Períodos Sensibles

Período de intenso interés

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1. Períodos Sensibles
2. ➢ María Montessori los define como períodos de tiempo en la vida del niño o adolescente, en los que se manifiesta un intenso interés por un aspecto de su medio ambiente, adecuado y necesario para su crecimiento psíquico.
4. “ Cada carácter se establece con auxilio de un impulso, de una sensibilidad pasajera.” M. Montessori. El Niño El Secreto De La Infancia
5. Características Períodos Sensibles
6. ➢ Son ayudas psíquicas, guías internas que se dan en un momento del desarrollo
7. ➢ Hacen que el niño(a) centre su atención en un solo aspecto
8. ➢ Hacen que desee repetir con entusiasmo, sin esfuerzo y alegría una acción en el ambiente
9. Períodos Sensibles que experimentan los niños:
10. ➢ Preocupación por orden en el ambiente y rutinas ( 1 a 2 años) ➢ Interés por andar o caminar (1 año) ➢ Desarrollo del lenguaje oral (1, 5 a 4 años) ➢ Atención por objetos pequeños (2 años)
11. ➢ Interés social (3 años)
12. O Desarrollo de coordinación muscular (1,5 a 4 años) O Música (2 a 6 años)
13. ➢ Refinamiento de los sentidos (2, 5 a 6 años) ➢ Afán de imitar (2 a 7 años) ➢ Ansia de repetir (2 a 7 años)
14. ➢ Desarrollo de la escritura (3,5 a 4,5 años) ➢ Desarrollo de la lectura (4,5 a 5,5 años)
15. ➢ Constante actividad (2 a 7 años) ➢ Satisfacción por aprender (2 a 7 años)
16. Sensibilidades ESPECIALES de 6 a 12 años ➢ Socialización ➢ Conciencia moral ➢ Amor a la justicia
17. De 6 a 12 años ➢ Sensibilidad a la cultura. ➢ Interés por el dinero ➢ Inteligencia abstracta ➢ Interés por espacios amplios.
18. De 12 a 15 años ➢ Resolver sus conflictos por sí solos ➢ Pertenecer a un grupo ➢ Expresiones artísticas (danza, música, teatro, etc)
21. ➢ Período sensible a la dignidad (hacia sí mismo) ➢ Período sensible a la justicia en relación a lo que espera del grupo
22. De 15 a 18 años ➢ Mayor capacidad de reflexión ➢ Anhelo por ser admirado
23. ➢ Preocupación social ➢ Deseo de justicia social
25. ¿Cuál es la importancia de los Períodos Sensibles?
26. ➢ Si en un determinado período sensible , a un niño se le impide actuar sobre el medio, o no se le da la oportunidad necesaria para que él explore y repita determinadas acciones, pierde su sensibilidad especial en relación con esa área. ➢ Se pierde la posibilidad de que realice una conquista natural, con interés y entusiasmo ➢ Una vez que un período sensible ha cesado, es más difícil para el niño alcanzar cierto aprendizaje, sin embargo puede lograrlo con mucha voluntad y esfuerzo
27. En consecuencia, los períodos sensibles tienen gran importancia en el desarrollo físico, psicológico y espiritual del niño, puesto que son las guías internas que lo ayudan a conocer y explorar el medio que lo rodea de un modo natural, no forzado
28. Respecto a los Períodos Sensibles, es necesario: O Conocer los períodos sensibles O Desarrollar la capacidad de observación O Preparar los ambientes
29. “El niño es verdaderamente un milagro y el que enseña debería sentir este milagro”