Blogit opetuksessa

Ajoittain päivittyvä diasarja blogien hyödyntämisestä etenkin opetuksessa ja ammatillisessa verkostoitumisessa. Googlen Blogger esitelty hyvin, muutama vaihtoehto lyhyenä mainintana.
Miksi blogata? Miten blogeja voi käyttää? Millaisia sisältöjä blogiin voi liittää? Millainen on hyvä blogikirjoitus? Miten Blogger toimii? Laaja koonti ohjeita ja vinkkejä aloittelevalle bloggaajalle, mutta vinkkejä myös konkareille.

Transcript

1. I
   G
   Matleena Laakso
   Blogi: www.matleenalaakso.fi
   Twitter: @matleenalaakso
   Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
   Blogit opetuksessa
   Näkökulmia opetuskäyttöön & Blogger-ohjeet
   Tammikuu 2022
   O
   L
   B
   

   View Slide

2. Tämä diasarja päivittyy
   Tämä diasarja on tallennettu Speaker Deck
   -palveluun, jotta voin päivittää tätä linkin
   muuttumatta.
   Lisää päivittyviä ohjeita verkon sovelluksista
   etenkin opetuskäytön näkökulmasta löydät
   Matleenan blogin koulutusdiojen sivulta:
   www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
   Speaker Deckin upotuskoodi (embed code) löytyy
   nykyisin diasarjan alakulmasta Jaa-kuvakkeesta.
   

   View Slide

3. Mikä on blogi?
   Blogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi henkilö tuottaa
   sisältöä enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet julkaisut
   ovat helposti löydettävissä, yleensä sivun yläreunassa.
   Vanhat julkaisut säilyvät luettavina ja muuttumattomina. Usein
   kirjoitusoikeus on yksilöllä tai ryhmällä ja kommentointioikeus kaikilla.
   Blogi voi olla julkinen, piilotettu tai suljettu.
   Wikipedia (mukaellen)
   

   View Slide

4. Videoblogit ja tubettaminen
   • Blogi, jossa julkaistaan yksinomaan tai ensisijassa videoita (vlog).
   – Suomen suosituimmat vlogit: vlogit.fi
   – Podcast-äänitallenteiden ohella myös vodcasteista ja webcasteista, missä on
   mukana videokuvaa, usein puhujan kuvaa.
   – Usein videoblogia julkaistaan omalla YouTube-kanavalla eli tubetetaan.
   • Myös tavalliseen blogiin voi helposti upottaa videoita.
   Kuva: pixabay.com, geralt, CC0
   

   View Slide

5. Blogiin saa monipuolista sisältöä
   

   View Slide

6. Monta tapaa käyttää blogeja
   Muokattu lähteestä: Viisautta blogin käyttöön, CC BY-SA
   • Oppimispäiväkirja
   • Portfolio
   • Oman osaamisen/kokemusten kokoaminen ja jakaminen
   • Keskusteluun ja toimintaan osallistuminen
   • Vaikuttaminen
   • Tiedottaminen
   • Ohjeiden tai materiaalien jakaminen
   • Kuratointi
   • Sähköinen oppimisympäristö
   • Kotisivu: oma, ryhmä, verkosto, hanke, yritys, oppilaitos,..
   • Vapaa-aika ja harrastukset
   

   View Slide

7. Miksi blogata?
   • Purkaa ajatuksia sanoiksi, selkiyttää niitä ja auttaa niiden arvioinnissa.
   • Paikka koota, syventää ja jakaa arjessa, opiskelussa ja työssä oppimaansa.
   • Asiantuntemuksen, materiaalien ja hanketulosten jakaminen ja dokumentointi.
   • Mahdollistaa ryhmän yhteisen tuottamisen ja keskustelun.
   • Blogi ei rajoita ilmaisun tapoja, vaan antaa tilaa kokeiluille ja erilaisuudelle.
   • Oman (ammatillisen) verkkoläsnäolon koontipaikka.
   • Osa verkkoidentiteetin rakentamista, CV ja työnhaun apu.
   • Asenteisiin ja päätöksentekoon vaikuttaminen.
   • Tiedottaminen ja (sisältö)markkinointi.
   • Helppo vaihtoehto julkaisemiseen:
   – Mahdollisuus valita blogin näkyvyys ja keillä on oikeus julkaista.
   – Julkisuus kannustaa harkitumpiin kannanottoihin.
   – Mahdollistaa keskustelun ulkopuolistenkin tahojen kanssa.
   

