情報学の基礎(第2回): コミュニケーションとメディア

下記のスライドの内容を精選し、学習活動を追加したスライドです。
「情報学の基礎概念: コミュニケーション」https://speakerdeck.com/saireya/03-communication
「情報学の基礎概念: メディア」https://speakerdeck.com/saireya/04-media

Transcript

1. 情報学の基礎 (第2回) コミュニケーションとメディア
2. 本日の内容・目標 情報科の中核的な概念となる、 • 「コミュニケーションのモデル」 • 「一般化されたメディアの概念」 …を学ぶ 2
3. 本日の内容・目標 情報科の中核的な概念となる、 • 「コミュニケーションのモデル」 • 「一般化されたメディアの概念」 …を学ぶ 3
4. 「月が綺麗ですね」 4 (出典) Petr Kratochvil「Full Moon」 https://www.publicdomainpictures.net/en/view-image.php?image=9719
5. 符号化・復号 • 符号化(encode): 内容に表現を対応づけること • 内容𝛽に表現𝛼を対応付けることを𝛼 = 𝑒(𝛽)と表す • 復号(decode): 表現に内容を対応づけること • 表現𝛼に内容𝛽を対応付けることを𝛽 = 𝑑(𝛼)と表す 5 (参考) S.Hall(1973)「Encoding and Decoding in the Television Discourse」 http://epapers.bham.ac.uk/2962/ S.Hall(1980)「Encoding/Decoding」 表現 内容 「ネコ」 符号化(encode) 「ネコ」 = 𝑒( ) 復号(decode) = 𝑑(「ネコ」)
6. 符号化と恣意性 恣意性: 表現と内容の対応関係には、必然性はない ⇒ ある内容をどのような表現に符号化するかは、 符号化を行う主体である生命の主観に依存する 例: Aさんは「ネコ」、Bさんは「にゃんこ」に符号化 6 表現 内容 「ネコ」 「にゃんこ」 符号化(encode) 「ネコ」 = 𝑒𝐴 ( ) 符号化(encode) 「にゃんこ」 = 𝑒𝐵 ( )
7. 復号と恣意性 恣意性: 表現と内容の対応関係には、必然性はない ⇒ ある表現をどのような内容に復号するかは、 復号を行う主体である生命の主観に依存する 例: Aさんは「 」、Bさんは「 」に復号 7 表現 内容 「ネコ」 復号(decode) = 𝑑𝐵 (「ネコ」) 復号(decode) = 𝑑𝐴 (「ネコ」)
8. 符号化・復号と可逆性 恣意性があるため、Aさんが符号化した表現を Bさんが復号したとき、元の内容に戻る保証はない 例: = 𝑑𝐵 𝑒𝐴 (≠ )となる例 8 表現 内容 「ネコ」 復号(decode) = 𝑑𝐵 (「ネコ」) 符号化(encode) 「ネコ」 = 𝑒𝐴 ( )
9. 符号化・復号と可逆性 恣意性があるため、Aさんが符号化した表現を Bさんが復号したとき、元の内容に戻る保証はない 例: グループトークで遊びの予定を決める場面 9 表現 内容 「何で来るの?」 (どの交通手段で 場所に来るのか?) (どうしてあなたが 来るのか?)(反語) 復号(decode) 𝑑𝐵 符号化(encode) 𝑒𝐴 (参考) 福井県「令和元年度 青少年のネット非行・被害対策情報 ＜児童・生徒向け第６号＞」(2019) https://www.pref.fukui.lg.jp/doc/kenan/nettohigaitaisaku1.html 国立教育政策研究所「令和3年度 全国学力・学習状況調査 中学国語 第2問」(2021)
