Bb9の活用方法等について/Introduction to Bb9

2018/02/08 広島大学薬学部でのFD資料

Transcript

1. Bb9の活用方法等について 広島大学 情報メディア教育研究センター 隅谷孝洋 <sumi@riise.hiroshima-u.ac.jp> 薬学部 FD・SD (2019/02/08) http://bit.ly/intro_bb9
2. お品書き 0. 「LMS」について 1. Bb9でできること 2. 「もみじ」との関係 3. 教員がやること 4. 利用状況 5. 著作権に注意 6. 実際のコースを眺めてみる 2
3. 0 そもそもBb9とは 3 ‣ 一般的にはLMS ✓ Learning Management System ✓ 授業支援に特化したコンテンツ管理システム ✓ 「コース」単位でのコンテンツ管理とユーザ管理 ✓ Blackboard Learn R9.1というUSの製品 ‣ 「もみじ」と連携（「もみじ」の一部ではない） ✓ コースの作成とコースユーザ登録。成績は連携なし
5. LMSマーケットシェア　日米比較 5 0 0 10 20 30 0 10 20 30 Blackboard Canvas Moodle Brightspace WebClass その他 Universal Passport US (2018) 日本 (2015) 28% 28% 23% 12% 9% 5% 37% 14% 13% 31% 大学ICT推進協議会 (2015) 「高等教育機関におけるICTの利活用に関する調査研究」 LISTedTECH (2018) "US Primary LMS System, July 6th, 2018"
6. Bb9でできること（他にもいろいろありますが） (1) ファイル提示と動画ストリーミング (2) 課題とクイズとアンケート (3) 掲示板，電子メール (4) 成績管理 6 1
7. Bb9でできること (1) ファイル提示と動画ストリーミング ‣ 電子ファイルのアップロード ✓ 合計5GBまで。拡張はできます ‣ 動画ファイルはストリーミングサーバに ✓ 1ファイル1.2GB程度まで。スマホでも視聴可能 ‣ 細かいアクセス制御が可能 ✓ 誰に，いつ見せるか，見せないか ✓ 誰に＝個人ID，グループ，テストの点数など 7 1
9. 大きな動画はこちらを使用 （ストリーミングサーバへ）
10. VODサービス (ストリーミングサーバ)
11. フォルダで整理
12. アクセス制御 • 日付 • ユーザ名／グループ名 • 成績