   View Slide

8. ”On täysin eri asia kerryttää todistusaineistoa
   unelmien työpaikkaa varten kuin jahdata
   arvosanoja, joilla ei lopulta ole juuri merkitystä.”
   Ilkka Olander: sometek.fi/portfolio-voittaa-cvn-6-0-tyonhaussa
   ”Ennen portfoliota tarvittiin lähinnä vain luovilla aloilla. Tulevaisuudessa
   portfolio tai blogi voi olla työnsaannin edellytys lähes kaikessa
   asiantuntijatyössä. Osaaminen pitää lyödä tiskiin.”
   ”Pelkkä ansioluettelo (CV) viestii vain jäävuoren huipun todellisesta
   osaamisestamme. Verkossa voimme näyttää kykymme konkreettisemmin
   ja vakuuttavammin… Blogin kautta tekijän ajatusprosessi avautuu, verkostot
   tulevat näkyviksi ja asiantuntijuus konkretisoituu pala palalta. Blogiin kuuluu
   vuorovaikutteisuus ja blogitekstejä jaetaan sosiaalisessa mediassa.”
   Kuva: Geralt, CC0, pixabay.com
   

   View Slide

9. Vertaisoppiminen on tärkeää!
   "On mielenkiintoista käydä
   lukemassa muiden lukijoiden
   blogeja ja mitä he ovat lukeneet
   tai mihin he ovat kiinnittäneet
   huomioita. Ja minkälaisia
   kysymyksiä heille on tullut
   aiheesta.
   Minusta tuntuu, että tällä tavalla
   pystyn ehkä oppimaan ja
   sisäistämään luetun aiheen
   paremmin, kun pystyn
   kirjoittamaan aiheesta ja samalla
   miettimään lukemaani."
   Erään opiskelijan lukupäiväkirja
   Kuva: Microsoft, ClipArt
   

   View Slide

10. Vertaisoppimista ja jakamista
    ”Kaikki opettajat varmasti tietävät,
    miten kortilla aika työpäivän
    aikana on...
    Joten kun lähdin blogeja
    lukemaan, oli ensimmäinen ajatus
    se, että en ole koskaan tajunnut,
    miten paljon tvt:n käyttöön
    opetuksessa liittyvää materiaalia
    ja pohdintaa verkossa on!
    Linkki vei toiseen, ja jo vartissa
    olin löytänyt monta ihan uutta
    juttuja. Huippua!”
    Luokanopettaja
    Kuva: pixabay.com, CC0
    

    View Slide

11. Blogi ammatillisen kasvun portfoliona
    Salon seudun ammattiopisto: Pia Kiikeri, Marjo Heikkilä ja Tuula Laajajärvi
    hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1942, CC BY
    Esimerkki kampaustunnilta
    1. Opettaja näyttää kuvan kampauksesta ja tekee sen.
    2. Opiskelija tekee kampauksen.
    3. Opiskelija ottaa kampauksesta kuvan.
    4. Opiskelija kirjoittaa kampauksesta työohjeet omaan blogiinsa.
    Kuva: markeparhiala0, CC0 pixabay.com
    Sama kampaus tulee toistettua neljään
    kertaan ja jää paremmin pitkäaikaiseen
    muistiin.
    Oppimisesta tulee monikanavaista ja
    ammattitaidon kehittyminen tulee
    läpinäkyväksi. Blogi toimii myös oppimisen
    ohjauksen ja arvioinnin välineenä.
    