10. Work: ジェスチャーゲーム 各列で、言語を使わず身振り手振り(gesture)で 伝えるジェスチャーゲームを行いましょう • お題は2つ出します • 先頭から最後の人まで順に、 ジェスチャーでお題を伝えましょう 1. 先頭の人以外は後ろを向いておく 2. 前の人から肩をたたかれたら振り向く 3. 前の人のジェスチャーを見る 4. 次の人の肩をたたき、ジェスチャーで伝える (言葉や音を発することは禁止します) 10
11. コミュニケーション(communication) • 語源はラテン語の動詞「communicare」 (「与える」「共有する」などの意味) • 一般的には、「意思疎通」「情報伝達」のこと • 古典的な訳語は「通信」だが、日本語の「通信」 は生命間のやりとりではなく機械間のやりとりに 使うことが一般的なので、訳語として適切でない • カタカナ語の「コミュニケーション」という表現を そのまま使うことが一般的 13
12. 情報の伝達: そもそも可能であるのか? 「情報を伝える」ということ: ×: 「表現(データ・機械情報)を」伝える ◦: 「表現だけでなく内容も」伝える 「内容を伝える」ことは可能なのか? • 生命情報・社会情報(=内容)は、 それぞれの生命の内部にしか存在しない • 「情報が伝わっている」というのは、あくまで 送り手と受け手の「思い込み」で、厳密には不可 • コミュニケーションはあくまで、送り手と受け手が 「伝わっている」と思い込んでいることで成立 14
13. 受け手B 送り手A 情報の伝達: Luhmannのモデル 15 (参考) 大西ら(2016)「コミュニケーション・情報・メディアの統合モデルに基づく教育実践」 http://www.scribd.com/doc/299911454 生命情報 (𝜀, 𝛽) 生命情報 (𝜀, 𝑑𝐵 (𝑒𝐴 𝛽 )) 1. 情報の選択 2. 表現の選択 3. 理解の選択 4. 理解の受容の選択 次のコミュニケーションに継続 or コミュニケーションが断絶 社会情報 (𝑒𝐴 (𝛽), 𝛽) 符号化(encode) 社会情報 (𝑒𝐴 (𝛽), 𝑑𝐵 (𝑒𝐴 𝛽 )) 復号(decode)
14. 情報の伝達: Luhmannのモデル 1. 情報の選択: 送り手𝐴により生命情報(𝜀, 𝛽)が選択される 2. 表現の選択: 送り手𝐴により、 生命情報から社会情報に符号化される (𝜀, 𝛽) ⟼ (𝑒𝐴 (𝛽), 𝛽) 3. 理解の選択: 受け手𝐵により、 機械情報から社会情報に復号される (𝑒𝐴 𝛽 , 𝜀) ⟼ (𝑒𝐴 (𝛽), 𝑑𝐵 (𝑒𝐴 𝛽 )) 4. 理解を受け容れるかどうか(理解の受容)の選択 受け手𝐵により生命情報として取り込まれる 16 ※受け手𝐵が観測できるのは機械情報(送り手Aの内部にある社会情報は観測できない) ※恣意性があるため、𝑑𝐵 𝑒𝐴 𝛽 = 𝛽になるとは限らないことに注意
15. 受け手B 送り手A 情報の伝達: Luhmannのモデル (例) 17 き、気付かないフリ… 1. 情報の選択 2. 表現の選択 3. 理解の選択 4. 理解の受容の選択 「月が綺麗 ですね」 (これはもしや …告白?)
16. 情報の伝達: Luhmannのモデル 1. 情報の選択: 送り手𝐴により生命情報(𝜀, 𝛽)が選択される 2. 表現の選択: 送り手𝐴により、 生命情報から社会情報に符号化される (𝜀, 𝛽) ⟼ (𝑒𝐴 (𝛽), 𝛽) 3. 理解の選択: 受け手𝐵により、 機械情報から社会情報に復号される (𝑒𝐴 𝛽 , 𝜀) ⟼ (𝑒𝐴 (𝛽), 𝑑𝐵 (𝑒𝐴 𝛽 )) 4. 理解を受け容れるかどうかの選択 受け手𝐵により生命情報として取り込まれる 18 ※受け手𝐵が観測できるのは機械情報(送り手Aの内部にある社会情報は観測できない) ※恣意性があるため、𝑑𝐵 𝑒𝐴 𝛽 = 𝛽になるとは限らないことに注意 送り手と受け手の間に 何かが必要なのでは?