13. Bb9でできること (2) 課題とクイズとアンケート ‣ 課題＝PDFなど電子ファイルを提出 ✓ ブラウザ画面で直接テキスト作成も ✓ 締め切りは定義できるが，提出できなくはならない ✓ 提出可能回数が限定できる ✓ 課題ごとに提出物の一括ダウンロードできる ✓ 剽窃検知機能（一応日本語でも動作） ✓ 点数をつけて返す。コメント，赤入れも 13 1
14. レポートは，ここに直接記入 するか ここで提出ファイルを指定す る。両方同時にできる（限定 できない）
15. 課題の採点や テストの答案確認は こちらから
16. 提出した答案の確認 • プレビュー • ダウンロード • 採点 • コメント記入
17. 剽窃検知のレポート
18. 剽窃と思しき部分にハイライト
19. Bb9でできること (2) 課題とクイズとアンケート ‣ クイズ＝自動採点されるオンラインテスト ✓ 択一，穴埋め，自由記述，画像での位置指定など ✓ 受験回数を限定。ランダム出題できる ✓ セルフテストにもできる ‣ アンケート＝匿名アンケート ✓ クイズと同等の質問設定 ✓ 点数はつけられない 19 1
20. 一回分のテストには， 複数の質問を フラットに並べる
21. 質問の追加。 「質問タイプ」をまず選ぶ。
22. B
    બ୒໰୊ʢ୒Ұʣ C
    બ୒໰୊ʢෳ਺ղ౴Մʣ D
    ୹จ໰୊ E
    ࡞จ໰୊ F
    ݀ຒΊ໰୊ G
    ਖ਼ޡ໰୊ H
    ೋ୒໰୊ I
    จষ׬੒໰୊ J
    ฒͼସ͑໰୊ K
    ૊Έ߹Θͤ໰୊ ෳ਺ͷબ୒ࢶͷͳ͔͔Βɺਖ਼͍͠ʢ΋͘͠͸ޡ͍ͬͯΔʣ΋ͷΛʮͻ ͱ͚ͭͩʯબ͹ͤΔ࣭໰ܗࣜͰ͢ɻෳ਺બ͹͍ͤͨ৔߹͸ɺ ʮC
    બ୒ ໰୊ʢෳ਺ղ౴Մʣ ʯΛ༻͍·͢ɻ ෳ਺ͷબ୒ࢶͷͳ͔͔Βɺਖ਼͍͠ʢ΋͘͠͸ޡ͍ͬͯΔʣ΋ͷΛෳ਺ બ୒Ͱ͖ΔܗͰબ͹ͤΔ࣭໰ܗࣜͰ͢ɻҰ͚͔ͭͩ͠બ΂ͳ͍Α͏ʹ ͍ͨ͠৔߹͸ɺ ʮB
    બ୒໰୊ʢ୒Ұʣ ʯΛ༻͍·͢ɻ ҰߦςΩετͷܗࣜʢվߦΛؚΊΒΕͳ͍ʣͰղ౴Λॻ͔ͤΔ࣭໰ܗ ࣜͰ͢ɻղ౴ཝΛෳ਺ઃ͚Δ͜ͱ͸Ͱ͖·ͤΜɻ ෳ਺ߦʢվߦΛؚΊΔ͜ͱ͕Ͱ͖ΔʣͷςΩετͰղ౴Λॻ͔ͤΔ࣭ ໰ܗࣜͰ͢ɻճ౴ཝ͸ɺॻࣜ෇͖ςΩετΛهೖͰ͖ΔΑ͏ʹͳͬͯ ͍·͢ɻ͜ͷ࣭໰ܗࣜ͸ɺࣗಈ࠾఺͕Ͱ͖·ͤΜɻ ໰୊จͷதͷۭཝʹϙοϓΞοϓϝχϡʔΛදࣔ͠ɺจষΛ׬੒ͤ͞ Δ࣭໰ܗࣜͰ͢ɻϙοϓΞοϓϝχϡʔʹؚ·ΕΔղ౴ͷબ୒ࢶ͸ɺ ͢΂ͯͷۭཝͰಉ͡΋ͷʹͳΓ·͢ɻ ໰୊จͷதʹۭཝΛઃ͚ɺղ౴Λॻ͔ͤΔ࣭໰ܗࣜͰ͢ɻ໰୊จ͸ॻ ࣜ෇͖ςΩετ )5.