学 4 年 生 ／ 大 学 院 1 年 生 ～ 1 2 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 内 定 式 1 3 ～ 1 5 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 1 6 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 秋 ・ 冬 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 1 7 〜 1 9 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 秋 ・ 冬 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 2 0 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 秋 ・ 冬 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 2 1 ～ 2 2 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 秋 ・ 冬 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 2 3 卒 夏 イ ン タ ー ン シ ッ プ 秋 ・ 冬 イ ン タ ー ン シ ッ プ 広 報 解 禁 選 考 解 禁 3月GOに 後ろ倒し
16. 採用マーケットの変化-学生の動き 32.1% 32.7% 58.2% 62.1% 65.2% 78.7% 79.9% 85.3% 1.7 1.6 2.6 2.7 2.9 4.0 3.6 4.9 4.9 4.9 4.9 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0% 90.0% 14年卒 15年卒 16年卒 17年卒 18年卒 19年卒 20年卒 21年卒 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 インターンシップ参加率 平均参加社数 3月GOに 後ろ倒し 出典：2021年卒 マイナビ大学生 広報活動開始前の活動調査
17. 採用マーケットの変化-学生の動き 32.1% 32.7% 58.2% 62.1% 65.2% 78.7% 79.9% 85.3% 1.7 1.6 2.6 2.7 2.9 4.0 3.6 4.9 4.9 4.9 4.9 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0% 90.0% 14年卒 15年卒 16年卒 17年卒 18年卒 19年卒 20年卒 21年卒 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 インターンシップ参加率 平均参加社数 3月GOに 後ろ倒し 出典：2021年卒 マイナビ大学生 広報活動開始前の活動調査 インターンシップの 参加率・参加社数は 右肩上がりを続けている
18. 採用マーケットの変化-学生の動き 出典：マイナビサポネット 就職モニター調査を元に新卒WATCH編集部で加工 71.8 71.8 71.8 71.8 89.7 89.7 89.7 89.7 56.1 56.1 56.1 56.1 45.7 45.7 45.7 45.7 40.0 40.0 40.0 40.0 29.3 29.3 29.3 29.3 24.1 24.1 24.1 24.1 21.6 21.6 21.6 21.6 32.1% 32.7% 58.2% 62.1% 65.2% 78.7% 79.9% 85.3% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0% 90.0% 2014卒 2015卒 2016卒 2017卒 2018卒 2019卒 2020卒 2021卒 1.0 11.0 21.0 31.0 41.0 51.0 61.0 71.0 81.0 91.0 101.0 イン タ ー ン シップ と 本 サイトの相 関 関 係 エ ン ト リ ー 数 （ オ ー プ ン 後 5 ヶ 月 ） イ ン タ ー ン シ ッ プ 参 加 率 3月GOに 後ろ倒し
19. 採用マーケットの変化-学生の動き 出典：マイナビサポネット 就職モニター調査を元に新卒WATCH編集部で加工 71.8 71.8 71.8 71.8 89.7 89.7 89.7 89.7 56.1 56.1 56.1 56.1 45.7 45.7 45.7 45.7 40.0 40.0 40.0 40.0 29.3 29.3 29.3 29.3 24.1 24.1 24.1 24.1 21.6 21.6 21.6 21.6 32.1% 32.7% 58.2% 62.1% 65.2% 78.7% 79.9% 85.3% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0% 90.0% 2014卒 2015卒 2016卒 2017卒 2018卒 2019卒 2020卒 2021卒 1.0 11.0 21.0 31.0 41.0 51.0 61.0 71.0 81.0 91.0 101.0 イン タ ー ン シップ と 本 サイトの相 関 関 係 エ ン ト リ ー 数 （ オ ー プ ン 後 5 ヶ 月 ） イ ン タ ー ン シ ッ プ 参 加 率 3月GOに 後ろ倒し インターン参加率上昇 ↓ 3月以降活動量減少
20. 採用マーケットの変化-学生の動き 4.8% 4.7% 4.8% 12.7% 16.1% 17.9% 37.2% 41.8% 43.4% 45.4% 37.4% 33.9% 19卒 20卒 21卒 3 月 に エ ン ト リ ー し た 企 業 は い つ 頃 か ら エ ン ト リ ー し よ う と 思 っ た か それ以前から 昨年の夏～秋頃から この冬頃（12～2月）から 3月に入ってから 66.1％がプレ期間からエントリー意思 出典：マイナビサポネット 21卒 3月就職モニター
21. 採用マーケットの変化-学生の動き 89.5% 84.5% 81.2% 75.8% 72.0% 62.7% 10.5% 15.5% 18.8% 24.2% 28.0% 37.3% 21年卒 20年卒 19年卒 18年卒 17年卒 16年卒 受けた 受けていない イ ン タ ー ン シ ッ プ に 参 加 し た 企 業 の 採 用 選 考 を 受 け た か 「インターンシップに参加した企業の採用選考を受けたか」「採用選考を受けた企業のインターンシップ参加時期」 「採用選考を受けた企業のインターンシップの内容」出所：マイナビ2021年卒内定者意識調査（6月～7月実施）
22. 採用マーケットの変化-学生の動き 89.5% 84.5% 81.2% 75.8% 72.0% 62.7% 10.5% 15.5% 18.8% 24.2% 28.0% 37.3% 21年卒 20年卒 19年卒 18年卒 17年卒 16年卒 受けた 受けていない イ ン タ ー ン シ ッ プ に 参 加 し た 企 業 の 採 用 選 考 を 受 け た か 「インターンシップに参加した企業の採用選考を受けたか」「採用選考を受けた企業のインターンシップ参加時期」 「採用選考を受けた企業のインターンシップの内容」出所：マイナビ2021年卒内定者意識調査（6月～7月実施） 9割近くの学生は インターン参加企業の 採用選考を受験している