    View Slide

12. Opettele kirjoittamaan
    Jari Parantainen teoksessa Kortesuo 2011
    ”Olen urani aika rekrytoinut muutaman kymmenen ihmistä.
    Jos pitää nostaa esille yksi ominaisuus, joka ennustaa uralla
    pärjäämistä, niin se on ylivoimaisesti kirjoitustaito.
    Ne jotka ovat osanneet kirjoittaa, ovat myös olleet parhaita
    rekrytointeja. Kieli on osa ajattelua, ja ajattelu on kieltä.
    Niitä on vaikea erottaa toisistaan. Yleensä hyviä kirjoittajia
    yhdistää se, että he ovat jo lapsena lukeneet paljon.”
    Kuva: Shane Pope, CC BY
    

    View Slide

13. Kenen blogi?
    • Oppijat – yksin ja pienryhmissä
    • Luokat, kurssit, oppiaineet, projektit
    • Leirikoulut, teemapäivät, kv-tapahtumat
    • Opettajat, rehtorit, muut asiantuntijat
    – Pedagogien blogeja: opehommat.purot.net/blogit
    • Opettajien työelämäjaksot, koulutukset, konferenssit
    • Oppilaitokset, verkostot ja hankkeet
    Kuvat: Hankeblogeja, Matleenan blogi ja lukion viestintälinjalaisen blogi
    

    View Slide

14. Oppilaitoksen blogi
    Suomen Yrittäjäopiston Heli Kärnän vinkit:
    syoblogi.blogspot.com/2018/11/vinkit-aloittavalle-somettajalle.html
    • Mieti läsnäolomalli
    • Pohdi sisältöstrategia
    • Luo aikataulusuunnitelma julkaisuille
    • Määrittele ketkä julkaisuja tuottavat
    • Seuraa ja kehitä!
    • Lopuksi: älä ota julkaisujen tekoa liian vakavasti.
    

    View Slide

15. Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi
    Syntyi 2012 tarpeesta koota ammatillinen
    verkkoläsnäolo yhteen paikkaan.
    • 333 julkaisua
    • Webinaarilistaus
    • Sähköisten kokeiden sivu
    • H5P-työkalujen sivu
    • Koulutusdiat ja ohjeet CC-lisenssillä
    

    View Slide

16. Kohta 10 vuotta bloggaajana
    Aloita ajoissa, ei vasta kun etsit töitä tai ryhdyt yrittäjäksi.
    Ensimmäisen 20 000 kävijän rajan ylittyminen kesti 1 v 7 kk
    • Seuraavat 20 000 lukukertaa 7 kk:ssa.
    • Seuraavat 20 000 lukukertaa 5 kk:ssa.
    • Koronan alkaessa ennätys: 27 897 vierailua kuukaudessa.
    • Vuonna 2021 keskimäärin 14 905 vierailua kuukaudessa.
    

    View Slide

17. Matleenan blogin
    suosituimmat
    julkaisut
    www.matleenalaakso.fi
    Mitä sinun, hankkeen tai
    organisaatiosi blogista luetaan?
    Tutki blogisi tilastoja
    → Mikä yllättää?
    → Löytyykö sieltä bloggausideoita?
    

