2026-01-09-DA-10th-panel

タイトル：教育系LODの開発～デジタルアーカイブと教育をつなげるデータ基盤として～

1月9日（金）10:30〜12:00
デジタルアーカイブ学会第10回研究大会 企画セッション
DA and Education for AI / AI for DA and Education
https://taikai.digitalarchivejapan.org/10th/kikaku-2/
講演資料

Transcript

1. 教育系LODの開発 ～デジタルアーカイブと教育をつ なげるデータ基盤として～ 国立教育政策研究所 総括研究官 江草由佳 デジタルアーカイブ学会第10回研究大会 企画セッション DA and Education for AI / AI for DA and Education 1月9日（金）10:30〜12:00 講演資料 1
2. 背景 •デジタルアーカイブ（DA）の構築と活用 ✓ジャパンサーチや博物館法改正などの枠組み・整備 •教育目的での利活用の促進 ✓DAの一次資料を探究学習等の教育実践と結びつける •教育利用との接続不良 ✓仕組みとメタデータの不足 2
3. 提案手法 •教育向けLODデータセット群の提供を通じて DAコンテンツと教育実践の接続を支援する ✓学習指導要領LOD ✓教科書LOD ✓単元LOD •DAコンテンツを使用できる教育内容を学習指導 要領細目を通じて接続することにより、教育利用 を促進する 3
4. LOD（Linked Open Data） •リンクできて（した） •オープンな（再利用可能な） •データ 4 教育系のさまざまなデータ（学習内容、教科、教科書、単元）に URIをつけて リンクできるようにすること
5. 学習指導要領LOD：学習内容 •学習指導要領の本文内容と 関連情報のLOD •学習指導要領の細目（≒学 習内容）を一意のURIで示 せる ✓URIは「学習指導要領コー ド」を使って表現 ✓例：https://w3id.org/jp- cos/8260233121100000 5
6. 教科書LOD：教科書 • 教科書の書誌データと関連情 報のLOD • 教科書を一意のURIで示せる ✓URIは「学校種別」「検定 年」「教科書記号」「教科書 番号」を使って表現 ✓例：https://w3id.org/jp- textbook/小学校/2019/理科 /304 6
7. 単元LOD：単元（1） •教科書単元を一意のURIで 示せる ✓URIは独自のIDを使って表 現 ✓例：https://w3id.org/jp- textbook/AA100000003236 7
8. 単元LOD：単元（2） 8 https://w3id.org/jp-textbook/AA100000003236 単元情報には、その単元に対応する学習指導要領 細目リソースへのリンクが示される
9. LODデータセット内外とのリンク 9 教科書リソース textbook:/中学校/2020/国語/701 単元リソース textbook:AA100000014630 学習指導要領細目リソース cs:8310213132000000 schema:isPartOf cs:cosItem NHK教育用コンテンツ (NHK for School) cs:cosItem S×UKILAM 教材コンテンツ 東京学芸大学 教育コンテンツアーカイブ cs:cosItem （ウェブAPI）
10. 教育利活用シナリオ • 学習指導要領細目、教科書単元、教材が適切に接続されれば： ✓生徒が自身の教科書にある写真や図などから、デジタルアーカイブに存 在する高精細版を探して学びを深められる ✓生徒が自身の手元の教材以外にデジタルで入手可能な教材などを自由に 探して学びを深められる ✓教師が授業準備の過程で、教科書単元や学習内容に対応する外部の教材 やDAコンテンツなどを容易に見つけられる 10 （これまでのわれわれの経験から）学習指導要領細目とDAコンテン ツを単純に対応付けるだけでは教育実践とつなげることは難しく、 指導案や単元情報などと結びつけることが重要