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Daiki Nakamura

arumakan
4 Stars

Decks

非認知能力研究の再考
arumakan
0
23
再現性の危機とどう向き合うか
arumakan
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110
理科における資質・能力の育成を意図した実践研究のメタ分析 ―東日本地域の授業実践を対象として―
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25
科学的推論と領域固有スキルの関連に関する一考察
arumakan
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18
科学的認知欲求尺度の作成―項目反応理論とベイズ推定を用いて―
arumakan
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44
教科教育学における指導介入の全般的効果 ―メタ分析を通した研究成果の量的統合―
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15
科学教育におけるテクノロジー活用の全般的な効果：メタ分析を通した研究成果の統合
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16
熟達者の思考過程に基づく仮説設定の段階的な指導
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19
仮説設定能力の評価に関する基礎的研究
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11
理科における認知欲求尺度の精度に関する基礎的研究 ―項目反応理論に基づく分析を通して―
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17
科学的仮説の設定場面における思考過程に関する一考察
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36
Process of thinking in the hypothesis formulation
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5
Process of Thinking and Difference of Rationality in the Hypothesis Formulation
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7
仮説設定における思考過程とその評価に関する基礎的研究
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80
仮説形成における思考過程とその評価に関する基礎的研究
arumakan
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16
デジタルペンの再生機能を活用した学習支援に関する一考察：小学校理科を事例として
arumakan
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