17. 本日の内容・目標 情報科の中核的な概念となる、 • 「コミュニケーションのモデル」 • 「一般化されたメディアの概念」 …を学ぶ 19
18. メディアとコミュニケーション 送り手の伝えたいことが受け手に伝わることは、 「ありそうにない(unlikely)」こと 1. その場にいない相手とコミュニケーションが できることは、ありそうにない 遠く離れた場所にいる相手や、過去や未来にい る相手など、時間的・空間的に離れた相手とコ ミュニケーションすることは、本来ありえないこと 2. 相手に自分の主張が受け入れられることは、 ありそうにない 相手に自分の主張が伝わったとしても、自分と相 手は別の人間であるので、相手が自分に理解を 示してくれることは、本来ありえないこと 20 (参考) N.Luhmann(1993)『社会システム理論 上』(佐藤訳) p.248-250 N.Luhmann(2020)『社会システム 上: 或る普遍的理論の要綱』(馬場訳) p.214-215
19. メディアとコミュニケーション 送り手の伝えたいことが受け手に伝わることは、 「ありそうにない(unlikely)」こと 1. その場にいない相手とコミュニケーションが できることは、ありそうにない 遠く離れた場所にいる相手や、過去や未来にい る相手など、時間的・空間的に離れた相手とコ ミュニケーションすることは、本来ありえないこと 2. 相手に自分の主張が受け入れられることは、 ありそうにない 相手に自分の主張が伝わったとしても、自分と相 手は別の人間であるので、相手が自分に理解を 示してくれることは、本来ありえないこと 21 媒介するものが必要 機械情報の媒介が必要 社会情報の媒介が必要 (参考) N.Luhmann(1993)『社会システム理論 上』(佐藤訳) p.248-250 N.Luhmann(2020)『社会システム 上: 或る普遍的理論の要綱』(馬場訳) p.214-215
20. メディア(media) コミュニケーションにおいて情報を媒介するもの • 「medium(中間)」の複数形がmedia • 「2つのもの(送り手と受け手)の間に入るもの」 • 「起こりそうにないコミュニケーションを起こりそう なコミュニケーションに変換することに関与するメ カニズム」(Luhmann) • 抽象的に捉えれば、メディアは 送り手と受け手で「共有」している情報のこと • つまり、情報全体の集合のうち、 送り手と受け手で共有する共通部分の集合 22 (参考) N.Luhmann(1993)『社会システム理論 上』(佐藤訳) p.230-232, 248-252 N.Luhmann(2020)『社会システム 上: 或る普遍的理論の要綱』(馬場訳) p.214-219
21. 伝播メディア: 機械情報を媒介 機械情報を物理的に媒介するメディア • 例: • 空気・電波・光・音・狼煙・ポケベル・J-Alert • 粘土板・石板・木簡・紙・書籍・文章・詩・電子書籍 • 壁画・絵画・イラスト・絵巻・漫画・写真 • レコード・カセットテープ・ビデオテープ・フロッピーディ スク・光ディスク(CD・DVDなど)・HDD・microSD • 新聞・雑誌・郵便・蓄音機・ラジオ・電信(電報)・電話・ FAX・無線・有線放送・テレビ・映画・アニメ • インターネット・掲示板(BBS)・ブログ・電子メール・ メーリングリスト・ソーシャルメディア(SNS) • 琵琶法師・活動弁士・落語・浪曲・オーディオブック • 映画館・ライブハウス・劇場・博物館・美術館・図書館 23 ※ここでは「紙と書籍と文章のどれがメディアなのか?」という細部の議論には立ち入らないことにする。
22. 伝播メディア: 洞窟壁画(仏・ラスコー, 2万年前?) 24 (出典) Prof saxx「Lascaux painting」 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lascaux_painting.jpg 伝播メディアの存在により、時間的・空間的に 離れた相手とのコミュニケーションが行える
23. 成果メディア: 社会情報を媒介 社会情報を論理的に媒介するメディア • 「成果」は、その存在によってコミュニケーションが 円滑に進むことで、相手が自分の主張を受け入 れやすくなり、コミュニケーションの成果が上がる、 ということを表している • 例: • 特定の組織・集団(社会システム)で通用するもの: 内輪ネタ、暗黙のルール、常識、組織文化、伝統など • 一般の人間社会(社会システム)で通用するもの: 真理、愛、貨幣、法、権力、宗教、芸術など • 「特定の組織・集団」よりも広い 「一般の人間社会(という組織・集団)」で通用する ものだとみなせば、同じ概念だと理解しやすいはず 25 (参考) N.Luhmann(1993)『社会システム理論 上』(佐藤訳) p.248-250 N.Luhmann(2020)『社会システム 上: 或る普遍的理論の要綱』(馬場訳) p.214-215
