Moodle 4.2 : présentation des nouveautés de cette nouvelle mise à jour

Avez-vous entendu parler de la dernière version de Moodle 4.2 ? C'est encore une belle mise à jour ! Il y a quelques nouvelles fonctionnalités très intéressantes que nous pensons que vous allez adorer. Voici le menu :

Les nouveautés pour gagner du temps et en simplicité
Gagnez du temps avec l’édition des sections et des activités par lots dans les cours
Toujours plus de rapports personnalisés pour analyser son site et les cours !
Une intégration plus poussée de BigBlueButton
Premier volet de l’intégration de Moodle.net sur les plateformes

Les améliorations UX pour toujours plus de plaisir à utiliser sa plateforme de formation
Sur les pages d’accueil de cours pour les apprenants
Sur les pages d’accueil de cours pour les enseignants
Avec un carnet de notes de cours encore plus efficace
Sur l'activité test
Sur l’activité devoir

Les nouvelles possibilités du sélecteur d’activités

Quoi de neuf du côté des développements Pimenko ?

Transcript

1. Le partenaire audacieux de vos
   formations digitales
   2023
   Les principales
   nouveautés
   de Moodle 4.2
   Sortie le 24 avril 2023.
   

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2. Gagnez du temps avec l’édition des sections et des activités par lots dans les cours
   Sur les pages d’accueil de cours pour les apprenants
   Une intégration plus poussée de BigBlueButton
   4
   9
   6
   Les nouvelles possibilités du sélecteur d’activités
   10
   Toujours plus de rapports personnalisés pour analyser son site et les cours ! 5
   Développement Pimenko 16
   2
   11
   La note détaillée en anglais de cette version est disponible sur https://moodledev.io/general/releases/4.2
   Sur les pages d’accueil de cours pour les enseignants
   Premier volet de l’intégration de Moodle.net sur les plateformes
   Avec un carnet de notes de cours encore plus efficace
   12
   Sur l'activité test
   10
   Sur l’activité devoir
   10
   Amélioration
   UX
   Nouveautés
   7
   Sommaire
   

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3. Les
   nouveautés !
   3
   

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4. Nouveauté : gagnez du temps avec l’édition des sections et des activités par lots dans les cours
   Avec Moodle 4.2, le projet de la
   Moodle Users Association (MUA)
   porte sur l’édition par lots.
   1) Une nouvelle fonctionnalité est
   donc visible en haut de la page
   d’accueil de cours lorsque vous
   activez le mode édition pour
   modifier des activités,
   ressources ou sections par
   lots.
   2) Les activités et les ressources
   peuvent être cachées,
   dupliquées, supprimées par
   lots.
   3) Les activités et les ressources
   peuvent être déplacées par lots
   pour réorganiser le cours
   rapidement.
   4) Les sections peuvent aussi
   être déplacées ou cachées par
   lots.
   4
   (1) (2)
   (3) (4)
   

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5. Issue de Workplace et intégré
   depuis Moodle 4.0, les
   administrateurs de site
   peuvent créer des rapports
   personnalisés et les partager
   avec d’autres utilisateurs (via
   le lien « Rapports » du menu
   principal ou en générant des
   notifications).
   Des nouvelles fonctionnalités
   sont disponibles pour créer
   des rapports avec :
   1) Badges utilisateur et
   commentaires sur les
   blogs.
   2) Des nouveaux filtres pour
   les rapports « Participants
   au cours » en lien avec
   l’achèvement de cours.
   3) Dans les rapports de
   « Cours » une nouvelle
   entrée pour les images de
   cours est disponible.
   5
   Rappel : les rapports personnalisés permettent de générer automatiquement tableaux de données
   aussi bien pour les administrateurs de site, les gestionnaires ou les équipes pédagogiques.
   (1)
   (2)
   (3)
   Nouveauté : toujours plus de rapports personnalisés pour analyser son site et les cours !
   

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6. L’intégration de BigBluebutton
   (BBB) continue son chemin avec
   des options paramétrables pour
   les administrateurs.
   Cela permet d’affiner le
   fonctionnement et ce qui est
   visible par les utilisateurs :
   1) La possibilité d’afficher sa
   photo de profil du site dans
   les classes virtuelles BBB.
   2) La possibilité de choisir
   comment les
   enregistrements sont
   affichés aux apprenants
   dans tous les cours.
   6
   (1)
   (2)
   Nouveauté : une intégration plus poussée de BigBlueButton
   

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7. Moodle.net, ça vous parle ? Il s’agit
   d’un réseau social Open Source
   conçu pour permettre
   durablement aux équipes
   éducatives de partager et de
   conserver des ressources
   pédagogiques ou des cours
   Moodle.
   1) L’administrateur du site peut
   relier une plateforme à
   l’instance Moodle.net ou une
   instance créée sur mesure
   2) Un réglage expérimental
   permet à des enseignants de
   partager des ressources ou
   des activités de cours sur
   Moodle.net
   3) Un service OAuth2 permet de
   mettre en place une
   interconnexion avec
   Moodle.net pour que
   l’émetteur de la ressource soit
   identifié par Moodle.net
   7
   (1)
   (3)
   (2)
   Nouveauté : premier volet de l’intégration de Moodle.net sur les plateformes
   