- Ͱ༻ҙͰ͖·͢ͷͰɺਤදΛ࢖ͬͨ໰୊จ΋ ՄೳͰ͢ɻ ͍ΘΏΔ˓ʷ ໰୊Ͱ͢ɻબ୒ࢶͷϥϕϧ͸ʮਖ਼ʗޡʯʹݻఆɻ બ୒ࢶ͕̎ͭʹݶఆ͞Εͨ୒Ұબ୒໰୊Ͱ͢ɻબ୒ࢶͷϥϕϧ͸ʮ͸ ͍ʗ͍͍͑ʯ ʮಉҙʗ൓ରʯ ʮਖ਼͍͠ʗؒҧ͍ʯ ʮਖ਼ʗޡʯ͔Βબͼ·͢ɻ ఏ߲ࣔͨ͠໨ͷɺਖ਼͍͠ॱংΛ౴͑ͤ͞Δ࣭໰ܗࣜͰ͢ɻ߲໨ͷఏࣔ ॱ͸ɺ͋Β͔͡Ίࢦఆ͢Δඞཁ͕͋ΓϥϯμϜʹ͸Ͱ͖·ͤΜɻ ೋ܈ͷ߲໨Λਖ਼͘͠ରԠ͚ͮΔ࣭໰ܗࣜͰ͢ɻࠨଆͷ߲໨΋ӈଆͷ߲ ໨΋ॻࣜ෇͖ςΩετʹͳ͍ͬͯ·͢ͷͰɺબ୒ࢶʹը૾΍਺ࣜͳͲ Λ࢖͏͜ͱ΋Ͱ͖·͢ɻ #C ʹ͓͚Δςετػೳ ར༻Ͱ͖Δ࣭໰ܗࣜͷ·ͱΊ #C ͷςετͰ͸ɺ छྨ΋ͷ࣭໰ܗ͕ࣜར༻Ͱ͖·͢ɻ໊લ͚͔ͩ ΒͰ͸಺༰͕Θ͔ΓͮΒ͍΋ͷ΋͋Γ·͢ͷͰɺ͜͜Ͱ͸࣮ྫΛ࢖ͬ ͯ͢΂ͯͷ࣭໰ܗࣜΛ঺հ͠·͢ɻ 
    QBHF $$
    #:4"
    ۱୩
    ޹༸ TVNJ!SJJTFIJSPTIJNBVBDKQ http://bit.ly/bb9-quiz
23. هड़໰୊ʢϞόΠϧରԠʣ ܭࢉܗࣜ ૊Έ߹Θͤܗࣜ ݀ຒΊܗࣜ ฒ΂ସ͑ܗࣜ ੔߹ܗࣜ બ୒ܗࣜ هड़ܗࣜ ୹จܗࣜ ਅِܗࣜ 8FC$5 ͷ࣭໰ܗࣜ #C ͷ࣭໰ܗࣜ 8FC$5 Ͱ࢖͍͑ͯͨ  छྨͷ࣭໰ܗࣜʹ͸ɺ͢΂ͯ #C ʹରԠ ͢Δ΋ͷ͕ଘࡏ͠·͢ɻͨͩ͠ɺ࢖͑ͳ͘ͳ͍ͬͯΔΦϓγϣϯ ΋͋Γ·͢ͷͰɺ8FC$5 ͰͰ͖͍ͯͨ͜ͱ͕Ͱ͖ͳ͘ͳͬͨ෦ ෼΋͋Γ·͢ɻ ·ͨɺ 8FC$5 Ͱ͸ΦϓγϣϯͰ࢖͍෼͚͍ͯͨʮ୒Ұબ୒ʯͱʮෳ ਺બ୒ʯ͕ผͷ࣭໰ܗࣜʹͳΔͳͲগ͠ߟ͑ํ͕มΘͬͨ෦෼΋ ͋Γ·͢ɻ 8FC$5 Ͱ࡞੒͍ͯͨ͠ςετ͸ɺίʔεͷόοΫΞοϓϑΝΠ ϧΛΠϯϙʔτ͢Δ͜ͱͰҠߦͰ͖·͢ɻςετΛΤΫεϙʔτ ͨ͠ϑΝΠϧ͸ΠϯϙʔτͰ͖·ͤΜͷͰ͝஫ҙ͍ͩ͘͞ɻ #C Ͱ͸ɺΞϯέʔτ͸ςετͱ͸ผͷπʔϧͱͯ͠༻ҙ͞Εͯ ͍·͢ɻ࢖༻Ͱ͖Δ࣭໰ܗࣜ͸ɺςετͰར༻Ͱ͖Δ΋ͷʢ͜͜ Ͱ঺հͨ͠΋ͷʣͱಉ͡Ͱ͢ɻ ηϧϑςετ͸ಠཱͨ͠πʔϧͱͯ͠͸༻ҙ͞Ε͍ͯ·ͤΜɻη ϧϑςετͱ࣮ͯ͠ࢪ͍ͨ͠৔߹ʹ͸ɺςετΦϓγϣϯͷʮࣗ ݾࠪఆΦϓγϣϯʯͰઃఆ͠·͢ɻ L
    ਺஋໰୊ M
    ਺ࣜ໰୊ N
    ࣭໰จ࡞੒໰୊ O
    ϑΝΠϧఏग़໰୊ P
    ը૾ͷ࠲ඪࢦఆ໰୊ Q
    ධՁ  ϦοΧʔτ໰୊ ҰߦςΩετཝʹ਺஋Λ౴͑ͤ͞Δ࣭໰ܗࣜͰ͢ɻ਺஋ͱͯ͠ਖ਼͘͠ ͳ͍΋ͷ͕هೖ͞Εͨ৔߹ɺอଘͷࡍʹܯࠂ͞Ε·͢ɻਖ਼ղΦϓγϣ ϯͱͯ͠ɺʶЏ
