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新卒採用動画サービス

tatsumi
March 04, 2020

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  1. 新卒採⽤の現状 2.0 1.5 1.0 0.5 0 2014 2015 2016 2017

    2018 2019 2020 (倍) (年卒) 1.28 1.61 1.73 1.74 1.78 1.88 1.83 新卒採⽤ 有効求⼈倍率推移 平 均 内 々 定 保 有 数 1.9社 2020年の新卒採⽤有効求⼈倍率は1.83倍と、8年ぶりに低下したものの、依然⾼⽔準で売り⼿市場は続く。 学⽣1⼈に対して1.83社企業が求めている状態であり、この売り⼿市場の結果、学⽣の平均内々定数は1.9社にも上る。 学⽣は⾃⼰分析や業界研究、企業研究を深くまで⾏わなくとも、企業から内々定をもらえてしまう状態になっているのが現状。 ※参照: 第36回 ワークス⼤卒求⼈倍率調査(2020年卒) Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  2. 新卒採⽤の現状 売り⼿市場により、⾃⼰分析や企業研究を深く⾏う学⽣が少なくなり、学⽣はネームバリューや知名度の⾼い⼤⼿企業へと流れてしまう。 企業志向調査では「絶対に⼤⼿企業がよい・やりたい仕事ができるのであれば⼤⼿企業がよい」と答えた学⽣は半数にも及ぶ。 その結果として、企業規模別の有効求⼈倍率においては、300⼈未満の中⼩企業は「8.62倍」と5000⼈以上の20倍となっている。 企業志向調査 10 8 6 4 2

    0 5000⼈以上 1000 ~4999⼈ 300 ~999⼈ 300⼈未満 企業規模別有効求⼈倍率調査 8.62倍 1.22倍 1.08倍 0.42倍 (倍) (企業規模) ※参照: 2020年卒マイナビ⼤学⽣就職意識調査・第36回 ワークス⼤卒求⼈倍率調査(2020年卒) 8.9% 43.8% 36.1% 7.3% 3.9% 絶対に⼤⼿企業がよい やりたい仕事ができるのであれば⼤⼿企業がよい やりがいがあれば中⼩企業でもよい 中⼩企業でよい その他(公務員等) Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  3. 選考のフロー 1. 2. 3. 4. 認知拡⼤ 魅⼒付け ⼝説き フォロー ナビサイトへの出稿や

    イベントへの出展を通じて ⺟集団形成を⾏う。 会社説明会を開き、 座談会や社員登壇を 通して魅⼒づけを⾏う。 ⾯接では1対1での学⽣と 対話し、会社の魅⼒を伝え、 強い動機形成を⾏う。 内定通知後は、細やかな コミュニケーションを通して 内定承諾を促す。 Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  4. 選考における課題 1. 2. 3. 4. 認知拡⼤ 魅⼒付け ⼝説き フォロー ①

    学⽣にリーチできない ② 説明会参加率が悪い ① 説明会の⼯数が負担に ② 伝える内容が属⼈的 ② 選考へ進む学⽣が少ない ① 選考途中での離脱が多い ② 伝える内容が属⼈的 ① 内定辞退が起こる ② オヤカクが⼊る Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  5. 選考における課題 1. 2. 3. 4. 認知拡⼤ 魅⼒付け ⼝説き フォロー 動

    画 を 有 効 活 ⽤ す る こ と で 解 決 Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  6. 選考における課題 1. 2. 3. 4. 認知拡⼤ 魅⼒付け ⼝説き フォロー ①

    学⽣にリーチできない ② 説明会参加率が悪い ① 説明会の⼯数が負担に ② 伝える内容が属⼈的 ② 選考へ進む学⽣が少ない ① 選考途中での離脱が多い ② 伝える内容が属⼈的 ① 内定辞退が起こる ② オヤカクが⼊る Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  7. 参考映像 https://youtu.be/5AFzJsvi0xs https://youtu.be/X-iSlDJHNIQ 参考映像 ① 参考映像 ② 視聴者が思わず最後まで観てしまう様な笑える企画で 最後に企業名に落とし込み、認知度を向上させます。 若年層に⼈気のコンテンツを⼊れ込むことも効果的です。

    感動系のクリエイティブにすることで、 視聴者の⼼を動かし、訴求⼒を⾼めます。 企業名を最後に出すことで認知拡⼤を⾏います。 Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  8. 選考における課題 1. 2. 3. 4. 認知拡⼤ 魅⼒付け ⼝説き フォロー ①

    学⽣にリーチできない ② 説明会参加率が悪い ① 説明会の⼯数が負担に ② 伝える内容が属⼈的 ② 選考へ進む学⽣が少ない ① 選考途中での離脱が多い ② 伝える内容が属⼈的 ① 内定辞退が起こる ② オヤカクが⼊る Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  9. 参考映像 https://youtu.be/PxUrh5gaBnw https://youtu.be/_q8hRzikA_k 参考映像 ① 参考映像 ② 社員へのインタビューを通して、訴求したい内容を 学⽣に届けます。インサートで仕事⾵景を⼊れ込み、 社⾵や実際の仕事⾵景を訴求することができます。