23. 採用マーケットの変化-学生の動き 5月 以前に 参加 6月に 参加 7月に 参加 8月に 参加 9月に 参加 10月に 参加 11月に 参加 12月に 参加 今年 1月に 参加 2月に 参加 3月 以降に 参加 全体 3.4% 4.3% 12.4% 37.4% 30.0% 16.9% 22.8% 34.2% 36.6% 46.6% 6.6% 文系 3.5% 5.3% 14.5% 37.6% 29.9% 18.5% 24.9% 36.1% 37.0% 45.7% 7.1% 理系 3.3% 3.0% 9.4% 37.1% 30.0% 14.4% 19.6% 31.4% 35.9% 47.8% 5.9% 「インターンシップに参加した企業の採用選考を受けたか」「採用選考を受けた企業のインターンシップ参加時期」 「採用選考を受けた企業のインターンシップの内容」出所：マイナビ2021年卒内定者意識調査（6月～7月実施） 採 用 選 考 を受 け た企 業 のイン タ ー ン シップ 参 加 時 期
24. 採用マーケットの変化-学生の動き 5月 以前に 参加 6月に 参加 7月に 参加 8月に 参加 9月に 参加 10月に 参加 11月に 参加 12月に 参加 今年 1月に 参加 2月に 参加 3月 以降に 参加 全体 3.4% 4.3% 12.4% 37.4% 30.0% 16.9% 22.8% 34.2% 36.6% 46.6% 6.6% 文系 3.5% 5.3% 14.5% 37.6% 29.9% 18.5% 24.9% 36.1% 37.0% 45.7% 7.1% 理系 3.3% 3.0% 9.4% 37.1% 30.0% 14.4% 19.6% 31.4% 35.9% 47.8% 5.9% 「インターンシップに参加した企業の採用選考を受けたか」「採用選考を受けた企業のインターンシップ参加時期」 「採用選考を受けた企業のインターンシップの内容」出所：マイナビ2021年卒内定者意識調査（6月～7月実施） 採 用 選 考 を受 け た企 業 のイン タ ー ン シップ 参 加 時 期
25. 採用マーケットの変化-学生の動き 5月 以前に 参加 6月に 参加 7月に 参加 8月に 参加 9月に 参加 10月に 参加 11月に 参加 12月に 参加 今年 1月に 参加 2月に 参加 3月 以降に 参加 全体 3.4% 4.3% 12.4% 37.4% 30.0% 16.9% 22.8% 34.2% 36.6% 46.6% 6.6% 文系 3.5% 5.3% 14.5% 37.6% 29.9% 18.5% 24.9% 36.1% 37.0% 45.7% 7.1% 理系 3.3% 3.0% 9.4% 37.1% 30.0% 14.4% 19.6% 31.4% 35.9% 47.8% 5.9% 「インターンシップに参加した企業の採用選考を受けたか」「採用選考を受けた企業のインターンシップ参加時期」 「採用選考を受けた企業のインターンシップの内容」出所：マイナビ2021年卒内定者意識調査（6月～7月実施） 採 用 選 考 を受 け た企 業 のイン タ ー ン シップ 参 加 時 期 夏のインターン、 直前期のインターンが 鍵を握っている
26. 企業の動きはどうなの？
27. 採用マーケットの変化-企業の動き 30.2% 32.6% 38.1% 48.6% 55.2% 56.9% 21.8% 23.6% 28.1% 38.5% 47.0% 46.7% 39.2% 42.7% 50.5% 63.3% 68.6% 73.8% 54.2% 59.9% 72.1% 76.9% 85.0% 81.3% 16卒 17卒 18卒 19卒 20卒 21卒 企 業 のイン タ ー ン シップ 実 施 率 の推 移 全体 300人未満 300～1000人未満 1000人以上 出典：マイナビ 2020年度 新卒採用就職戦線総括（21卒版）
28. 採用マーケットの変化-企業の動き 7.6% 16.1% 56.5% 43.7% 17.3% 24.6% 38.3% 47.0% 74.3% 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 イン タ ー ン シップ の実 施 時 期 16卒 17卒 18卒 19卒 20卒 21卒 出典：マイナビ 2020年度 新卒採用就職戦線総括（21卒版） 夏 休 み 春 休 み
29. 採用マーケットの変化-企業の動き 37.9% 57.8% 自 己 採 点 低 い 企 業 グ ル ー プ 自 己 採 点 高 い 企 業 グ ル ー プ イ ン タ ー ン シ ッ プ を 実 施 し た 割 合 ※ 「 採 用 活 動 に 対 す る 自 己 採 点 」 に つ い て 2 1 年 卒 の 採 用 活 動 を 振 り 返 り 、 1 0 0 点 満 点 で つ け た 点 数 を 自 己 採 点 の 低 い グ ル ー プ （ 3 0 点 未 満 ） 、 高 い グ ル ー プ （ 7 0 点 以 上 ） そ し て そ の 間 の グ ル ー プ （ 3 0 ～ 7 0 点 未 満 ） の 3 区 分 に 分 け て 比 較 し て い る 。 1.5倍 58.7% 61.5% 32.7% 33.2% 25.5% 14.9% 17.1% 3.1% 14.4% 74.2% 54.2% 47.6% 31.2% 25.8% 23.0% 15.2% 14.3% 9.2% インターンシップ＆就職準備サイトへの掲載 学校のキャリアセンターへの訪問 業界研究イベントへの参加 社内見学の受け入れ 学校の学部事務室や教員訪問 社員と学生の座談会や懇親会の実施 SNSでの情報発信 学内の講義に協力 アルバイトの募集・受け入れ イ ン タ ー ン シ ッ プ 以 外 に 2 月 以 前 に 実 施 し て い る 施 策 自 己 採 点 の 低 い グ ル ー プ 自 己 採 点 の 高 い グ ル ー プ 早 期 か ら の広 報 活 動 や 学 生 と の 接 触 が ポ イン ト
30. 採用マーケットの変化-企業の動き 27.5% 36.6% 15.6% 23.7% 43.4% 55.4% 14.4% 13.4% 18.3% 17.1% 9.1% 8.0% 20年卒 21年卒 20年卒 21年卒 20年卒 21年卒 全体 インターンシップ実施 インターンシップなし イ ン タ ー ン シ ッ プ 実 施 有 無 別 採 用 予 定 充 足 率 （ 採 用 予 定 数 を 1 0 割 と し て 採 用 が 確 定 し て い る 割 合 ） 比 較 ［ 6 月 時 点 ］ 0割 1割 2割 3割 4割 5割 6割 7割 8割 9割 10割以上
31. 採用マーケットの変化-企業の動き 27.5% 36.6% 15.6% 23.7% 43.4% 55.4% 14.4% 13.4% 18.3% 17.1% 9.1% 8.0% 20年卒 21年卒 20年卒 21年卒 20年卒 21年卒 全体 インターンシップ実施 インターンシップなし イ ン タ ー ン シ ッ プ 実 施 有 無 別 採 用 予 定 充 足 率 （ 採 用 予 定 数 を 1 0 割 と し て 採 用 が 確 定 し て い る 割 合 ） 比 較 ［ 6 月 時 点 ］ 0割 1割 2割 3割 4割 5割 6割 7割 8割 9割 10割以上 2倍の差 2倍の差
32. ここまでのまとめ 学生側のまとめ 企業側のまとめ • 採用スケジュールの変更に伴い、インターンシップ中心の活動へ • インターンシップ参加率が増加し、3月以降の活動量が減少傾向に • 学生の活動がインターンシップメインとなり、インターンシップの 実施/未実施企業で採用の充足率も差が出るように
33. 22卒の学生の動きは？
34. 採用マーケットの変化-22卒学生の動き 102% 177% 229% 224% 175% 154% 140% 146％ 146％ 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 2020→2022 総エントリー数比較 2020 2021 2022 出 典 ： マ イ ナ ビ 2 0 2 0 → 2 0 2 2 プ レ サ イ ト デ ー タ よ り プレ期間エントリー大幅に増加！