    ͷ͔ͨͪͰ਺஋ͷڐ༰ൣғΛઃఆ͓ͯ͘͜͠ͱ͕Ͱ͖ ·͢ɻ ͜ͷ࣭໰ܗࣜ͸ɺ਺஋Λղ౴ͤ͞Δܭࢉ໰୊Ͱ͢ɻ໰୊จதʹม਺Λ ຒΊࠐΈɺ ਖ਼ղ͸ͦͷม਺Λ࢖ͬͨ਺ࣜͰهड़͠·͢ɻ ͜ͷ໰୊ͷ৔߹ɺ ࣌଎ͷ෦෼Λ <Y> ͱ͠ɺ਺ࣜΤσΟλͰҎԼͷΑ͏ʹਖ਼ղΛܭࢉ͢Δ ࣜΛࢦఆ͍ͯ͠·͢ɻ ໰୊จʹࣔͨ͠จষ͕ղ౴ͱͳΔΑ͏ͳٙ໰จΛ࡞੒ͤ͞Δ࣭໰ܗࣜ Ͱ͢ɻ ਖ਼ղͱͯ͠ɺ ٙ໰ࢺͱΩʔϫʔυΛࢦఆ͠·͢ɻ ͜ͷྫͷ৔߹ɺ ʮ޿ ౡେֶͰֶ෦Λ΋ͨͳ͍ݚڀՊ͸Ͳ͜Ͱ͠ΐ͏ʯͱ͍͏Α͏ͳٙ໰จ Λ૝ఆ͍ͯ͠·͢ͷͰɺ ٙ໰ࢺͱͯ͠ʮͲ͜ʯΛɺ Ωʔϫʔυͱͯ͠ʮݚ ڀՊʯ ʮֶ෦ʯΛࢦఆ͠·ͨ͠ɻ 1$ Ͱ࡞੒ͨ͠ϑΝΠϧΛఏग़ͤ͞Δ࣭໰ܗࣜͰ͢ɻఏग़Ͱ͖ΔϑΝΠ ϧ͸Ұ͚ͭͩͰ͢ɻ͜ͷ࣭໰ܗࣜ͸ࣗಈ࠾఺͕Ͱ͖·ͤΜɻ ը૾Λࢦఆ͠ɺͦͷதͷҐஔΛղ౴ͤ͞Δ࣭໰ܗࣜͰ͢ɻֶੜ͸Ϛ΢ εͰਖ਼ղͱߟ͑Δ৔ॴΛΫϦοΫ͠·͢ɻղ౴Ͱ͖ΔҐஔ͸ͻͱͭͩ ͚Ͱ͢ɻਖ਼ղ͸ɺ௕ํܗͷྖҬͰࢦఆ͓͖ͯ͠·͢ɻ ϦοΧʔτௐࠪΛ͢ΔͨΊͷ࣭໰ܗࣜͰ͢ɻσϑΥϧτͰʮඇৗʹಉ ҙͰ͖Δʯ͔Βʮશ͘ಉҙͰ͖ͳ͍ʯ·ͰͷධՁई౓͕༻ҙ͞Ε͍ͯ ·͢ɻςετͰ͸ͳ͘ɺ͓΋ʹΞϯέʔτͰར༻͞ΕΔ࣭໰ܗࣜͰ͢ɻ 8FC$5 ͱ #C ͷ࣭໰ܗࣜͷରԠ Ξϯέʔτͱηϧϑςετ 
    QBHF
24. Bb9でできること (3) 掲示板，電子メール ‣ 掲示板＝教員・学生のコミュニケーション ✓ 「もみじ」掲示板との位置付けの違い ✓ 日誌，ブログというバリエーションあり ✓ 匿名での書き込み可能（設定あり） ✓ 書き込みを採点することもできる ‣ 電子メール ✓ 広大メールを自動登録。変更不可。一斉メール可 24 1
25. 掲示板は 普通のスレッド形式のもの
26. もみじ掲示板 Bb9掲示板 Bb9ブログ Bb9日誌
27. Bb9でできること モバイル対応 27 1
29. Bb9でできること (4) 成績管理 ‣ 教員側：学生の素点を管理 ✓ 課題やクイズの結果をまとめて管理 ✓ CSVでダウンロードできる ✓ 重み付け合計などで総括できる ✓ 「もみじ」上の成績とは連携なし ‣ 学生側：自分の素点を見られる ✓ 項目ごとに学生へ公開する／しないを選べる 29 1
30. 課題／テスト／アンケート など評価関係ツールの結果は 「成績管理」から
31. 課題／テスト／アンケート など評価関係ツールの結果 学生は「成績表」から ここから自分の提出物に アクセスできる
32. 利用コース数 利用率 コンテンツ 812 96.3% テスト 147 17.4% 課題 319 37.8% BBS 100 11.9% 成績表 803 95.3% 各ツール利用率推計値（2017年度)