    View Slide

18. Mistä ammennan sisältöjä?
    • Seminaariosallistumiset – julkinen oppimispäiväkirja, suosituimmat tviitit,..
    • Koonnit, esim. vuosittaiset BETT-matkaraportit
    • Seminaaripuheenvuorot ja koulutusten teemat materiaaleineen →
    Onko kiinnostavuutta laajemmin? Teinkö uusia materiaaleja?
    • Mikä tutuissa sovelluksissa on muuttunut?
    • Mitä uusia sovelluksia olen löytänyt? (esimerkit, ohjeet, vertailu,..)
    • Viisi hyvää sovellusta tai työtapaa tarpeeseen x
    • Tasavuodet tai tasaluvut: Suomi 100, Twitterissä 10 v., koronaa 1 v.
    • Vuosittaiset teemat: juhlapyhät, teemaviikot, kulunut työvuosi,..
    • Ajankohtaiset teemat, keskustelut, julkaisut…
    • Lehtijutut, palkinnot, kunnianosoitukset
    • Nostoja verkostoista, hankkeista ja yhdistyksistä, joihin kuulun
    • Tee kysely somessa → bloggaa tuloksista
    • Vastaus somessa tai koulutuksessani esitettyyn kysymykseen
    

    View Slide

19. Millainen on hyvä blogiteksti?
    Muokattu lähteestä: Poutanen & Laaksonen: Faktat nettiin!
    Asiantuntijaviestintä sosiaalisessa mediassa (Gaudeamus 2019)
    • Panosta tekstin alkuun, moni lukee vain sen. Pyri aloittamaan
    jokainen kappale lauseella, mikä koukuttaa jatkamaan lukemista.
    • Tartu ajankohtaiseen teemaan.
    • Ole hyödyksi lukijoille, esim. vastaa kysymyksiin, avaa uusia
    näkökulmia, jaa uutta tietoa tai kokoaa olemassa olevaa.
    • Lisää jotain henkilökohtaista,
    esim. oman näkökulma tai esimerkki.
    • Tuo esiin taustoittavaa tietoa.
    • Käsittele yhtä asiaa. Pitkät tekstit kannattaa
    pilkkoa useammaksi julkaisuksi.
    • Linkitä lisätietoihin, esimerkkeihin tai
    inspiraation lähteisiin.
    • Salli kommentointi.
    

    View Slide

20. Verkkoidentiteetti
    - keskustelun aiheeksi myös oppijoiden kanssa
    • Alaikäiset avoimessa verkossa
    – Riittäisikö pelkkä etunimi silloin kun se on käyttöehtojen mukaista?
    → Tämä ei tarkoita nimimerkin taakse piiloutumista.
    – Milloin tarvitaan huoltajan lupa?
    – Oppijoiden omat vai ryhmän yhteinen tunnus?
    – Onko tarpeen rajoittaa blogin näkyvyyttä?
    • Internetiin jaettu jää talteen ja voi levitä eteenpäin.
    • Ole tietoinen siitä, mitä nimelläsi verkosta löytyy.
    • Muista tekijänoikeudet, netiketti/someketti
    sekä käyttöehdot.
    Kuva: San Jose Library, CC BY-SA
    Opettaja voi luoda blogille s-postiosoitteen.
    Kun oppijat lähettävät siihen viestin,
    se julkaistaan liitteineen välittömästi
    tai tallennetaan blogiin luonnoksiin.
    

    View Slide

21. Mieti hetki blogiasi!
    • Julkaisetko yksin vain yhdessä?
    • Keille julkaiset?
    • Mikä on julkaisemisen tavoite?
    • Mikä on keskeisin sisältö/teema?
    • Mikä olisi blogillesi hyvä nimi ja osoite?
    Voit myös aloittaa tunnusten luomisella ja luoda
    itsellesi lukemiston/lukijan blogien seuraamiseen ja
    kommentoimiseen.
    

