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Nicolas Stoiber - Représentation objective et pertinente des expressions faciales émotionnelles
SCEE Team
January 28, 2010
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19 slides
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Représentation objective et pertinente des expressions faciales émotionnelles Séminaire SCEE
2010 SUPELEC/SCEE 1 application à la reconnaissance et la synthèse Nicolas STOIBER. Doctorant 3°année SCEE / Orange Labs -
Thème de recherche • Objectif : Extraction et exploitation d'informations
liées aux mouvements faciaux. • Pourquoi ? – Enrichissement du contenu de la communication par Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 2 – Enrichissement du contenu de la communication par des informations non-verbales (processus humain naturel). Meilleure intelligibilité, meilleure interactivité. – Captation du contexte. Permet une adaptation intelligente et dynamique des systèmes de transmission et de compression des signaux. -
Suivi de mouvements faciaux Alignement ACP Bs Images Modèles Actifs
d'Apparence Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 3 Alignement et normalisation ACP Conc. PCA C Bt Images Travaux Sylvain Le Gallou, thèse SCEE 2007. -
Extraction d'informations de haut niveau • État de l'art :
classification [Hu 2004, Shan 2005, Suzuki 2007] Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 4 -
Extraction d'informations de haut niveau • État de l'art :
utilisation de représentations continues théoriques [Plutchik 2001] [Cowie 2000] Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 5 -
Analyse des déformations faciales • Notre approche: Représentation issue des
données. Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 6 Corpus Représentation -
Réduction non-linéaire • Déformations faciales non-linéaires [Chang 03, ElGammal 05,
Lee 06] • Réduction linéaire – Analyse en composante principale (ACP) Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 7 • Réduction non-linéaire – Variétés géométriques -
Réduction non-linéaire • Méthodes standards Locally Linear Embedding Préservation des
voisinages 2 min ∑ ∑ − i j j ij i X W X r r Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 8 2 ) ( ) ( min Y G D D τ τ − IsoMap Préservation des géodésiques voisinages -
• Nouvelle piste Réduction non-linéaire Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 9
Présence de directions dominantes dans les données -
Réduction : problème d'optimisation • Détection des directions D1 D1
Convex Hull Mean Shift Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 10 • Réduction D2 D3 D2 ? D3 -
Réduction : problème d'optimisation • Problème d'optimisation Mesure de la
distorsion : Angles 2 1 i , i Θ i i2 Les directions réduites forment une suite Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 11 Problème du voyageur de commerce. 2 1 i , i Θ i1 ik … Θ ∑ = + d n k 1 ) ( min arg 1 k k d n 1 i , i i ,..., i -
Réduction : problème d'optimisation • Résultat de l'optimisation D1 D1
Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 12 D2 D3 D2 D3 Parcours de la variété -
Réduction non-linéaire N-D • Problème d'optimisation (3D) D1 Séminaire SCEE
2010 SUPELEC/SCEE 13 Ω ∑ = c k k k n k i i i cells 1 , , ) ( 3 2 1 min arg D2 D3 k k k i i i 3 2 1 , , Ω -
Applications • Reconnaissance d'expressions Reconnaissance temps réel Séminaire SCEE 2010
SUPELEC/SCEE 14 colère surprise -
Valorisation • Autre domaine applicatif : Animation de personnages virtuels
Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 15 Start-up "Dynamixyz" 1 enseignant Supélec co-fondateur Contrôle facial intuitif Génération de séquences d'animation -
Valorisation • Autre domaine applicatif : Animation de personnages virtuels
Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 16 Start-up "Dynamixyz" 1 enseignant Supélec co-fondateur Journée image et systèmes embarqués. Supélec mai 2009 -
Valorisation • Conférence internationale – Intelligent User Interfaces 2009. •
Revues internationales – Chapitre Livre "Mutimedia Information Extraction" 2010. – International Journal of Computer Games Technology 2009. – Computer Animation and Virtual Worlds 2010 (minor revision). Séminaire SCEE 2010 SUPELEC/SCEE 17 – Computer Animation and Virtual Worlds 2010 (minor revision). • 2 Brevets Orange Labs • Projet ANR – IMMEMO, début octobre 2009. Supélec leader. • Post-Doc – Fond de maturation Régional 2010. • Start-up "Dynamixyz" (Incubateur breton Emergys) – Lauréat du concours national de la création d'entreprises innovantes (1 enseignants Supélec co-fondateur).