erilaisissa organisaatioissa. – merkittävimmät oppimisalustat integroituneet/sopeutuneet • Helppokäyttöinen kansallinen kertakirjautuminen • BYOD on arkea (OPS s.28), toimivat & riittävät WLAN -verkot • Useita kauppapaikkoja, kilpailua – hankinta helppoa (hankintalaki), eri businessmalleja • Opettajat voivat jakaa avoimesti ja helposti pedagogisia käytäntöjä liittyen pilvipalveluihin -> uskallusta ja osaamista • OER ekosysteemi olemassa • Oppimateriaaleista digitaalisia 70-80% educloudalliance.org 10.2.2015, Kaarina Mahdollinen tulevaisuus
pilvessä? Toisiaan täydentäviä ei poissulkevia Digitaalinen maksullinen materiaali 40% Perinteinen painettu materiaali 20% Digitaaliset avoimet oppimateriaalit 30% Mahdollinen tulevaisuus
välineet, politiikat, osaaminen • Kansainväliset jätit tulevat ja valtaavat markkinat – olemme altavastaajina, vienti vaikeaa – google, microsoft… educloudalliance.org EduCloud standardi pyrkii vastaamaan jälkimmäiseen - ei ole vastaus kaikkeen 10.2.2015, Kaarina
yhteinen pohja toiminnalle, yhteentoimivuus – mahdollisuus vientituotteiden tekemiseen – markkinoiden rakentamista/suojaamista Ei nyhjätä yhden tuotteen parissa, se ei ole strategista toimintaa 10.2.2015, Kaarina
API Payments management API License management API API Management API EduCloud Auth EduCloud Role Managem ent Customer Services Management Services Infra services BZR API Data storage Security Server (X-Road) Adapter Server ”Government driven” ”Shared” ”Consortium driven”
materiaaleja fiksusti? (2015) Vertaisverkostoon perustuva osaamistietopankki (2014/2015) educloudalliance.org 9.2.2015, Helsinki Lisäarvo kokonaisuudesta Madaltaa kynnystä kokeilla ja käyttää osana opetusta
Joustava pilotointi – koulujen ja käyttäjien ehdoilla • EduCloud & X-Road Developer Days 2/2015 – vuosittainen EduCloud Alliancen tapahtuma • Lisää näkymiä Bazaariin – Korkeakoulut, ammatillinen koulutus ja lukiot – Demola, Tampere – educloudalliance.org/demola Tapahtuu 2015 (1/2) educloudalliance.org 10.2.2015, Kaarina
on extending the views in Bazaar with two views: one for higher education and second for vocational training and high school needs.” • Mukana olevat sidosryhmät: – Tampere University of Applied Sciences / Leena Mäkelä – Lahti University of Applied Sciences / Harri Kuusela – Oy Porvoo International College Ab / Katriina Karkimo – Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia / Kaisa Jussila – Häme University of Applied Sciences / Jaana Kullaslahti – CSC / Antti Mäki 10.2.2015, Kaarina
exploring the possibilities of sharing pedagogical best practices among the teachers in the spirit of open source and open data.” • Mukana olevat sidosryhmät: – Opentunti.fi / Rusko / Janne Korsimo + Marko Mäenpää – CSC / Joonas Pesonen – Flatfishgames Oy / Toni Mattila – Turku University of Applied Sciences / Maria Leivo – University of Oulu / Sirpa Kova 10.2.2015, Kaarina
kaikilla koulutustasoilla, erilaisissa organisaatioissa. – merkittävimmät oppimisalustat integroituneet/sopeutuneet • Helppokäyttöinen kansallinen kertakirjautuminen • BYOD on arkea (OPS s.28), toimivat & riittävät WLAN –verkot • Useita kauppapaikkoja, kilpailua – hankinta helppoa (hankintalaki), eri businessmalleja • Opettajat voivat jakaa avoimesti ja helposti pedagogisia käytäntöjä liittyen pilvipalveluihin. • OER ekosysteemi olemassa • Oppimateriaaleista digitaalisia 70-80% educloudalliance.org 10.2.2015, Kaarina Mahdollinen tulevaisuus