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8. Les
   améliorations UX
   (expérience
   utilisateur)
   8
   

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9. Suite aux retours depuis la sortie
   de Moodle 4.0, plusieurs choix UX
   ont été adaptés dans Moodle 4.2
   1) Le titre en lien avec le type
   d’activité n’est visible que
   pour les enseignants lorsque
   le mode édition est activé. Il
   n’est donc plus visible pour les
   apprenants.
   2) L’index de cours à gauche de
   la page affiche dorénavant les
   ressources « texte et média »
   (anciennement appelé
   étiquettes). Soyez vigilant si
   vous utilisez beaucoup cette
   ressource dans vos cours car
   elle impacte directement
   l’index de cours !
   3) Des éléments de design de
   l’interface ont été améliorés
   9
   (1)
   (2)
   Amélioration UX sur les pages d’accueil de cours pour les apprenants
   

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10. Lorsque le mode édition est
    activé, plusieurs ajustements
    ont été réalisés.
    1) Il est de nouveau possible de
    déplacer les activités et les
    ressources vers la droite
    notamment avec le format
    de cours thématique.
    2) Le menu des sections
    permet de dupliquer ou
    récupérer un lien permanent
    rapidement.
    3) L’ajout de ressources ou
    d’activités est possible
    partout et non pas
    seulement en bas de section
    pour être toujours plus
    rapide !
    10
    (1)
    (2)
    (3)
    Amélioration UX sur les pages d’accueil de cours disponibles pour les enseignants
    

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11. L'interface utilisateur du carnet
    de notes poursuit ses
    améliorations. Dans le rapport
    de l’évaluateur :
    1) Il est possible de replier les
    colonnes en lien avec les
    activités et les ressources
    de votre cours.
    2) Un nouveau champ de
    recherche des utilisateurs
    est disponible
    3) Un élément visuel sous la
    forme d’une étoile est
    affiché lorsque un feedback
    a été ajouté à un devoir et
    peut être cliqué pour
    consulter le feedback.
    D’autres améliorations sont
    intégrées sur la page de
    configuration du carnet de
    notes avec :
    4) Le statut
    5) La possibilité de
    plier/déplier les catégories
    11
    (1)
    (2)
    (4)
    (3)
    (5)
    Amélioration UX un carnet de notes du cours plus efficace
    

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12. Les tests font aussi l’objet de
    quelques améliorations UX.
    1) Le numéro des questions
    étaient figées jusqu’ici. Le
    champ est maintenant
    personnalisable dans la
    limite de 16 caractères. Vous
    n’êtes donc plus obligé
    d’avoir des numéros et
    pouvez imaginez une
    présentation différente de
    vos tests.
    2) Il est possible de rouvrir
    facilement un quiz qui fait
    l’objet d’une date de fin à un
    apprenant qui n’a pas pu
    faire le quiz.
    12
    (1)
    Amélioration UX sur l’activité test
    

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13. Les devoirs permettent de
    proposer des activités
    d’évaluation ou de remise de
    document dans un cours.
    En fonction des travaux réalisés
    (ou non !) par les apprenants, il
    est pratique de pouvoir
    sélectionné directement
    Un cas concret :
    Imaginons que David anime un
    cours d’histoire. Il constate que
    3 étudiants n’ont pas remis leur
    devoir sur la page avec tous les
    travaux remis.
    1) Il peut sélectionner
    rapidement les étudiants
    concernés avec le menu
    déroulant
    2) Puis leur envoyer
    directement un message
    dans les messageries
    privées.
    13
    (1)
    (2)
    Amélioration UX sur l’activité devoir
    

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14. Des nouveaux
    réglages pour les
    administrateurs
    14
    

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15. De nouveaux réglages sont
    disponibles pour le sélecteur
    d’activités. Ils permettent de
    proposer différentes manières
    de mettre en avant les
    ressources et les activités.
    1) 3 nouveaux réglages
    permettent à un
    administrateur de mettre en
    avant des fonctionnalités
    recommandés.
    2) Elles sont visibles dans le
    sélecteur d’activités dans
    l’onglet « Recommandés »
    15
    (1)
    (2)
    Les nouvelles possibilités de réglages par les administrateurs sur le sélecteur d’activités
    

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16. Quoi de neuf du côté
    des plugins Pimenko ?
    16
    Nous continuons de consolider et de
    développer des fonctionnalités innovantes
    pour vos plateformes LMS.
    À l’occasion de la sortie de Moodle 4.2, nous
    vous proposons un focus sur le
    développement de Ludiomoodle+ et de 3 de
    nos plugins maison !
    

