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Moodle 4.1 : les nouveautés et le thème Pimenko

Pimenko
November 19, 2022

Moodle 4.1 : les nouveautés et le thème Pimenko

Retrouvez une présentation des nouveautés avec la version 4.1 de Moodle.
Au menu de ce guide :
- Les nouveautés : rapports personnalisés, éditeur TinyMCE 6, accessibilité
- Les améliorations UX : activité de base de données, carnet de notes du cours, fuseau horaire dans le profil
- Les nouvelles fonctionnalités pédagogiques dans les cours : test et banque de questions, invité sur BigBlueButton, forcer la langue d'une activité, accès au formulaire d'assistance
- Les développements Pimenko avec notre thème pour Moodle 4.0 et les prochaines versions

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November 19, 2022
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Transcript

  1. Le partenaire audacieux de vos formations digitales Les principales nouveautés

    de Moodle 4.1, nouvelle version LTS « Long-terme support » (jusqu'à novembre 2025)
  2. Des nouveaux rapports personnalisés Amélioration UX : l’activité base de

    données Test et banque de questions L’accessibilité SOMMAIRE 4 8 12 6 Amélioration UX : carnet de notes du cours 9 Un nouvel éditeur de texte : TinyMCE 6, le retour 5 Invité sur BigBlueButton 13 Développement Pimenko 17 Forcer la langue d’une activité 14 2 Fuseau horaire dans le profil 10 Formulaire d’assistance limité aux utilisateurs authentifiés 15 La note détaillée de cette version est disponible sur https://moodledev.io/general/releases/4.1 Nouveau nom pour l’activité « Étiquette » 16
  3. Les nouveautés ! 3

  4. Rapports personnalisés Depuis Moodle 4.0, les administrateurs de site peuvent

    créer des rapports personnalisés et les partager avec d’autres utilisateurs (via le lien « Rapports » du menu principal ou en générant des notifications). 3 types de rapports étaient disponibles jusqu’ici : cohortes, utilisateurs, cours. De nouvelles sources de données viennent enrichir cette fonctionnalité pour vous permettre de créer de nouveaux types de rapports. 4 Les rapports permettent de générer automatiquement des synthèses utiles aussi bien pour les administrateurs de site, les gestionnaires ou les équipes pédagogiques. Par exemple : o un rapport de type « Journaux des tâches programmées » pourra être utile à un administrateur pour analyser le site. o Un rapport de type « Badges » permettra de voir tous les badges obtenus par tous les utilisateurs du site avec différents niveaux de filtres ou de classement.
  5. TinyMCE 6 Actuellement, l’éditeur de texte par défaut de Moodle

    s’appelle Atto. Développé spécifiquement pour Moodle il y a 10 ans, certaines de ses composantes sont obsolètes et complexes à maintenir. C’est pourquoi Atto va être remplacé au fur et à mesure des prochaines versions par « TinyMCE 6 ». Ce nouvel éditeur facilite l'édition des contenus, les mises en forme disponibles et offre une meilleure gestion des médias. 5 Pendant la période de transition et à partir de Moodle 4.1, les administrateurs seront libre d’activer TinyMCE et de le proposer par défaut ou de conserver Atto comme éditeur par défaut.
  6. Accessibilité Moodle s’est engagé à proposer un LMS accessible à

    tous. La version 4.0 devrait prochainement être officiellement accréditée WCAG 2.1 au niveau « AA » (l’équivalent au niveau AA dans le RGAA en France). L’objectif est d’obtenir le même niveau pour Moodle 4.1, ce qui passe par des améliorations assurées en continue dans le code. Dans le même temps, le partenariat entre Moodle et le Brickfield propose aussi des solutions pour aider les équipes pédagogiques pour créer des cours accessibles. 6 Les équipes pédagogiques peuvent utiliser la « boîte à outils d'accessibilité » pour disposer de préconisations d'amélioration sur l'accessibilité de leurs cours.
  7. Les améliorations UX (expérience utilisateur) 7