35. 採用マーケットの変化-22卒学生の動き 80.4% 90.7% 88.7% 92.4% 92.5% 65.2% 78.7% 79.9% 85.3% 84.5% 5.5 5.5 5.5 5.5 7.4 7.4 7.4 7.4 6.5 6.5 6.5 6.5 7.7 7.7 7.7 7.7 9.4 9.4 9.4 9.4 2.9 4.0 3.6 4.9 5.1 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0% 90.0% 100.0% 2018年卒 2019年卒 2020年卒 2021年卒 2022年卒 インターンシップ応募経験あり インターンシップ参加経験あり 平均応募社数 平均参加社数 出 展 ： マ イ ナ ビ 2 0 2 2 年 卒 大 学 生 広 報 活 動 開 始 前 の 活 動 調 査 過去最高の 応募社数 過去最高の 参加社数
36. 採用マーケットの変化-22卒学生の動き 出 展 ： マ イ ナ ビ 2 0 2 2 年 卒 大 学 生 広 報 活 動 開 始 前 の 活 動 調 査 11.1% 8.9% 7.0% 12.7% 11.1% 7.3% 13.6% 12.2% 9.6% 9.9% 9.7% 8.0% 11.9% 11.8% 10.6% 7.5% 7.6% 6.8% 5.4% 5.9% 5.0% 4.6% 4.5% 3.6% 1.9% 2.1% 1.7% 7.8% 9.2% 11.4% 13.6% 16.9% 28.9% 20年卒 21年卒 22年卒 インターンシップ参加社数の推移 1 社 2 社 3 社 4 社 5 社 6 社 7 社 8 社 9 社 1 0 社 1 1 社 以 上 10社以上の参加が40.3％
37. 採用マーケットの変化-22卒学生の動き 14.4% 13.2% 25.7% 10.7% 9.3% 1年生 2年生 3年生4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 就 職 活 動 を開 始 し たと 思 う（ する予 定 ） 時 期 2020年卒 2021年卒 2022年卒 キャリタス就活 2022 学生モニター調査結果（2020 年 12 月発行）
38. 採用マーケットの変化-22卒学生の動き 14.4% 13.2% 25.7% 10.7% 9.3% 1年生 2年生 3年生4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 就 職 活 動 を開 始 し たと 思 う（ する予 定 ） 時 期 2020年卒 2021年卒 2022年卒 4～8月で 70%を超える キャリタス就活 2022 学生モニター調査結果（2020 年 12 月発行）
39. 採用マーケットの変化-22卒学生の動き 83.3% 80.3% 75.4% 49.7% 40.9% 39.0% 26.2% 75.9% 79.0% 68.6% 45.3% 43.1% 35.7% 16.2% 業 界 研 究 の た め 企 業 研 究 の た め 職 業 体 験 の た め そ の 企 業 の 選 考 を 有 利 に す る た め 自 分 の 成 長 の た め 自 分 の 適 性 を 把 握 す る た め 選 考 試 験 の 練 習 ・ 経 験 の た め イン タ ー ン シップ に 応 募 する理 由 2022年卒 2021年卒 キャリタス就活 2022 学生モニター調査結果（2020 年 12 月発行）
40. 採用マーケットの変化-22卒学生の動き キャリタス就活 2022 学生モニター調査結果（2021 年 3 月発行） 4.7 8.1 13.9 26.4 7.0 10.0 15.9 34.7 8.7 13.5 21.1 1月 2月 3月 4月 内定率の推移 2020年卒 2021年卒 2022年卒 74.7 69.3 25.3 30.7 2022年卒 2021年卒 内定を得た企業の内訳 インターン参加企業 参加していない企業 15.3 14.0 1.5 2.7 83.3 83.3 2022年卒 2021年卒 内定取得者の活動状況 就職先決定 複数内定保留 就活継続
41. 22卒学生の動きのまとめ • インターンシップの参加社数・応募社数が過去最高 • インターンシップオープン後の月別エントリー数も 過去最高の結果となり、活発に活動していることがわかる • 夏までに7割近くの学生が就職活動を開始したと回答している • インターンシップに応募する理由に「選考」を意識した理由が • 内定率はすでに20%を超え、前年を大きく上回るペースで推移 22卒学生の行動量増加
42. 目次 １ 23卒インターンシップ予測 インターンの実施が採用成功に繋がる！？ ２ インターン実施に向けて必要なことは？ ３ インターンコンテンツ設計の仕方
43. まず決めること 目的・ターゲットの決定 スケジュールの決定 コンテンツ設計 社内環境整備 書類関係整備 選考フロー決定 告知メディアの決定 ① 開 催 目 的 （ 数 を 集 め る 、 社 名 認 知 、 タ ー ゲ ッ ト 接 触 な ど ） ② タ ー ゲ ッ ト （ 参 加 対 象 ・ 募 集 対 象 ） を 、 プ ロ グ ラ ム ご と に 決 定 。 社 内 業 務 （ 繁 忙 期 等 ） だ け で な く 、 学 生 の 休 暇 ス ケ ジ ュ ー ル を 確 認 し 、 夏 ～ 冬 ま で の 実 施 プ ラ ン を 決 定 。 目 的 に 即 し た コ ン テ ン ツ 構 築 。 「 受 入 期 間 ・ 時 間 」 と 「 参 加 人 数 」 「 業 務 体 験 内 容 」 の ア ウ ト ラ イ ン を 決 定 後 に 詳 細 作 成 へ ！ 受 入 場 所 ・ 受 入 社 員 な ど の 洗 い 出 し 。 参 加 し や す い 雰 囲 気 作 り を 整 備 し て お く た め 、 イ ン タ ー ン シ ッ プ 実 施 の 社 内 周 知 も 実 施 。 イ ン タ ー ン シ ッ プ 保 険 の 有 無 、 機 密 保 持 契 約 、 個 人 情 報 保 護 契 約 、 損 害 賠 償 関 連 の 同 意 書 類 準 備 。 受 入 学 生 の 選 抜 手 段 を 決 定 。 手 段 は 本 採 用 と 同 様 だ が 、 あ く ま で 「 イ ン タ ー ン シ ッ プ 」 の 選 考 で 有 る こ と に 留 意 。 就 職 サ イ ト 、 就 職 イ ベ ン ト 、 学 内 告 知 、 学 外 告 知 （ 駅 貼 ・ 新 聞 ・ W e b 広 告 ） な ど 募 集 人 数 ・ 予 算 に 則 し て 決 定 。
44. 目的を明確にする 採用直結？母集団形成？目的を決めること！ 採用チャネル 母集団形成 選考手法 内定者フォロー 従業員活性化 CSR 学校との関係構築 育成・成長→採用する仕組み
45. ターゲットを明確にする 目的達成のためにどんな学生を集めるか？ 学校群（上位校など） 学部・学科 研究分野（理系の場合） エリア（地域） 対象年次 志向（業界/職種・働き方など） 大学生活内容 アルバイト経験
46. 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 スケジュールの決定 サマーインターン AWインターン 直前期