    View Slide

22. WordPress, Blogger vai joku muu?
    WordPress (verkossa runsaasti ohjeita)
    • Tarjolla kaikille avoimena palveluna: wordpress.com
    • Voidaan asentaa omalle palvelimelle: wordpress.org
    Googlen Blogger/Blogspot (seuraavissa dioissa ohjeet)
    • Hieman helpompi käyttää ja muokata kuin em., mutta ei yhtä monipuolinen.
    • Kansallisista päätteistä on luovuttu. Osoitteet ovat muotoa blogspot.com
    LinkedIn-artikkelit ovat vaihtoehto erilliselle blogialustalle.
    Padlet-muistitaulun luettelomalli vastaa yksinkertaista
    blogimallia, missä on viestivirta, mutta ei sivupalkin
    toimintoja tai erillisiä sivuja.
    • Ohjeet. esimerkit ja testiympäristöt:
    padlet.com/matlaakso/padlet
    

    View Slide

23. WordPress-blogin ohjausnäkymä
    wordpress.com -sivusto
    

    View Slide

24. Googlen blogin luominen: blogger.com
    1. Kirjaudu Google-tunnuksillasi (esim. gmail tai GWE) tai luo tunnukset.
    2. Anna blogillesi nimi = Blogin yläosassa näkyvä otsikko-teksti, joka
    helposti muutettavissa milloin tahansa
    3. URL-osoite = Blogin netti-osoite. Alkuosan voi itse valita (ei välilyöntejä,
    yksilöllinen osoite), loppuosa on blogspot.com, ellei halua ostaa muuta.
    Teema = Visuaalinen malli, jota voi vapaasti muokata myöhemmin
    

    View Slide

25. URL-osoite
    Nimi
    Kuvaus
    

    View Slide

26. Käy läpi blogisi asetukset
    • Valitse onko blogisi avoin vai suljettu ja saako se
    näkyä hakukoneille.
    • Valitse myös saako kuka tahansa kommentoida ja
    haluatko tarkastaa kommentit etukäteen.
    • Anna hanke- tai oppilaitosblogissa kirjoittajan
    oikeudet myös kollegoille.
    • Määrittele aikavyöhyke (+2) ja tarvittaessa kieli.
    • Ylläpito-kohdasta voit varmuuskopioida blogisi.
    Tiedoston voit tarvittaessa palauttaa Bloggeriin tai
    viedä esim. toiseen blogi-palveluun.
    • Muokkaa profiilisi käyttäjän asetuksista.
    • Ja paljon muuta!
    

    View Slide

27. Sivut
    • Staattisemmat verkkosivut, esim. yhteystiedot,
    hanke-esittely, opintojaksot
    • Alla neljän blogin sivujen luettelo.
    

    View Slide

28. Sivut pedagogisten opintojen blogissa
    • Käytin suljettua blogia oppimispäiväkirjana. Lukijoina olivat ryhmän opet ja
    kanssaoppijat. Osan julkaisuista kopioin julkiseen blogiini.
    • Tein kullekin opintojaksolle oman sivun ja listasin sinne lähipäivät ja niiden
    oppimistehtävät. Sitä mukaa kun tein tehtäviä ja muistiinpanoja, linkitin ne
    opintojakson sivulle. Tämä helpotti etenemisen seurantaa.
    

    View Slide

29. Kun blogi on luotu ja muokattu
    oman näköiseksi, voi keskittyä
    bloggausten julkaisemiseen
    TEKSTIT (postaukset, bloggaukset)
    Yksittäiset blogijulkaisut, jotka useimmiten näkyvät
    etusivulla aikajärjestyksessä, uusin ensin. Kullakin
    tekstillä on oma verkko-osoite. Nimestään huolimatta
    sisältönä voi olla tekstin sijaan tai lisäksi vaikka video.
    KOMMENTIT
    Sinä määrittelet kuka ja millä ehdoin saa
    kommentoida blogiasi. Voit tarvittaessa poistaa
    kommentteja tai kiristää asetuksia.
    

    View Slide

30. Luo uusi blogiteksti,
    voit tallentaa sen luonnoksena
    

    View Slide

31. Ulkoasun muokkaaminen
    ULKOASU: lisää pienois-
    ohjelmia (=widget,
    gadget) esim. sivu-
    palkkiin. Niitä ovat mm.
    sivut, blogiarkisto, sivun
    näytöt ja tunnisteet.
    TEEMA: Valitse visuaalinen
    malli ja muokkaa siitä
    mieleisesi: taustakuva, fontit,
    palstat, taustakuva, värit,..
    