24. Work: 特定の集団で通用する価値観 次の集団の内部でのみ通用する価値観・考え方を 挙げてみましょう 1. 県民の間でのみ通用する価値観・考え方 (他県・他地域では通用しないもの) 2. 高校でのみ通用する価値観・考え方 (他校では通用しないもの) 26 ※ヒント: 行事・祭・文化・言葉・ルールなど
25. 成果メディア: マリア像にドロップキックしない理由 • 「壊すことに何の利点も ないから」 • 「聖母マリアに対する思 慕があるから」 • 「壊すと大金を払って弁 償させられるから」 • 「壊すと器物損壊罪に 問われるから」 • 「壊すと学校から厳しく 指導されるから」 • 「偶像を壊すなどもって のほかだから」 • 「優れた塑像作品を壊 してはならないから」 28 真理 愛 貨幣 法 権力 宗教 芸術
26. 成果メディア: マリア像にドロップキックしない理由 マリア像にドロップキック しない理由は人それぞれ ⇒ 何らかの成果メディア が媒介することで、像の 設置者と通行人の間に 「マリア像を壊さない」と いうコミュニケーションが 成立している 29 成果メディアの存在により、互いに異なる主体 である相手とのコミュニケーションが成功する
27. メディアとコミュニケーション 送り手の伝えたいことが受け手に伝わることは、 「ありそうにない(unlikely)」こと 1. その場にいない相手とコミュニケーションが できることは、ありそうにない 遠く離れた場所にいる相手や、過去や未来にい る相手など、時間的・空間的に離れた相手とコ ミュニケーションすることは、本来ありえないこと 2. 相手に自分の主張が受け入れられることは、 ありそうにない 相手に自分の主張が伝わったとしても、自分と相 手は別の人間であるので、相手が自分に理解を 示してくれることは、本来ありえないこと 30 媒介するものが必要 機械情報の媒介が必要 ⇒ 伝播メディア 社会情報の媒介が必要 ⇒ 成果メディア (参考) N.Luhmann(1993)『社会システム理論 上』(佐藤訳) p.248-250 N.Luhmann(2020)『社会システム 上: 或る普遍的理論の要綱』(馬場訳) p.214-215
28. 生命情報を媒介するメディアの存在性 • 生命情報が生命の内部にしか存在しないため、 生命情報を媒介するメディアの存在は考えにくい • 生命情報を媒介するメディアがあるとすれば、 「テレパシー」のようなものだと考えられるが、 少なくとも、多くの人間が使えるものではない ⇒ 回りくどくても、社会情報や機械情報を経由して、 成果メディア・伝播メディアを媒介とするコミュニケー ションを行う必要がある 31 ？
29. 受け手B 送り手A 情報の伝達: Luhmannのモデルと情報・メディア 32 (参考) 大西ら(2016)「コミュニケーション・情報・メディアの統合モデルに基づく教育実践」 http://www.scribd.com/doc/299911454 生命情報 (𝜀, 𝛽) 生命情報 (𝜀, 𝑑𝐵 (𝑒𝐴 𝛽 )) 1. 情報の選択 2. 表現の選択 4. 理解の受容の選択 次の コミュニケーション 社会情報 (𝑒𝐴 (𝛽), 𝛽) 符号化(encode) 機械情報 (𝑒𝐴 (𝛽), 𝜀) 3. 理解の選択 社会情報 (𝑒𝐴 (𝛽), 𝑑𝐵 (𝑒𝐴 𝛽 )) 復号(decode) 前の コミュニケーション 伝播メディア 成果メディア ×
30. 本日の内容・目標 情報科の中核的な概念となる、 • 「コミュニケーションのモデル」 • 「一般化されたメディアの概念」 …を学ぶ 33
31. アンケート 本日の内容について、 アンケートへのご協力を お願いします (回答は任意です) https://docs.google. com/forms/d/e/1FAI pQLScr7GQQH761Z YX5X5ftPez_lG_ZdG ogu6AAntbHfSorqlzf dg/viewform 34
32. (参考) コミュニケーションに関する参考文献 • 大西「情報学基礎 補助資料」 https://info-programming.github.io/ informatics/ • 西垣(2004)『基礎情報学』(NTT出版) ISBN:4757101201 ※絶版 • 西垣(2012)『生命と機械をつなぐ知――基礎情報学入 門』(高陵社書店) ISBN:4771109958 ※2022年に藝術学舎より再販 • C.Borch(2014) 『ニクラス・ルーマン入門―社会システム理論とは何か』 (新泉社) 庄司訳 ISBN:4787714066 https://www.shinsensha.com/books/509/ • T.Standage(2024)『ヴィクトリア朝時代のインターネッ ト』(早川書房) 服部訳, ISBN:4150506094 35 (画像素材の出典) acspike「male user icon」https://openclipart.org/detail/4749 dagobert83「female user icon」https://openclipart.org/detail/1646 みふねたかし「いらすとや」https://www.irasutoya.com