47. 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 スケジュールの決定 サマーインターン AWインターン 直前期 21.4% 16.0% 11.0% 4.3% 6.2% 5.2% 5.7% 6.7% 38.8% 54.8% 65.8% 70.1% 76.3% 81.5% 87.2% 93.9% 初 め て イ ン タ ー ン シ ッ プ に 応 募 し た 時 期 22卒単月 22卒累計 出典：マイナビ2022年卒 大学生 インターンシップ・就職活動準備実態調査（2021年1月）
48. 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 スケジュールの決定 サマーインターン AWインターン 直前期 21.4% 16.0% 11.0% 4.3% 6.2% 5.2% 5.7% 6.7% 38.8% 54.8% 65.8% 70.1% 76.3% 81.5% 87.2% 93.9% 初 め て イ ン タ ー ン シ ッ プ に 応 募 し た 時 期 22卒単月 22卒累計 サマーまでで 7割が応募 出典：マイナビ2022年卒 大学生 インターンシップ・就職活動準備実態調査（2021年1月）
49. 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 スケジュールの決定 サマーインターン AWインターン 直前期 4.4% 12.5% 21.9% 12.1% 5.8% 4.5% 7.0% 6.8% 14.4% 26.9% 48.8% 60.9% 66.7% 71.2% 78.2% 85.0% 初 め て イ ン タ ー ン シ ッ プ に 参 加 し た 時 期 22卒単月 22卒累計 出典：マイナビ2022年卒 大学生 インターンシップ・就職活動準備実態調査（2021年1月）
50. 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 スケジュールの決定 サマーインターン AWインターン 直前期 4.4% 12.5% 21.9% 12.1% 5.8% 4.5% 7.0% 6.8% 14.4% 26.9% 48.8% 60.9% 66.7% 71.2% 78.2% 85.0% 初 め て イ ン タ ー ン シ ッ プ に 参 加 し た 時 期 22卒単月 22卒累計 サマーまでで 6割が参加 出典：マイナビ2022年卒 大学生 インターンシップ・就職活動準備実態調査（2021年1月）
51. 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 スケジュールの決定 サマーインターン AWインターン 直前期 5.3 4.5 4.1 3.8 3.5 3.6 3.8 3.8 1.7 1.9 2.2 2.7 2.3 2.3 2.5 2.5 平 均 応 募 社 数 ・ 平 均 参 加 社 数 の 推 移 応募社数 参加社数 出典：マイナビ2022年卒 大学生 インターンシップ・就職活動準備実態調査（2021年1月）
52. 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 スケジュールの決定 サマーインターン AWインターン 直前期 5.3 4.5 4.1 3.8 3.5 3.6 3.8 3.8 1.7 1.9 2.2 2.7 2.3 2.3 2.5 2.5 平 均 応 募 社 数 ・ 平 均 参 加 社 数 の 推 移 応募社数 参加社数 応募は6月 がピーク 参加は9月 がピーク 出典：マイナビ2022年卒 大学生 インターンシップ・就職活動準備実態調査（2021年1月）
53. 実施前に確認したい３つのポイント 社内調整 受入管理 会場運営 イン タ ー ン を運 営 する上 で 、 社 内 の協 力 を仰 ぐこ と は非 常 に 重 要 で す。 協 力 先 部 門 へ の根 回 し に 始 ま り 、 イン タ ー ン の告 知 、 説 明 会 等 を実 施 し 、 全 社 で イン タ ー ン へ の理 解 を深 め ておき ま し ょ う。 学 生 の受 け 入 れ 準 備 に も 注 意 をし ま し ょ う。 一 時 的 に 学 生 を預 か るため 、 何 か 問 題 が あった時 の責 任 が 発 生 し ま す。 トラ ブ ルを事 前 に 回 避 するため のガイド ラ イン や ルー ルを策 定 し ておき ま し ょ う。 実 際 に イン タ ー ン を運 営 するに あたって、 会 場 運 営 は大 切 で す。 対 面 か オ ン ラ イン か で や や 異 な り ますが 、 場 所 の確 保 や 備 品 の用 意 な ど 、 スム ー ズに 運 営 が で き るよ うに 調 整 し ておき ま し ょ う。
54. チェックリスト 社 内 調 整 協 力 部 門 先 調 整 □ イ ン タ ー ン 実 施 に 協 力 い た だ く 部 門 の 募 集 は 適 切 で す か □ 実 施 時 に 見 学 さ せ て い た だ く 部 門 と の 調 整 を し ま し た か 協 力 部 門 対 応 □ 協 力 い た だ く 部 門 向 け に 説 明 会 を 実 施 し ま し た か □ 内 容 問 い 合 わ せ 等 に 対 応 す る 社 内 フ ォ ロ ー 窓 口 を 設 定 し ま し た か ガ イ ド ラ イ ン □ 協 力 部 門 ・ 社 員 に 対 す る ガ イ ド ラ イ ン を 作 成 し ま し た か □ イ ン タ ー ン シ ッ プ 実 施 に あ た り コ ン プ ラ イ ア ン ス 遵 守 は 徹 底 さ れ て い ま す か 受 入 管 理 経 費 手 続 き □ 参 加 者 へ の 日 当 、 交 通 費 支 給 の 手 続 き は 万 全 で す か □ 関 係 全 般 に 関 す る 保 険 に 加 入 し ま し た か □ 宿 泊 が 発 生 す る 場 合 に 備 え た 手 配 は 万 全 で す か □ イ ン タ ー ン 実 施 中 の 飲 食 、 懇 親 会 等 の 経 費 規 定 は 設 定 し ま し た か 受 入 手 続 き □ 参 加 者 の 入 館 証 な ど 入 館 に 関 す る 準 備 は 万 全 で す か □ 参 加 者 に 対 す る 就 業 ル ー ル 、 マ ナ ー の 教 育 は 万 全 で す か □ 参 加 者 に 対 す る コ ン プ ラ イ ア ン ス 遵 守 の 周 知 は 行 わ れ て い ま す か □ 期 間 中 の 貸 出 備 品 、 ユ ニ フ ォ ー ム 等 の 準 備 は 万 全 で す か 学 校 対 応 □ 参 加 者 の 学 校 に 対 す る 通 知 、 説 明 を し ま し た か 会 場 運 営 会 場 □ 会 場 準 備 ・ 整 備 、 事 故 時 の 連 絡 ル ー ト の 確 認 等 運 営 体 制 は 万 全 で す か 備 品 □ 会 場 備 品 の 準 備 は 万 全 で す か
55. 運営におけるポイント（オンラインの場合） メ イ ン ル ー ム ブ レ イ ク ア ウ ト ル ー ム 運 営 者 （ ホ ス ト ） 参 加 者 （ ゲ ス ト ） 参 加 者 （ ゲ ス ト ） 主にインプットを行う場合 主にアウトプットを行う場合
56. 運営におけるポイント（オンラインの場合） メ イ ン ル ー ム ブ レ イ ク ア ウ ト ル ー ム 入 室 オリエン・アイスブレイク オープニングセッション 講義（インプット） レクチャー（インプット） グループワーク（アウトプット） 発表（アウトプット） 解説（フィードバック） フィードバック クロージング 退 室
57. 運営におけるポイント（オンラインの場合） メ イ ン ル ー ム ブ レ イ ク ア ウ ト ル ー ム 入 室 オリエン・アイスブレイク オープニングセッション 講義（インプット） レクチャー（インプット） グループワーク（アウトプット） 発表（アウトプット） 解説（フィードバック） フィードバック クロージング 退 室 Point!! ・進行フローをあらかじめ決めておくこと！ ・使い方含めて通しでリハーサルを行うこと！ ・スピーカーと運営担当、少なくとも2名で運営すること！