  8. Activité base de données Il s'agit d'un projet soutenu par

    le MUA (Moodle Users Association) qui apporte des améliorations à l'activité base de données : 1) À la manière de notre plugin « adminpreset » qui est maintenant dans le cœur de Moodle, des pré-réglages sont disponibles au moment de la création de l’activité. 2) Il est possible de prévisualiser les pré- réglages. 3) Globalement, le design général a été largement amélioré. Cela permet d’utiliser rapidement cette activité ou de partager facilement d’autres modèles. 8 L’activité base de données permet de réaliser de nombreuses activités pédagogiques collaboratives. La mise à disposition des pré-réglages facilite énormément son utilisation. Profitez-en pour la découvrir ou le redécouvrir ! (1) (2) (3)
  9. Carnet de notes L'interface utilisateur dans la navigation du carnet

    de notes a été améliorée. 1) L’utilisation et la gestion des différents types de rapport ont été repensées. 2) L’affichage simplifié (avec le rapport de l'utilisateur et les éléments d’évaluation) est amélioré pour le rendre plus facile à utiliser. 3) Pour le rapport des participants, les catégories de notes disposent d’un affichage plus clair 4) Un nouveau rapport de synthèse des notes est proposé D’autres améliorations sur le carnet de notes sont prévues avec les prochaines versions de Moodle. 9 (2) (1) (4) (3)
  10. Fuseau horaire dans le profil Moodle permet à un utilisateur

    d’indiquer son fuseau horaire en lien avec sa localisation. Cela permet par exemple que les horaires utilisés dans les activités des cours soient automatiquement adaptés pour chaque utilisateur en tenant compte de leur situation. Afin de rendre cette information plus visible, il est possible de consulter le fuseau horaire d'un utilisateur à partir de la page profil. 10
  11. Des nouveautés pour les cours et les enseignants - formateurs

    11
  12. Test (quiz) et banque de questions Les améliorations sur la

    banque de questions démarrées avec Moodle 4.0 se poursuivent. Il s'agit de rendre la banque de questions plus puissante et plus facile à utiliser. Voici les nouveautés avec Moodle 4.1 : 1) Il est possible de modifier le titre d'une question directement à partir de la banque de questions. 2) De nouvelles colonnes apparaissent pour avoir plus d’informations sur les questions : « Modifié par" et "Dernière utilisation". 12 (1) (2)
  13. Amélioration pour BigBlueButton Après l’intégration de BigBlueButton dans le cœur

    de Moodle 4.0, la possibilité d'inviter des personnes extérieures aux cours a été ajoutée. Si l’option est activée par l’administrateur du site, les classes virtuelles BigBlueButton créées dans les cours disposent d’une option pour autoriser l’accès à des invités. Il est alors possible de leur communiquer le lien de la réunion et le mot de passe. 13
  14. Forcer la langue des activités Il est possible de forcer

    la langue au niveau d’un cours dans ses paramètres. Il est dorénavant possible de forcer une langue également dans les activités. Par exemple dans cette activité de forum, l’enseignant peut imposer le français ou l’anglais dans l’interface de l’activité forum. Un autre exemple concret pourrait être dans un quiz dans un cours de langue : si l’enseignant veut s’assurer que l’interface du quiz (bouton valider, suivant, etc.) soit dans la langue de sa discipline, il peut imposer la langue au niveau de l’activité. 14
  15. Formulaire d’assistance limité aux utilisateurs authentifiés Moodle 4.0 a introduit

    l’accès à un formulaire d’assistance depuis le « ? » en bas de chaque page. Ce formulaire permet à n’importe qui d’envoyer un message à l’assistance du site depuis une page dédiée. Sur certains sites, cela peut engendrer des SPAM plus ou moins nombreux. Une nouvelle option permet aux administrateurs du site de choisir si les utilisateurs doivent être authentifiés sur le site pour accéder au formulaire d’assistance. Cela permet d’empêcher des SPAM par des personnes ou des robots qui n’auraient pas de compte utilisateur sur le site. 15
  16. Nouveau nom pour l’activité « Étiquette » Jusqu’à Moodle 4.0,