33. 「もみじ」との関係 ‣ 全く別の独立したシステム ‣ 授業データの連携 ✓ 教員がコースを作るときの補助情報 ✓ 授業とコースの関係は「多対多」 ‣ 学生データの連携 ✓ 毎朝4:20に履修学生が同期される ‣ 成績データは連携していない 33 2
34. ID 基盤 システム IMC 利用登録 システム 人事 システム 学生情報システム もみじ 学習管理システム Bb9 e ポートフォリオ Mahara 学 生 情 報 教 職 員 情 報 講義情報 コース作成 ・ SSO 利 用 者 情 報 利用者情報 SSO 時間割提示 提出物 提示 指導教員 情報 教職員情報
35. 教員がやること ‣ コースの作成 ✓ 「もみじ」の講義情報から作ると簡単 ✓ 授業終了後も自動的に削除はされない ✓ 授業に紐づかないコースも可（職員も作成できる） ‣ コースユーザの登録 ✓ 「もみじ」から作ると，登録学生を同期 ✓ TA/副担当教員などはBb9のユーザ管理機能で ‣ コンテンツの登録，提出物などの管理 35 3
36. γεςϜӡ༻ʢγεςϜΛಋೖ͠ɺ೔ʑಈ͘Α͏ʹ͢Δʣ ར༻ऀͷొ࿥ʢ޿େ *% Ͱ #C ʹೖΕΔΑ͏ʹ͢Δʣ ίʔεΛ࡞੒͢ΔʢतۀʹରԠͨ͠
    #C
    ͷίʔεΛ࡞Δʣ ίϯςϯπ࡞੒ʢίʔεͷத਎Λ࡞Δʣ ֶੜొ࿥ʢֶੜ͕ೖΕΔΑ͏ʹ͢Δʣ IMC ڭһͷ੹೚ൣғ ϝσΟΞηϯλʔ ͷ੹೚ൣғ
37. □ コース開設(1) コース情報を手で直接入力 1. BbManager へログイン https://webct.riise.hiroshima-u.ac.jp/cgi-bin/bbmgr/ 2. 「新規コース作成」 3. 必要な事項を記入し「コース作 成」
    
38. □ コース開設(2) 「もみじ」の講義情報から作成 1. コースを作りたい講義の講義 情報を「もみじ」で表示する（My もみじの時間割で講義名クリッ ク） 2. 「Bb9コースを開設」 3. 新規コースを作成する画面に なるので、設定されている情報 を確認し「コース作成」
    
39. 利用状況 (1) 「もみじ」-Bb9連携機能で作成されたコース数 39 4 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 0 200 400 600 800 390 454 608 706 798
40. 利用状況 (2) 職階ごとのBb9利用率（2018年度) 分母：「もみじ」で講義主担当として名前が挙がっている人数 分子：「もみじ」-Bb9連携機能でコースを作成した人数 40 4 教授 准教授 講師 助教 0% 10% 20% 30% 40% 104/599 112/399 17/54 33/98