58. 目次 １ 23卒インターンシップ予測 インターンの実施が採用成功に繋がる！？ ２ インターン実施に向けて必要なことは？ ３ インターンコンテンツ設計の仕方
59. コンテンツ設計 58.4% 46.1% 43.1% 35.9% 30.4% 29.4% 26.5% 26.2% 11.6% 10.8% 4.1% 特 定 の 企 業 の こ と を よ く 知 る た め 特 定 の 企 業 が 自 分 に 合 う か を 確 か め る た め 視 野 を 広 げ る た め 自 分 が 何 を や り た い の か 見 つ け る た め 働 き 方 に つ い て 考 え る た め 就 職 活 動 に 有 利 だ と 考 え た た め 仕 事 に 対 す る 自 分 の 適 性 を 知 る た め 志 望 企 業 や 志 望 業 界 で 働 く こ と を 経 験 す る た め 自 分 の 力 を 試 す た め 自 分 の 専 攻 が 社 会 で 役 に 立 つ か を 知 る た め 単 位 を 取 得 す る た め （ 必 修 の 授 業 だ か ら 、 も 含 む ） イ ン タ ー ン シ ッ プ の 参 加 目 的 企業理解を深めながら、学生にマッチする内容を 企業のことを 深く知りたい 自分に合う 会社を探したい 出典：2020年卒～2021年卒マイナビ大学生広報活動開始前の活動調査（2020年1～2月実施）
60. コンテンツ設計の基本 実務体験型 疑似体験型 1 . 中 長 期 （ 3 日 間 以 上 ） が 望 ま し い 2 . 実 務 体 験 （ + α ） のコ ン テ ン ツ が 効 果 的 3 . 職 場 受 け 入 れ の事 前 準 備 が 大 切 1 . 短 期 間 で も コ ン テ ン ツ 設 計 が 可 能 2 . コ ン テ ン ツ の狙 いを明 確 に する 3 . コ ン テ ン ツ 導 入 の事 前 準 備 が 大 切 メ リ ッ ト ： 学 生 の 理 解 度 ・ 満 足 度 が あ が る メ リ ッ ト ： 実 施 期 間 な ど 柔 軟 な 設 計 が で き る デ メ リ ッ ト ： マ ン パ ワ ー と 社 内 調 整 等 の 準 備 デ メ リ ッ ト ： 理 解 度 ・ 満 足 度 低 下 の リ ス ク • 職場で実際に仕事を体験させるため、職場の「生」の雰囲気や業務内容、仕事の やりがいを体感することで、学生の気づきや学びが深まる。 • インターンシップ期間中に、職場ローテーションや質問会、グループディスカッション を導入することで、情報の整理や知識定着の促進を図れる。 • 短期間から導入できる。実施期間について柔軟な設計ができる。 • グループワークやビジネスワークを用いることで、短期間の仕事体験が可能。 • 学生の参加ハードルが低い。 • 協力部署が少なくても開催が可能。 • 受け入れ部署の協力／一定期間の受け入れ準備等、工数はかかる。 • 取引先との守秘義務の強い業界にマッチしずらい • 「就業体験ではない」コンテンツでは学生の志望度変化につながりづらい。 • 短期間のインターンシップは企業の目的と学生の狙いが伝わりづらいリスクがある。
61. 対面形式・WEB形式の違い 対面形式 WEB形式 1 . 1 da y か ら 長 期 間 ま で 受 け 入 れ が 可 能 2 . 実 際 の実 務 体 験 が 可 能 3 . 限 り な く リ ア ルに 近 い体 験 をさせ ら れ る 1 . 1 da y に 適 し 、 長 期 間 は運 営 が 難 し い 2 . 実 務 体 験 は難 し く 、 疑 似 体 験 が 限 界 3 . 場 所 を選 ば ず実 施 可 能 メ リ ッ ト ： 会 社 の リ ア ル を 伝 え ら れ る メ リ ッ ト ： 広 く 多 く の 学 生 と 接 触 が で き る デ メ リ ッ ト ： マ ン パ ワ ー と 感 染 リ ス ク デ メ リ ッ ト ： 運 営 が 難 し い 、 理 解 度 欠 如 の リ ス ク • 対面で実施することで、会社の雰囲気や社風などを伝えやすい • 仕事内容の体験を通じて理解が促進され、志望度が上がりやすい • 他の学生との交流も活発になり、インターンシップ自体が盛り上がる • 実施のための準備（会場押さえ、社員のアサインなど）が大変 • WEB形式に比べて参加ハードルがやや高くなる • （コロナウイルス感染リスクが拭えない） • オンラインツールありきのため、運営慣れしていないと実施が難しい • あくまでも疑似体験止まりのため、仕事理解などが不十分になる • 対面に比べて社風が伝わりづらく、仕事体験もさせづらい • 場所を選ばず実施が可能なため、これまでリーチできなかった学生と接触ができる • 一定の会社理解や仕事理解はさせることができる • 少人数形式で実施すれば、かなり密なコミュニケーションを取ることができる • （コロナウイルス感染リスクがない）
62. 対面形式・WEB形式の違い 67.5% 57.2% 57.7% 34.6% 40.2% 27.0% 30.1% 31.9% 30.1% 57.2% 20.0% 18.4% 15.0% 14.4% 0.3% 75.8% 59.0% 45.9% 33.9% 31.1% 26.4% 25.4% 24.3% 20.4% 17.2% 16.9% 12.1% 11.5% 11.3% 0.1% 企 業 の 事 業 内 容 ・ 企 業 情 報 が 理 解 で き た 企 業 の 具 体 的 な 仕 事 内 容 が 理 解 で き た 企 業 の 社 風 ・ 雰 囲 気 が 理 解 で き た 自 身 の 就 活 準 備 に 役 立 つ 情 報 を 知 る こ と が で き た 社 員 の 話 を 十 分 に 聞 く こ と が で き た 学 生 か ら の 質 問 ・ 意 見 発 信 の 機 会 が あ っ た 自 身 の 企 業 選 び ・ 業 界 選 び ・ 仕 事 選 び な ど の 軸 が 明 確 化 し た 自 身 の 成 長 に 繋 が っ た 他 の 参 加 学 生 と 交 流 す る こ と が で き た 企 業 の 具 体 的 な 仕 事 内 容 を 体 験 す る こ と が で き た 企 業 か ら フ ィ ー ド バ ッ ク を 十 分 に も ら う こ と が で き た プ ロ グ ラ ム の 時 間 が 十 分 に 取 ら れ て い て 充 実 し て い た 会 話 や 議 論 を 活 発 に 行 う こ と が で き た 運 営 の 学 生 対 応 や ス ム ー ズ さ が 好 印 象 だ っ た そ の 他 参 加 し たイン タ ー ン シップ に ついて満 足 し た点 対面形式 WEB形式 企 業 理 解 企 業 理 解 企 業 理 解 キ ャ リ ア 交 流 交 流 キ ャ リ ア 交 流 企 業 理 解 交 流 交 流 出典：マイナビ 2022年卒 大学生インターンシップ・就職活動準備実態調査（12月）