    View Slide

32. Tilastot
    Bloggerista näet tietoja kävijöistä ja
    suosituimmista sivuista ja bloggauksista.
    • Seuraa tilastoja, jotta tunnistat
    kiinnostavimpina pidetyt bloggauksesi.
    Verkkoliikennettä voi seurata myös
    esim. seuraavilla välineillä:
    • www.google.com/alerts
    • Google Analytics
    VINKKI: Tilastoista saat
    materiaalia bloggauksiin
    ja somepäivityksiin!
    

    View Slide

33. Esimerkkinä Digiosalliseksi
    ESR-hankkeen blogin tilastot
    Hanke päättyi
    Twitter
    

    View Slide

34. Esimerkkinä erään koulutuksen
    blogin kävijäseurantaa
    Nuolilla merkitty lähipäivät
    

    View Slide

35. Google Analytics kertoo käyttäjistä
    Bloggerin tilastoa enemmän
    

    View Slide

36. Opetuksen tähtimalli
    Muokattu Jere Majavan mallista
    Blogi
    tai muu
    seurantasivu
    Twitter
    Video-
    neuvottelu
    Lähi-
    päivien/
    webinaarien
    työkalut
    Google/
    One
    Drive
    YouTube,
    Slide-
    Share
    

    View Slide

37. Mitä eroa on linkittämisellä
    ja upottamisella?
    Blogiin on
    linkitetty
    diasarjoja ja
    julkaisuja.
    Blogiin on upotettu
    SlideSharesta diaesitys
    ja Answergarden-
    sanapilvi.
    

    View Slide

38. Miten upotan sisältöä Bloggeriin?
    1. Kopioi upotuskoodi (engl. embed code)
    – SlideShare: Valitse diasarja, klikkaa SHARE ja kopioi upotuskoodi kohdasta EMBED.
    – YouTube: Valitse video, klikkaa JAA ja sitten UPOTA. Kopioi koodi.
    2. Yleensä muokkaat blogia niin, että valittuna
    on LUO-näkymä. Kun tuot blogiin upotus-
    koodin, valitse näkymäksi HTML.
    Share
    Embed
    Jaa
    Upota
    HTML
    

    View Slide

39. H5P-sisältöjä blogiin
    • Yli 50 H5P-työkalun avulla voi tehdä interaktiivisia tehtäviä ja sisältöjä.
    • H5P-työkalut ovat maksutta asennettavissa mm. Moodle- ja WordPress-
    ympäristöihin. Sisältöjä voi tietyin rajoituksin upottaa myös Bloggeriin.
    – wordpress.comin maksuttomassa versiossa ei ole tarjolla H5P-työkaluja
    • Lue lisää ja katso ohjeet ja esimerkit: www.matleenalaakso.fi/p/h5p.html
    Interáktiivinen video Muistipeli
    

    View Slide

40. Vinkkejä saavutettavuuteen
    Hyvä ja kuvaava otsikointi tärkeää
    • Käytä runsaasti väliotsikoita ja pyri kirjoittamaan tärkein sana otsikon alkuun.
    • Lauseotsikot ovat usein helpompia ymmärtää kuin otsikot, joissa ei ole verbiä.
    Tee linkeistä informatiivisia
    • EI ”Lue lisää” VAAN ”Löydät lisää ohjeita verkon sovellusten hyödyntämiseen
    Matleenan blogin koulutusdiojen sivulta.”
    • Jos linkki ohjaa esim. pdf-tiedostoon tai vieraskieliseen sisältöön, kerro se
    linkkitekstissä.
    Luettelojen avulla tekstistä saa helposti
    silmäiltävää.
    Käytä aina blogin muotoilutyökaluja,
    esim. otsikkotyylit tai luettelot.
    