    アニメーションを⽤いた会社・事業紹介映像。 アニメーションを⽤いることで、実写よりも表現の幅を 広げ、事業内容や会社紹介を漏れなく伝えます。 Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  10. 参考映像 イメージ 50万円 ファンコミュニケーションズ様 https://www.locus- inc.co.jp/works/188788618/ マザウェイズ様 https://www.locus-inc.co.jp/works/314/ 100万円 だいこう証券ビジネス様

    https://youtu.be/EmHD0ryaBgM 150万円 ⽇本メドトロニック様 https://youtu.be/Vb_nkCY-hDI 200万円 丹⻘社様 https://youtu.be/Ltn1Z5wwyjM 250万円 スタイルレンジ様 https://youtu.be/8lt-htO7czQ USEN様 https://www.locus-inc.co.jp/works/313/ ※上記は撮影1⽇の場合の費⽤の⽬安です。撮影が2⽇以上におよぶ場合は追加の費⽤が発⽣いたします。 費⽤別参考映像 Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  11. 費⽤別参考映像 Copyright@TORIHADA All rights reserved. Dir 撮影 編集 50万 100万

    150万 200万 250万 映像構成⼒ インタビュア 背景&照明 アニメーション 分割編集対応 ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◦ × × × × 担当Dir Or 営業担当 担当Dir Or 営業担当 担当Dir 担当Dir 担当Dir +10万 +15万 +20万 +20万 +20万
  12. ՝ ୊ ώ Ξ Ϧ ϯ ά ͝ ఏ Ҋ

    ࣾ һ ༷ ώ Ξ Ϧ ϯ ά ί ϯ ς ࡞ ੒ म ਖ਼ ' # ί ϯ ς ׬ ੒ ࡱ Ө ४ උ ࡱ Ө ฤ ू ॳ ߘ ఏ ग़ म ਖ਼ ' # ͝ ೲ ඼ ʙिؒ ʙिؒ ʙिؒ ʙिؒ ಈը੍࡞ظؒ͸େମϲ݄ʙϲ݄ ΫϥΠΞϯτ΍ࣾһͷํͷεέδϡʔϧ΍ߏ੒಺༰ʹΑͬͯมΘΓ·͢ スケジュール Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  13. 1.YouTube広告 YouTube 年齢別利⽤率 18-20歳 21-29歳 30-39歳 40-49歳 50歳以上 88% 85%

    80% 75% 37% Ex) 18歳〜23歳 慶應義塾⼤学 半径2km以内 男性 Ex) 18歳〜23歳 東京⼤学 半径5km以内 ⼥性 就職活動が始まる際、Google検索では「企業名 ⾯接」などで検索されることがほとんど。 若年層の約9割が利⽤するYouTubeを⽤いて、採⽤動画を学⽣に届けることでナビサイトとは異なり、確実にリーチすることができます。 細やかなターゲティング設定をすることができ、リーチしたい学⽣に⾼い精度で届けることが可能です。 性別 年齢 エリア デバイス 興味・関⼼ Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  14. 2.LINE公式アカウント LINE 年齢別利⽤率 10代 20代 30代 40代 50代 83% 76%

    74% 69% ⺟集団形成を⾏い、せっかく選考に進んでもらっても、選考最中に離脱が起こってしまう。コミュニケーションを増やすために 登録してもらった連絡先にメールや電話をしても、⾒てくれない、出てくれないことは多いはず。⼀⽅、若年層の約8割がLINEを利⽤。 LINEの公式アカウントを作成し、友達追加してもらうことでLINEコミュニケーションでこまめに連絡を取ることができます。 76% LINE公式アカウント 登録してくれている学⽣ 連絡 開封率の⾼いLINEを通じて、説明会や選考の告知に加え 会社の魅⼒や仕事内容を伝える『採⽤映像』を学⽣に届けることで、 より強い動機形成(選考離脱防⽌)を⾏うことができます。 Copyright@TORIHADA All rights reserved.
  15. 3.ビデオレター 内定辞退が起こる要因としては、『他社への⼊社』と『オヤカク』と呼ばれる、学⽣の親が「⼤⼿企業以外は不安」と中⼩企業への ⼊社を拒む、2つに分かれる。内定を出した学⽣に対して、⼈事ないし社⻑が「なぜ内定を出したのか」や「⼀緒に働きたい想い』を 撮影し、ビデオレターとして学⽣に届けることで内定辞退を防⽌します。 構成イメージ O P ⾯ 接 官

    A ⾯ 接 官 B ⾯ 接 官 C 社 員 の 皆 さ ん 社 ⻑ か ら ⼀ ⾔ 【オーダーメイド】 実際に⾯接を担当した社員からのコメント (よかった点や⼀緒に働きたい想い) 【共通構成】 社員と社⻑から 内定者に対してのメッセージ 内定者ひとりひとりに向き合い、メッセージを届けることで、学⽣の⾃⼰重要感は満たされ、 「こんなにも向き合ってくれるんだ」と内定を保有している他社との差別化を図ることができます。 親にも⾒せることで『オヤカク』による内定辞退の防⽌にも繋がります。 Copyright@TORIHADA All rights reserved.