63. 対面形式・WEB形式の違い 8.3% 13.8% 9.9% 7.8% 7.5% 7.4% 7.4% 4.5% 5.8% 7.1% 4.6% 2.1% 4.2% 5.2% 7.3% 20.0% 18.1% 15.3% 13.6% 13.3% 12.3% 10.5% 8.7% 8.3% 7.2% 6.7% 6.5% 6.2% 5.2% 3.8% 企 業 の 社 風 ・ 雰 囲 気 が 理 解 で き な か っ た プ ロ グ ラ ム の 時 間 が 短 く 、 物 足 り な か っ た 他 の 参 加 学 生 と 交 流 す る こ と が で き な か っ た 企 業 の 具 体 的 な 仕 事 内 容 を 体 験 す る こ と が で き な か っ た 企 業 か ら の フ ィ ー ド バ ッ ク が な か っ た 社 員 の 話 を 十 分 に 聞 く こ と が で き な か っ た 企 業 の 具 体 的 な 仕 事 内 容 が 理 解 で き な か っ た 会 話 や 議 論 を 活 発 に 行 う こ と が で き な か っ た 自 身 の 企 業 選 び ・ 業 界 選 び ・ 仕 事 選 び な ど の 軸 が 明 確 化 し な か っ た 企 業 の 事 業 内 容 ・ 企 業 情 報 が 理 解 で き な か っ た 学 生 か ら の 質 問 ・ 意 見 発 信 の 機 会 が な か っ た 運 営 の 学 生 対 応 や ス ム ー ズ さ が 不 十 分 だ っ た 自 身 の 成 長 に 繋 が ら な か っ た 自 身 の 就 活 準 備 に 役 立 つ 情 報 を 知 る こ と が で き な か っ た そ の 他 参 加 し た イ ン タ ー ン シ ッ プ に つ い て 不 満 だ っ た 点 対面形式 WEB形式 出典：マイナビ 2022年卒 大学生インターンシップ・就職活動準備実態調査（12月） 企 業 理 解 企 業 理 解 企 業 理 解 キ ャ リ ア 交 流 交 流 キ ャ リ ア 交 流 企 業 理 解 交 流 交 流 交 流
64. コンテンツ設計におけるポイント 企業を 知る 人・社風 を知る 仕事を 知る ✕ ✕ ✕ 相互作用
65. コンテンツ設計における３つのポイント リアリティ コミュニティ オリジナリティ
66. リアリティとは？ 6.4% 10.3% 8.3% 13.7% 21.8% 5.1% 6.0% 6.7% 16.1% 11.5% 19.2% 47.2% 1.9% 4.2% 20.5% 19.9% 28.5% 20.3% 28.1% 29.5% 25.0% 26.5% 55.7% 65.3% 業界や企業の説明を受ける 直接社員に質問できる質問会など 就職活動の仕方やノウハウを学ぶ 自己分析をする 仕 事 を し て い る 社 員 に 同 席 あ る い は 同 行 す る 社 員 の 基 幹 的 な 業 務 の 一 部 を 経 験 す る 社 員 の 補 助 的 な 業 務 の 一 部 を 経 験 す る 新規事業についてワークやディスカッションをする 社会的な課題やテーマについてワークやディスカッションをする 職場や工場の見学 アルバイトやパートタイマーが行う業務の一部を経験する その他 参 加 し て 最 も 良 い と 思 っ た プ ロ グ ラ ム 参 加 し な く て も 良 い と 思 っ た プ ロ グ ラ ム 出典：就職白書2019
67. オリジナリティとは？ 2016卒 2021卒 1 自分が何をやりたいのか 見つけるため（42.7%） 特定の企業のことを よく知るため（75.2%） 2 社会勉強（37.1%） 自分が何をやりたいのか 見つけるため（63.4%） 3 特定の企業のことを よく知るため（35.6%） 志望企業や志望業界で 働くことを経験するため（57.0%） 2014 株式会社マイナビ「広報活動開始前の活動調査」 / 2019 株式会社マイナビ「インターンシップ前の意識調査」 イ ン タ ー ン シ ッ プ に 参 加 す る 目 的
68. コミュニティとは？ 74.0% 80.9% 68.7% 72.8% 73.4% 70.5% 72.1% 66.8% 66.8% 選 考 を 受 験 す る よ う 促 さ れ た 先 輩 社 員 ・ リ ク ル ー タ ー を 紹 介 さ れ た 参 加 学 生 の 間 で 成 長 の 競 争 が あ っ た 専 攻 別 に 学 生 を 集 め 、 そ の 知 識 に 合 わ せ た 内 容 だ っ た 人 事 以 外 の 社 員 の 話 を 聞 く 機 会 が あ っ た 内 容 に つ い て の フ ィ ー ド バ ッ ク が あ っ た 交 通 費 が 支 払 わ れ た 時 給 や 日 給 等 の 給 金 が 支 払 わ れ た 全 体 参 加 し たイン タ ー ン の内 容 × 志 望 度 の変 化 志 望 度 が 上 が っ た 志 望 度 が 下 が っ た 志 望 度 に 影 響 は な か っ た 2020 株式会社マイナビ マイナビサポネット 「2021年卒 マイナビ学生就職モニター調査2月の活動状況」学生数：n=2,810 最 も 高 い
69. 内 容 ①業界理解促進 ②会社理解促進 （社員交流含む） ③仕事理解促進 コンテンツ設計の３要素 形 式 期 間 ①実践型 ②プロジェクト型 ③グループワーク型 ④見学型 ⑤講義/レクチャー型 【 期 間 】 ① 長 期 （ 2 week 以 上 ） ② 中 期 （ 1 week 程 度 ） ③ 短 期 （ 2 ～ 5 日 程 度 ） ④ 1 da y （ 半 日 ～ ） 【 時 期 】 ① 7 月 ～ 9 月 （ 夏 ） ② 1 0 月 ～ 1 2 月 （ 秋 ） ③ 1 月 ～ 3 月 （ 春 ）
70. 内 容 ①業界理解促進 ②会社理解促進 （社員交流含む） ③仕事理解促進 コンテンツ設計の３要素 形 式 期 間 ①実践型 ②プロジェクト型 ③グループワーク型 ④見学型 ⑤講義/レクチャー型 【 期 間 】 ① 長 期 （ 2 week 以 上 ） ② 中 期 （ 1 week 程 度 ） ③ 短 期 （ 2 ～ 5 日 程 度 ） ④ 1 da y （ 半 日 ～ ） 【 時 期 】 ① 7 月 ～ 9 月 （ 夏 ） ② 1 0 月 ～ 1 2 月 （ 秋 ） ③ 1 月 ～ 3 月 （ 春 ）
71. コンテンツ設計のマトリクス 受 入 形 式 受 入 期 間 疑 似 体 験 型 実 務 体 験 型 短 期 間 （ １ ｄ ａ ｙ な ど ） 長 期 間 （ ３ 日 以 上 ） 縦軸：受入期間 横軸：受入形式
72. コンテンツ設計のマトリクス 受 入 形 式 受 入 期 間 疑 似 体 験 型 実 務 体 験 型 短 期 間 （ １ ｄ ａ ｙ な ど ） 講義・レクチャー型 グループワーク型 業 界 理 解 促 進 ・ 会 社 理 解 促 進 に 有 効 的 見学型 会 社 理 解 促 進 に 有 効 的 長 期 間 （ ３ 日 以 上 ） プロジェクト型 会 社 理 解 促 進 ・ 仕 事 理 解 促 進 に 有 効 的 実践型 会 社 理 解 促 進 ・ 仕 事 理 解 促 進 に 有 効 的
73. 魅力あるコンテンツにするために 自 社 の 強 み を 整 理 す る 9つの魅力 自 社 の 強 み を 知 る た め の 手 段 • 既存社員へのアンケート（新卒配属予定先部署等） • 中途新卒問わず、入社予定者から「入社を決めた理由」をヒアリングする • 経営層へのヒアリング 企業姿勢 事業/商品 経営基盤 仕事特性 成長/ キャリア 報酬/待遇 人事施策 人的資産 組織風土
74. 魅力あるコンテンツにするために 企 業 姿 勢 事 業 / 商 品 経 営 基 盤 仕 事 特 性 成 長 / キ ャ リ ア 報 酬 / 待 遇 人 事 施 策 人 的 資 産 組 織 風 土 会 社 が 掲 げ て い る 理 念 や ビ ジ ョ ン 、 価 値 観 や ス タ ン ス な ど の 特 徴 事 業 や 商 品 の 競 争 力 や 希 少 性 、 収 益 性 、 公 益 性 な ど の 特 徴 業 績 の 安 定 性 や 成 長 性 、 財 務 基 盤 や 知 的 資 産 な ど の 特 徴 顧 客 接 点 の 多 寡 、 創 造 性 発 揮 機 会 の 多 寡 な ど の 仕 事 面 で の 特 徴 個 人 の 成 長 機 会 や キ ャ リ ア 形 成 の 選 択 肢 な ど の 特 徴 給 与 や 福 利 厚 生 、 労 務 環 境 、 従 業 員 サ ポ ー ト な ど の 特 徴 従 業 員 の 育 成 や 配 置 、 評 価 ・ 登 用 な ど 人 事 面 で の 特 徴 経 営 層 の 実 力 や 従 業 員 の レ ベ ル 、 従 業 員 の 属 性 分 布 な ど の 特 徴 自 由 度 や 統 制 度 、 進 取 性 や 堅 実 性 な ど の カ ル チ ャ ー 面 で の 特 徴 外部から見た 自社の魅力 中途新卒問わず、入社予定者 から「入社を決めた理由」をヒア リング