    View Slide

41. Kuvan vaihtoehtoinen teksti
    Lähde: www.celia.fi/saavutettavuus/verkkopalvelujen-saavutettavuus/sisallontuottajan-ohjeet/kuvien-vaihtoehtoiset-tekstit
    Klikkaa kuvaa ja valitse rattaan kuva. Lisää vaihtoehtoinen teksti, minkä avulla
    näkövammaiset ja sokeat saavat kuvan informaation. Se palvelee meitä kaikkia
    silloin, kun netti ei jaksa avata suurikokoista kuvaa. Otsikkoteksti puolestaan
    näkyy, kun vie hiiren kuvan päälle, mutta ruudunlukuohjelma ei sitä lue.
    • Älä toista tekstissä tai kuvatekstissä olevia asioita.
    • Älä aloita sanalla ”Kuvassa”. Ruudunlukuohjelmat tunnistavat kuvat.
    • Kirjoita mieluummin neutraali kuvaus kuin oma tulkintasi kuvasta.
    • Päätä vaihtoehtoinen teksti pisteeseen.
    

    View Slide

42. Blogien seuraaminen
    Suuri osa bloggaajista jakaa julkaisujaan
    myös muissa somen välineissä kuten
    Twitterissä, Facebookissa, Instagramissa ja
    LinkedIn-palvelussa.
    • Kuvan gadgetit
    – Blogger on poistanut mahdollisuuden tilata
    uudet julkaisut s-postiin.
    • Blogin osoite aina yhteystietoihin
    – S-postin allekirjoitus, some, esitykset
    • www.blogit.fi
    Avoimen blogin seuraaminen on suljettua helpompaa.
    Jos et halua julkista blogia, riittäisikö että osoite piilotetaan hakukoneilta
    ja käyttäjien kesken sovitaan, että osoitetta ei jaeta ulkopuolisille?
    

    View Slide

43. Bloggerin lukuluettelo
    Vastaava työkalu löytyy myös WordPressistä
    Liitä blogeja lukemistoosi kertomalla verkko-osoite (URL).
    Piilotettuja blogeja et voi seurata, mutta WP-blogeja voit.
    • Voit lukea julkisesti tai anonyymisti.
    • Vaihtoehtoisesti voit liittyä lukijaksi kyseisessä blogissa.
    • Seuraamiesi blogien julkaisut näkyvät lukuluettelosi aikajanalla.
    

    View Slide

44. Bloggaajan Twitter
    • Vinkkaa somessa sekä omista että muiden
    bloggauksista.
    • Pikku-uutiset Twitteriin/Facebookiin/ Instagramiin,
    laajemmat kannanotot blogiin.
    • Blogin lukijoiden ei tarvitse tuntea Twitteriä, kun
    jaat tviittisi sivupalkissa.
    • Twitterin ohjediat:
    www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
    

    View Slide

45. Miten luon Twitterin pienoisohjelman
    blogin sivupalkkiin?
    https://publish.twitter.com/#
    • Kopioi sivulle oman/listasi tai suosikkiesi/kuratoimasi kokoelman nettisoite.
    HUOM: pienoisohjelma ei enää voi tehdä Twitter-hausta (esim. hashtag) 
    • Valitse haluamasi asettelut.
    • Kopioi HTML-koodi ja luo blogin kohdasta ulkoasu HTML/JavaScipt-niminen
    gadget. Kopioi koodi sinne.
    

    View Slide

46. pixabay.com
    • Tekijänoikeusvapaita kuvia, videoklippejä ja musiikkia.
    • Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia Shutterstockin
    kuvia palvelun rahoittamiseksi.
    Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0
    

    View Slide

47. Blogissa mainostaminen
    Kilpailu ja kuluttajavirasto:
    www.kkv.fi/Tietoa-ja-ohjeita/Markkinointi-ja-mainonta/mainonnan-tunnistettavuus
    "Mainoksen on oltava tunnistettavissa mainokseksi vaivatta
    esitystavasta ja mainosvälineestä riippumatta...
    yhteistyöstä tai vastikkeettomien etujen vastaanottamisesta
    kerrotaan avoimesti postauksien yhteydessä."
    