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17. Exemple de l’élément de jeu score sur une plateforme avec
    Moodle 4.1
    Le projet LudiMoodle + est lauréat de l’appel à projet «
    Soutien au déploiement des projets e-FRAN ». Il se donne
    trois objectifs :
    1.Scientifique : Approfondir les connaissances de l’impact de
    la ludification adaptative sur les performances des élèves.
    2.Technologique : Consolider, enrichir l’outil Moodle de
    ludification, disponible en open source.
    3. Formatif : Créer un parcours de formation sur la
    plateforme M@gistère pour essaimer auprès de la
    communauté éducative les résultats scientifiques obtenus.
    Concrètement : Ludimoodle est un format de cours innovant
    pour améliorer la réussite des apprenants.
    Grâce à un algorithme et d’autres méthodes d’attribution, le
    plugin associe un type de jeu adapté aux préférences et aux
    attentes des apprenants.
    Les études scientifiques conduites du laboratoire LIRIS
    montrent que cela permet d’augmenter la motivation des
    apprenants.
    17
    Les acteurs du projet
    Le projet LudiMoodle+, porté par l’Université de Lyon, bénéficie d’une aide
    de l’État gérée par l’Agence nationale de la recherche au titre de France
    2030 portant la référence « ANR-22-FRAN-0005 ».
    Ludimoodle+, la ludification adaptée dans les cours pour améliorer la motivation et la réussite des apprenants.
    

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18. 18
    Dans une formation en ligne, il est efficace d’envoyer aux
    participants des notifications automatiquement sous la
    forme de relances ou d’encouragements. Avec le plugin
    « Keepusers », il est possible :
    o D’envoyer une notification personnalisée à un
    utilisateur en fonction d’un nombre de jours
    d’inactivité dans le cours ou une date spécifique
    o D’envoyer une notification en fonction du niveau de
    progression des participants dans le cours
    o Combiner un nombre de jours d’inactivités et un
    niveau de progression pour envoyer une notification
    Exemple d’une notification sous forme d’email pour relancer
    un participant inactif depuis 14 jours dans un MOOC
    Exemple d’une relance pour les participants qui n’ont pas la
    progression nécessaire à une date donnée
    Après quelques minutes de paramétrage, vous pouvez
    générer l’envoi de notifications automatiques aux bonnes
    personnes et au bon moment pour améliorer la
    participation et l’engagement des participants à vos
    cours.
    https://pimenko.com/docs/plugin-moodle-relance-
    notification-automatique/
    Nos plugins du moment : KeepUsers, créer des notifications automatiques et améliorer l’engagement de vos apprenants
    

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19. 19
    Sur votre plateforme de formation en ligne, il peut
    être utile de mettre en avant des cours dans des
    blocs. Cela permet de les rendre plus visibles ou de
    créer du lien sur des cours d’une même thématique.
    o Avec le bloc « Cours à la une », il est possible de :
    o Mettre en avant les cours dans des blocs que vous
    sélectionnez.
    o Choisir l’ordre d’affichage des cours sélectionnés.
    o Ajouter des blocs à différents endroits du site
    (page accueil du site, tableau de bord, à l’intérieur
    des cours, etc.) .
    o Afficher des informations complémentaires en
    lien avec les cours sélectionnés (nom d’inscrits,
    champs personnalisés, description, tags).
    Exemple d’un bloc cours à la une ajouté sur la page
    « Tableau de bord.
    La particularité du plugin par rapport à d’autres
    plugins existants !
    Chaque bloc « Cours en à la une » est indépendant.
    Vous pouvez ajouter des blocs sur différentes pages
    et sélectionner à chaque fois des cours différents.
    Nos plugins du moment : cours à la une, mettre en avant les cours sur n’importe quelle page du site
    

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20. Double spécialité
    technique / pédagogique
    15 ans d’expériences
    Moodle et d’implication
    dans la communauté
    Directeur associé
    CLÉMENT PRUDHOMME
    Directeur technique - expert Moodle
    Jordan KESRAOUI
    Ingénieur d’études et développement
    Sylvain REVENU
    Développeur web full stack
    Hanh NGUYEN
    Coordinatrice activités LMS– expert Moodle
    Benjamin CABASSOT
    Webmaster/gestionnaire Moodle
    L’équipe dédiée à votre plateforme Moodle
    Coordination des activités
    du pôle
    Pilotage de projets
    plateformes
    Formation
    Création et
    personnalisation des sites,
    test
    Assistance, documentation
    et formation
    Appui opérationnel
    Conception, développement et mise en
    œuvre
    Pilotage DevOps (administration des
    serveurs) de votre plateforme
    Spécialisé Moodle, CAS, annuaire
    SSO/LDAP, Ansible, Docker
    Pilotage de projets et mise en œuvre
    techniques des plateformes de
    formation (maintenance évolutive et
    corrective)
    Développement de plugins, mise à jour
    et mise en production sur les sites
    Appui technique sur les projets
    20
    

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21. Contact
    21
    Pimenko • 11 rue de l’Annonciade • 69001 LYON • 06.31.34.87.20 • pimenko.com
    Votre contact :
    contact@pimenko.com
    

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