75. コンテンツ骨子の作り方 インターンシップの要件 W H Y （ 目 的 は ？ ） W H O （ 誰 に ？ ） W H E N （ い つ 頃 ？ ） W H A T （ 形 式 は ？ ） W H E R E （ 対 面 ？ W E B ？ ） H O W （ 何 を さ せ る ？ ）
76. コンテンツ骨子の作り方 インターンシップの要件 W H Y （ 目 的 は ？ ） 実 施 目 的 ： 母 集 団 形 成 ？ 採 用 目 的 ？ 見 極 め ？ 何 が 目 的 ？ 伝 え た い こ と ： 企 業 理 解 ？ 仕 事 体 験 ？ イ ン タ ー ン を 通 し て 何 を 伝 え る ？ W H O （ 誰 に ？ ） タ ー ゲ ッ ト ： 上 位 校 ？ 理 系 ？ ベ ン チ ャ ー 志 向 ？ ど ん な 学 生 が タ ー ゲ ッ ト ？ ど ん な 学 生 に 来 て ほ し い ？ W H E N （ い つ 頃 ？ ） 時 期 ： い つ 開 催 ？ 夏 か ら ？ 秋 か ら ？ タ ー ゲ ッ ト は い つ 活 動 し て い る ？ 日 数 ： 何 日 間 、 何 回 実 施 す る ？ 1 d a y ？ そ れ と も 3 日 間 ？ W H A T （ 形 式 は ？ ） 形 式 ： 実 践 形 式 ？ グ ル ー プ ワ ー ク 型 ？ プ ロ ジ ェ ク ト 型 ？ 目 的 が 達 成 さ れ る 形 式 は ど れ だ ろ う ？ W H E R E （ 対 面 ？ W E B ？ ） 開 催 形 式 ： 対 面 ？ W E B ？ 目 的 が 達 成 さ れ る 形 式 は ど れ だ ろ う ？ H O W （ 何 を さ せ る ？ ） 内 容 ： ど ん な 体 験 を さ せ る ？ ワ ー ク の テ ー マ は ？ ど ん な 内 容 を 学 生 に 体 験 さ せ る と 、 企 業 理 解 や 仕 事 理 解 が 深 ま る ？
77. コンテンツの流れ 企業を知る 仕事を知る 人・社風を知る
78. コンテンツの流れ 企業を知る 仕事を知る 人・社風を知る 導入 プログラムの目的、 インターンシップを通 じて学んでほしいこと などのゴール設定を する 【ゴール設定】 講義 業界、会社、職種、 仕事内容など、会社 の基本概要について 説明 【オリエンテーション】 体験 目的に即した職場体 験（現場受入） ｏｒ グループワーク（疑似 体験）の実施 【インターンシップ】 発表 体験を通じて、自身 の考え、学び、成果 などを整理させて発 表 【プレゼンテーション】 振返 学生の発表について 人事または先輩社員 からフィードバック、 プログラムの振り返り 【フィードバック】 交流 実際の社員と交流し、 インターンシップでの 疑問や気になる点を 払拭する 【コミュニケーション】
79. コンテンツの流れ 企業を知る 仕事を知る 人・社風を知る 導入 プログラムの目的、 インターンシップを通 じて学んでほしいこと などのゴール設定を する 【ゴール設定】 講義 業界、会社、職種、 仕事内容など、会社 の基本概要について 説明 【オリエンテーション】 体験 目的に即した職場体 験（現場受入） ｏｒ グループワーク（疑似 体験）の実施 【インターンシップ】 発表 体験を通じて、自身 の考え、学び、成果 などを整理させて発 表 【プレゼンテーション】 振返 学生の発表について 人事または先輩社員 からフィードバック、 プログラムの振り返り 【フィードバック】 交流 実際の社員と交流し、 インターンシップでの 疑問や気になる点を 払拭する 【コミュニケーション】 興味 理解 咀嚼 再発見 納得
80. 他社事例A社 インターンシップの要件 W H Y （ 目 的 は ？ ） 実 施 目 的 ： 営 業 職 の 母 集 団 形 成 伝 え た い こ と ： 商 社 の 営 業 職 の 仕 事 内 容 、 製 品 の 良 さ W H O （ 誰 に ？ ） タ ー ゲ ッ ト ： 営 業 職 志 望 の 学 生 W H E N （ い つ 頃 ？ ） 時 期 ： 9 月 ～ 1 月 の 間 日 数 ： 1 d a y （ 月 に 1 回 程 度 ） W H A T （ 形 式 は ？ ） 形 式 ： グ ル ー プ ワ ー ク 形 式 ・ 3 時 間 程 度 W H E R E （ 対 面 ？ W E B ？ ） 開 催 形 式 ： W E B 開 催 H O W （ 何 を さ せ る ？ ） 内 容 ： 業 界 ・ 会 社 説 明 、 営 業 体 験 グ ル ー プ ワ ー ク 、 シ ョ ー ル ー ム 見 学 、 先 輩 社 員 と の 座 談 会
81. 他社事例A社 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 サマーインターン AWインターン 直前期 1day IS 1day IS 1day IS 1day IS 1day IS マイナビインターンシップサイト イベント 早期 選考 6月～8月に かけて集客 1dayIS参加者は参加者特典として 2月から早期選考
82. 他社事例B社 インターンシップの要件 W H Y （ 目 的 は ？ ） 実 施 目 的 ： 優 秀 層 の 母 集 団 形 成 （ 経 営 幹 部 候 補 の 採 用 目 的 ） 伝 え た い こ と ： 接 客 （ 店 舗 ス タ ッ フ ） で は な く 、 マ ー ケ テ ィ ン グ や 販 売 戦 略 も 必 要 と さ れ る 奥 深 さ W H O （ 誰 に ？ ） タ ー ゲ ッ ト ： 自 宅 も し く は 大 学 の 最 寄 り 駅 が 小 田 急 線 沿 線 の 学 生 流 通 小 売 に 興 味 が あ る 学 生 W H E N （ い つ 頃 ？ ） 時 期 ： 8 月 開 催 → 1 0 月 ～ 1 1 月 座 談 会 → 1 月 下 旬 か ら 早 期 選 考 日 数 ： 1 d a y × 3 日 程 W H A T （ 形 式 は ？ ） 形 式 ： グ ル ー プ ワ ー ク 形 式 8 時 間 （ 昼 食 つ き ） W H E R E （ 対 面 ？ W E B ？ ） 開 催 形 式 ： 対 面 H O W （ 何 を さ せ る ？ ） 内 容 ： 業 界 セ ミ ナ ー + グ ル ー プ ワ ー ク （ 実 際 の 売 り 場 を 想 定 し て 、 ど う い う 企 画 で 売 っ た ら 良 い か 計 画 ・ 提 案 発 表 ）
83. 他社事例B社 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 サマーインターン AWインターン 直前期 1day IS 座談会 座談会 マイナビインターンシップサイト DM 早期 選考 6～7月に かけて集客 1dayIS参加者は座談会に参加 座談会参加者は特典として1月から早期選考