    View Slide

48. Malleja kirjoittamisen tueksi
    Poutanen & Laaksonen: Faktat nettiin! Asiantuntijaviestintä sosiaalisessa mediassa
    (Gaudeamus 2019)
    Perinteinen uutiskolmio
    1. Uutisen kärki, ydinsanoma usein jo otsikossa
    2. Itse asia, muut kärjet ja todisteet
    3. Taustat, seuraukset ja syyt
    Tarinamalli
    1. Asiantilat 1 ja 2 (tarinan asetelma)
    2. MUTTA: Asiantila 3 aiheuttaa ristiriidan
    3. SIKSI: Ristiriidan ratkaisu (ja mahdolliset varaukset)
    Pitchausmalli
    1. Maailma muuttuu tavalla X (esittele megatrendi)
    2. Muutoksen seurauksena jakaudumme voittajiin ja häviäjiin
    3. Miten meidän ratkaisumme auttaa seisomaan voittajien leirissä?
    

    View Slide

49. Kirjoittaminen
    Eija Haverisen kurssiblogi: ai.blogit.tampere.fi
    Aloitustapoja
    • suoraan asiaan
    • tapausesimerkki
    • taustatiedot
    • sitaatti
    • sanonta
    • retorinen kysymys
    • kärkevä väite
    Lopetustapoja
    • tiivistys
    • sitaatti
    • retorinen kysymys
    • kärkevä väite
    • seurausten pohdinta
    • johtopäätös
    

    View Slide

50. Kielikuvat, vertaukset ja sananlaskut
    Katleena Kortesuo 2011
    Luo synonyymien tai lähi-
    käsitteiden avulla uusia versioita
    • Esim. vetää herne nenään →
    kiskaista palkokasvi/ Saarioisten
    rokka nenään, imaista kikherne
    klyyvariin,…
    Luo uusi vertaus/sanonta
    • Pirteä kuin peipponen →
    kuin peipposen anoppi
    Muokkaa vertauksia kuten
    kielikuviakin
    • Musta kuin synti / säkillinen syntejä
    • Omenavarkaan omatunto
    • Rasistin mieli,..
    • → Sama sananlaskuille
    

    View Slide

51. Synonyymit ja kärjistäminen
    Katleena Kortesuo 2011
    Tekstin elävöittäminen
    • Deeku, alkoholisti vai päihde-
    suuntautunut ulkoilmayksilö
    • Mieti miten viestit
    - Menin taas junalla töihin.
    - Tsuku-tsuku, work-work.
    - Tuli taas otettua riski. Menin
    VR:n kyydillä töihin.
    - V***u taas myöhässä töistä,
    riivatun VR.
    Kärjistä, ironisoi, aseta vastakkain
    • Mikään niin vaikeaa kuin hyvän
    strategian teko paitsi Ikean
    huonekalujen kokoaminen
    • Uusi systeemi niin halpa, että rahaa
    jäi tj:n vaimon Vuitton-laukkuun
    • Kas kummaa, matolle pötkähti
    mainoksia, niitä ei juuri tule, lukuun
    ottamatta yhtä pientä jätesäkillistä
    viikossa
    • Sämpylä ja ihmisen minä (blogin
    otsikkona)
    

    View Slide

52. Viisautta blogin käyttöön -opas
    bit.ly/viisauttablogin Ei juuri päivitetty 2011 jälkeen, mutta sisältää hyvää perustietoa.
    

    View Slide

53. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi
    • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
    välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
    lyhyesti:
    – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
    hyödyntäminen on sallittu.
    – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
    diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
    • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
    www.matleenalaakso.fi
    Tämä diasarja on lisensoitu Creative
    Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
    

    View Slide