И. Ю. Владимиров, А. В. Чистопольская "Использование показателей динамики загрузки рабочей памяти и распределения ресурса как маркеров динамики мыслительного процесса"

Презентация доклада И. Ю. Владимирова и А. В. Чистопольской "Использование показателей динамики загрузки рабочей памяти и распределения ресурса как маркеров динамики мыслительного процесса" на семинаре "Автоматизм инсайта, или Почему удивляются роботы". Тезисы доклада и видеозапись выступления опубликованы на сайте Cogito ergo ... : http://cogitoergo.ru/2012/11/ispol-zovanie-pokazatelej-dinamiki-zagruzki-rabochej-pamyati-i-raspredeleniya-resursa-kak-markerov-dinamiki-my-slitel-pl-protsessa/

Transcript

1. Использование показателей динамики загрузки РП и распределения ресурса как маркеров динамики мыслительного процесса Часть 2 В поисках инсайта Владимиров И.Ю. Чистопольская А.В. (Ярославль)
2. Структура проблемы Инсайт Нет специфики Есть специфика Забывание Переструктурирование
3. Как искать? ? Прямой путь Обходные пути Движение в поле задачи Активность сопутствующих процессов
4. Трудности прямого пути:  Процесс свернут, существенные этапы могут занимать микропромежутки времени  Проблема объективации субъективной репрезентации задачи  Экспериментатор сам должен иметь полную картину решения. Необходимость экспертного оценивания срезов (интерпретация)
5. Я.А.Пономарев, 1960
6. Г.Кноблих, С.Олссон, Г.Рэни, 2001
8. Варианты исследования динамики сопутствующих процессов  Мониторинг эмоциональных процессов  Мониторинг метакогнитивных процессов  Классические работы в области психологии внимания  Мониторинг загрузки РП
9. О.К. Тихомиров, 1975
10. Дж.Меткалф, Д.Вибе, 1987
11. Д.Канеман, 1973
12. М.Познер и др., 1975
13. Вариант обходного пути: измерение параметров актуальной переработки  Существует специальная структура, ответственная за хранение и переработку актуальной информации  Емкость данной структуры ограничена  Возможно наличие различных систем переработки информации
14. Модели, описывающие данную структуру Бэдели и Хитч, 1974 Параллельно выполняемые задания конкурируют за место хранения (метафора ограничения объема). Канеман, 1973 Ограниченный ресурс распределяется между параллельно выполняемыми заданиями (метафора энергетического дефицита).
15. Методики вторичной задачи  Дистрактор/фасилитатор  «Умный» дистрактор/фасилитатор  Задание-зонд (монитор)  Задание-зонд (пункция)
16.  Задание-зонд – параллельно выполняемое задание. Сбои и ошибки в процессе его выполнения будут свидетельствовать о максимальной загрузке рабочей памяти решением основной задачи.
17. РП и Problem solving Hambrick D., Engle R. The Role of Working Memory in Problem Solving // The Psychology of Problem Solving. Davidson J., Sternberg R. (Eds.). NY: Cambridge University Press, 2003. pp. 176-207. 12 публикаций за 25 лет
18. Технологии исследования Бэдели и Хитч, 1974 Исползование заданий дистракторов. Перегрузка рабочей памяти ведет к снижению эффективности решения задач. Дэнеман и Карпентер, 1980 Корреляционные исследования связи параметров рабочей памяти с успешностью решения определенных типов задач.
19. Базовая модель РП Исполнительский контроль Оптико-пространственный блокнот Фонологическая петля
20. Рабочая память при решении задач  Загрузка вспомогательных систем не ведет к снижению эффективности (Toms, Morris, Ward, 1993)  Загрузка системы исполнительского контроля ведет к снижению эффективности (Gilhooly et al., 1993; Robbins et al., 1996)
21. Implicit Learning in Problem Solving: The Role of Working Memory Capacity P. Reber, K. Kotovsky, 1997
22. Implicit Learning in Problem Solving: The Role of Working Memory Capacity P. Reber, K. Kotovsky
23. Working memory in chess T.Robbins еt al., 1996
24. Требования к основной задаче  Неинсайтные задачи для контрольной серии по всем параметрам должны быть максимально подобны инсайтным.  Серия инсайтных задач не должна вести к формированию эвристик решения.  Задачи должны быть относительно простыми.
25. Варианты серии основных задач  Вася брат Коли, Коля не брат Пети. Вася брат Пети?  Дима брат Толи, Толя брат Вали. Дима брат Вали?  Миша брат Саши, Саша не брат Феди. Миша брат Феди?
26. Требования к заданию-зонду  Максимально легкое, практически безошибочно выполняется в режиме единственного задания.  Максимальное отличие по формату стимула и ответа от основной задачи.  Должно загружать блок исполнительского контроля
27. Варианты заданий-зондов  теппинг-тест  задача выбора из двух альтернатив.
28. Гипотеза 1 В случае, если динамика загруженности рабочей памяти является хорошим маркером инсайтного решения.  Специфическая модель верна, если наблюдаются значимые различия в динамике загруженности РП при решении инсайтных и неинсайтных задач.
29. Гипотеза 2  Модель переструктурирования верна, если непосредственно перед инсайтом наблюдается высокая загруженность РП  Модель стирания верна, если во время, непосредственно предшествующее решению наблюдается не менее одного пика освобождения РП  Иная структура результатов не дает однозначного ответа на поставленный вопрос
30. КОНЕЦ ВТОРОЙ СЕРИИ