41. 利用状況 (3) 部局ごとの利用コース数 (2017年) 41 4 0 100 200 300 教養教育 教育学部 工学部 総合科学部 医学部 理学部 生物生産 歯学部 法学部 経済学部 薬学部 文学部 275 91 82 65 58 23 14 12 11 9 4 1
42. 利用状況 (4) 部局ごとの利用コース数 (2017年) - 教員数で正規化 42 4 0 0.2 0.4 0.6 0.8 教養教育 教育学部 工学部 総合科学部 医学部 理学部 生物生産 歯学部 法学部 経済学部 薬学部 文学部 0.70 0.53 0.46 0.59 0.33 0.17 0.18 0.15 0.33 0.27 0.11 0.02
43. 著作権法35条（授業の過程での利用）での 複製や 公衆送信 43 5 授業・教材での 他人の著作物 の利用 例えば、写真・図表・文章 などを書籍やネットから 複製 プリント配布 スライド投影 ライブ授業配信 VOD授業配信 Bb9に掲載 一斉メール OK OK OK NG NG NG OK OK OK 昨年の法改正でOKに！ ただし、施行は2020年度（予定）
44. 適法な 引用（著作権法32条）が成立していれば、OK 44 5 授業・教材での 他人の著作物 の利用 例えば、写真・図表・文章 などを書籍やネットから 複製 プリント配布 スライド投影 ライブ授業配信 VOD授業配信 Bb9に掲載 一斉メール OK OK OK OK OK OK 適法な引用の条件 ・公表された著作物 ・必要最小限 ・公正な慣行に合致 ・必然性 ・主従関係 ・明瞭に区別 ・出所の明示 ・変更はしない 一般公開・販売 OK
45. よくある質問 (1) ‣ 授業と関係ないコースが作れるか ✓ BbManagerでご自由に。職員も作れます ✓ https://webct.riise.hiroshima-u.ac.jp/ ‣ 学生がコースを見られない ✓ 「もみじ」とリンクしてますか→トラブルも ✓ リンクはBbManagerで確認できます ‣ 他の教員，TAを登録したい ✓ Bb9の「コース管理」→「ユーザとグループ」 45
46. よくある質問 (2) ‣ 課題の再提出をさせられないか ✓ 成績管理の表のセルから「成績の詳細の表示」→「答 案のクリア」もしくは「追加の答案を許可」 ‣ 採点結果や提出物の一括ダウンロード ✓ 成績管理右上「オフラインで作業」→「ダウンロード」 ✓ 成績管理ヘッダ「答案のダウンロード」 46
47. 何かあったらご連絡ください ‣ どうやって使うの？ ‣ 課題を提出した／してないのトラブル ‣ 利用記録（ログ）の確認 47 内線：東広島 4679 Webで問い合わせ：メディアセンター「利用相談」