    la ressource qui permettait d’ajouter des contenus (texte, image, son, etc.) sur la page d’accueil d’un cours s’appelait « Étiquette ». Elle a été renommée à partir de Moodle 4.1 en : o « Zone de texte et média » dans la version française o « Text and media area » 16
  17. Nouveautés côté plugins Pimenko 17 Avec Moodle 4.1, nous avons

    continuer d’intégrer des nouveautés dans nos plugins. Tour d’horizon des fonctionnalités ajoutées dans notre thème « Pimenko » : https://github.com/DigiDago/moodle- theme_pimenko
  18. Vue catalogue avec des filtres par tag ou des champs

    personnalisés Lorsque vous activez la vue catalogue dans notre thème, vous pouvez également ajouter la possibilité de filtrer : - avec les champs personnalisés que vous ajoutez dans vos cours (par exemple des champs « durée », « langue », « thématique », etc.) - avec les tags que vous ajoutez à vos cours via la fonctionnalité prévue dans Moodle Thème par défaut de Moodle (Boost) Thème Pimenko 18
  19. Personnalisation de la page d’authentification Des nouvelles options permettent d’avoir

    des zones de contenus complémentaires sur la page d’authentification. Vous pouvez aujourd'hui ajouter du texte : 1) En haut et en dessous des champs de formulaires 2) En haut de la colonne de gauche ou de droite 19 (1) (1) (2) (2)
  20. Modifier le style des activités H5P En déposant un fichier

    .css dans l’option prévue du thème, vous pouvez modifier les couleurs par défaut d’H5P. Cela vous permet de mieux intégrer les activités H5P par rapport à la charte graphique de votre site. 20
  21. Révision de tous les textes dans les options du thème

    Le thème Pimenko dispose de nombreuses options avec de plus en plus de possibilités de personnalisation. Pour faciliter son utilisation, nous avons reprise l’ensemble des textes explicatifs. 21
  22. Divers correctifs et amélioration de l’affichage lorsque la vue catalogue

    est activée Grâce à vos retours et nos tests, nous avons pu corriger divers bugs. Nous avons notamment revu le fonctionnement de l’affichage de tous les cours sur la page « course/index.php » afin d’accélérer son chargement lorsque votre plateforme dispose d’un grand nombre de cours. 22
  23. LES AUTRES DÉVELOPPEMENTS P MENKO Une synthèse des développements maisons

    que nous mettons à votre disposition compatibles avec Moodle 4.0. et versions supérieures. o Méthodes d’inscription : enrol synopsis o Format de cours : digidadotabs, horizontaltabs, softcourse o Rapport : digiboard o Blocks : les messages dans les forums de mes cours, le slider de message de forum. Nous continuons de maintenir Course Module Navigation jusqu’à Moodle 4.1 o Ludification (Digixperience) o Éventuel développement spécifique pour votre site 23 Une partie de l’ équipe de Pimenko au siège européen de Moodle avec leurs développeurs
  24. Double spécialité technique / pédagogique 15 ans d’expériences Moodle et

    d’implication dans la communauté Directeur associé CLÉMENT PRUDHOMME Directeur technique - expert Moodle Jordan KESRAOUI Ingénieur d’études et développement Sylvain REVENU Développeur web full stack Hanh NGUYEN Coordinatrice activités LMS– expert Moodle Benjamin CABASSOT Webmaster/gestionnaire Moodle L’équipe dédiée à votre plateforme Moodle Coordination des activités du pôle Pilotage de projets plateformes Formation Création&personnalisation des sites, test Assistance, documentation et formation Appui opérationnel Conçoit, développe et met en œuvre les projets techniques et les développements, de la phase d'étude à l’intégration Pilote la partie DevOps (administration des serveurs) de votre plateforme Spécialisé Moodle, CAS, annuaire SSO/LDAP, Ansible, Docker Pilotage de projets et mise en œuvre techniques des plateformes de formation (maintenance évolutive et corrective) Développement de plugins, mise à jour et mise en production sur les sites Appui technique sur les projets 24
  25. Pimenko • 11 rue de l’Annonciade • 69001 LYON •

    06.31.34.87.20 • pimenko.com Votre contact : contact@pimenko.com Novembre 2022