業務改善NOTEワークショップ小噺「事例からどう学ぶか」

2019/5/30に行われた、kintone認定資格ステップアップ勉強会、業務改善NOTEワークショップで話したLT資料です。

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   事例からどう学ぶか
   松田 正太郎
   プロジェクト・アスノート代表
   

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   自己紹介
   Shotaro Matsuda
   https://pj.asunote.jp
   Twitter: @Shokun1108
   Facebook: shokun1108
   これまでの講演・LTなど：
   2015/9/4 kintone Café 東京 Vol.4
   2015/10/15 kintone hive vol.2（事例講演）
   2016/6/1 Cloud Day九州（基調講演）
   2017/11/10 kintone Café JAPAN 2017
   2018/06/13 gusuku de ゆんたく
   2018/07/13 kintone Café 広島Vol.10＠福山
   2018/08/29 kintone Café 東京 Vol.7
   2018/11/10 kintone Café JAPAN 2018
   2019/1/25 kintone Café 福岡 Vol.14
   松田 正太郎（まつだしょうたろう）
   プロジェクト・アスノート代表
   かりんこラボ（プラグイン開発）プロデューサー
   業務改善エバンジェリスト
   kintone 認定アプリデザインスペシャリスト(2017)
   kintone Café 東京、広島、福岡、Japan運営メンバー
   ビジョン：「業務改善職」という新たな職業をこの世に作り出す
   kintone業務改善の支援や業務改善型人材を世の中に増やすため、
   プロジェクト・アスノートを複業（個人事業）として主催。
   （kintone活用・業務改善の支援、kintone人材の育成）
   これまでに作ったkintoneアプリは、のべ1500以上 たくさん
   

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   あなたは事例から何をどのようにして学んでいますか？
   

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   あの会社だから
   よく聞くコメント
   確かにすごい事例だけど、あの会社だからできたんじゃない？
   

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   ウチは特殊だから
   あの会社とは違って、うちの会社は（うちの業界は）特殊だから・・・
   よく聞くコメント
   

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   具体
   と
   抽象
   なぜ、そのように考えてしまうのでしょうか？
   考え方の一つの例として、具体と抽象ということを考えてみましょう
   

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   他社の事例（＝具体的）
   あの人の具体的は、わたしの具体的
   じゃない。
   抽象的
   具体的
   理解のプロセス：
   具体的→具体的 ではなく
   抽象化するプロセスが必要
   

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   事例からの学び
   事例
   （具体的）
   抽象化
   言語化
   自分の言葉で
   考える
   ハラオチ
   学びの
   サイクル
   

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9. 8
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   学びはアウトプットのためにある
   

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