84. 他社事例C社 インターンシップの要件 W H Y （ 目 的 は ？ ） 実 施 目 的 ： 理 系 学 生 の 母 集 団 形 成 伝 え た い こ と ： 業 界 の 安 定 性 、 工 場 の 大 き さ ・ 広 さ を 見 て も ら い 、 仕 事 の ダ イ ナ ミ ッ ク さ を 感 じ て も ら う W H O （ 誰 に ？ ） タ ー ゲ ッ ト ： 理 系 学 生 W H E N （ い つ 頃 ？ ） 時 期 ： 1 2 月 ～ 1 月 日 数 ： 1 d a y （ 月 に 2 回 程 度 ） W H A T （ 形 式 は ？ ） 形 式 ： 講 義 ・ レ ク チ ャ ー 型 、 見 学 型 ・ 4 時 間 程 度 W H E R E （ 対 面 ？ W E B ？ ） 開 催 形 式 ： 対 面 H O W （ 何 を さ せ る ？ ） 内 容 ： 業 界 ・ 会 社 説 明 、 機 械 の 運 転 管 理 体 験 、 社 内 見 学
85. 他社事例C社 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 サマーインターン AWインターン 直前期 1day IS 1day IS マイナビインターンシップサイト 理系 イベント 早期 選考 1dayIS参加者は参加者特典として 2月から早期選考 10～12月に かけて集客
86. 他社事例D社 インターンシップの要件 W H Y （ 目 的 は ？ ） 実 施 目 的 ： 男 性 の 営 業 職 、 研 究 職 の 母 集 団 形 成 伝 え た い こ と ： ロ ジ ッ ク が 必 要 な 営 業 で あ る こ と 、 学 校 で 学 ん だ 知 識 を 生 か し て 働 け る こ と W H O （ 誰 に ？ ） タ ー ゲ ッ ト ： 男 性 の 営 業 職 志 望 、 化 学 系 専 攻 の 学 生 W H E N （ い つ 頃 ？ ） 時 期 ： 1 2 月 ～ 1 月 （ 営 業 職 と 研 究 職 そ れ ぞ れ ） 日 数 ： 1 d a y （ 月 3 回 ほ ど ） W H A T （ 形 式 は ？ ） 形 式 ： グ ル ー プ ワ ー ク 形 式 ・ 2 時 間 程 度 W H E R E （ 対 面 ？ W E B ？ ） 開 催 形 式 ： W E B H O W （ 何 を さ せ る ？ ） 内 容 ： 業界・会社説明、ワーク（営業職：消費者の購買データを見て販売戦略を考える、 研究職：シャンプーの評価をつける）、動画で社内・先輩紹介
87. 他社事例D社 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 サマーインターン AWインターン 直前期 マイナビインターンシップサイト 1day IS 1day IS 早期 選考 1dayIS参加者は参加者特典として 2月から早期選考 10～12月に かけて集客
88. オンラインインターンシップパッケージのご案内 ト レ ー ニ ン グ ワ ー ク 仕 事 体 験 ワ ー ク ビ ジネス思 考 力 制 限 時 間 内 に 、 グ ル ー プ ご と に テ ー マ に 沿 っ た ア イ デ ア 出 し を す る ブ レ ス ト ワ ー ク で ビ ジ ネ ス に 必 要 な 思 考 力 を 鍛 え ま す 。 ビ ジ ネ ス コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 話 し 手 の 好 き な も の を 、 聞 き 手 が 質 問 を 通 し て 理 解 を 深 め る ペ ア ワ ー ク を 通 し て 、 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン に 大 切 な 傾 聴 力 を 鍛 え ま す 。 企 画 提 案 営 業 体 験 制 限 時 間 内 に 、 グ ル ー プ ご と に テ ー マ に 沿 っ た ア イ デ ア 出 し を す る ブ レ ス ト ワ ー ク で ビ ジ ネ ス に 必 要 な 思 考 力 を 鍛 え ま す 。 エ ン ジニ ア 体 験 S I e r の エ ン ジ ニ ア チ ー ム を 体 験 。 顧 客 の 要 望 の 情 報 整 理 ・ 要 件 定 義 ・ フ ロ ー チ ャ ー ト の 作 成 を お こ な い ま す 。 採 用 企 画 体 験 開 催 企 業 の 採 用 担 当 を 体 験 。 事 前 の 会 社 説 明 や 情 報 シ ー ト を も と に 、 採 用 課 題 を 特 定 し オ リ ジ ナ ル の 採 用 企 画 の 立 案 を お こ な い ま す 。 販 売 職 体 験 お 客 様 役 と 店 員 役 に 分 か れ 販 売 営 業 を 体 験 。 ヒ ア リ ン グ 後 、 求 め て い る 商 品 を 提 案 し 魅 力 的 に プ レ ゼ ン テ ー シ ョ ン を お こ な い ま す 。 店 舗 経 営 体 験 ゲ ー ム を 通 し て 店 舗 経 営 を 体 験 。 ゲ ー ム で は 商 品 開 発 ／ 人 材 教 育 ／ 店 舗 環 境 整 備 ／ 広 告 費 の 選 定 ／ 競 合 と の 駆 け 引 き を お こ な い ま す 。 製 品 開 発 体 験 ド ロ ー ン メ ー カ ー の 製 品 開 発 担 当 チ ー ム と し て 、 製 品 開 発 を 体 験 。 ニ ー ズ の 把 握 ・ 市 場 開 拓 ・ 商 品 企 画 ・ プ レ ゼ ン ま で を お こ な い ま す 。
89. オンラインインターンシップパッケージのご案内 タイムラインイメージ（3～4時間程度） トレーニングワーク 会社説明 仕事体験ワーク フィードバック・振返り 座談会 選 択 式 貴 社 実 施 選 択 式 貴 社 実 施 貴 社 実 施 1h 30m 1.5～ 2h 15m 1ｈ トレーニングワーク ビジネス思考力 ビジネスコミュニケーション 仕事体験ワーク 提 案 営 業 体 験 販 売 職 体 験 エ ン ジニ ア 体 験 店 舗 経 営 体 験 採 用 企 体 験 製 品 開 発 体 験
90. オンラインインターンシップパッケージのご案内 納品物一覧 納 品 物 0 1 |運 営 用 スラ イド 納 品 形 態 ： p p t / 納 品 対 象 ： 全 ワ ー ク 納 品 物 0 2 |運 営 マ ニ ュ ア ル・ 台 本 納 品 形 態 ： P D F / 納 品 対 象 ： 全 ワ ー ク 納 品 物 0 3 | ZOOMマ ニ ュ ア ル 納 品 形 態 ： P D F / 納 品 対 象 ： 全 ワ ー ク 納 品 物 0 4 | 各 種 オ ン ラ イン ツ ー ルデー タ 納 品 形 態 ： U R L / 納 品 対 象 ： 採 用 企 画 ・ 営 業 企 画 提 案 ・ 店 舗 経 営 体 験 ・ エ ン ジ ニ ア 体 験 納 品 物 0 5 | 学 生 へ の案 内 メ ー ル例 納 品 形 態 ： W o r d / 納 品 対 象 ： 全 ワ ー ク
91. 採用インテグレーションサービスのご案内 集 め る W e b （ 就 職 サ イ ト ） リ ア ル （ イ ベ ン ト ） ダ イ レ ク ト リ ク ル ー テ ィ ン グ 惹 き つ け る 繋 ぎ 止 め る 採 用 ツ ー ル 制 作 歩 留 ま り 改 善 動画に触れる！インタラクティブ動画 合同説明会ブース装飾 内 定 者 フ ォ ロ ー 採 用 力 の 向 上 採 用 ア ウ ト ソ ー シ ン グ 採 用 コ ン サ ル テ ィ ン グ サービス提供14年目、年間3,000社以上の取引実績。 自社内コールセンターを保有。カスタマイズ可能。 戦略設計からコンテンツ制作まで、幅広くニーズに合わせ たサービス提供が可能。 パンフ・動画・HPなどの制作 見 極 め る 各 種 適 正 検 査 研 修 サ ー ビ ス 面接官トレーニング・リクルータートレーニングなどの企画・ 運営