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アシアル情報教育研究所

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実践事例発表4「自学自習によるプログラミング入門」
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Monacaとp5.jsを利用した プログラミング学習
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「初めてでもやさしいMonacaEducation（女子校での実践）」
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EdTech導入補助金2021効果報告レポート
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3 年目の「情報 」型授業からみる 「情報 」の授業
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自分のスマホで動作するアプリ開発の授業
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データサイエンスの未来へ向けた一歩を踏み出そう
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アプリ開発でアイディアを形に〜情報Ⅱ「（４）情報システムとプログラミング」を見据えた授業実践〜
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Monacaで生物基礎 ープログラミング教育によるカリキュラム・マネジメントー
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Monacaを利用して考えた『これからのプログラミング授業』
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プログラミングによる問題解決　～「社会と情報」から「情報Ⅰ」へ～
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Monacaを利用した体験的なプログラミングの授業
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生徒が自分で考えアプリを作るプログラミング授業
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BYOD × ハイブリッド授業でも可能な協働的プログラミング教育
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情報Ⅰにおける 「評価規準の作成」及び「評価の実施」
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大学入学共通テストに「情報Ⅰ」が加わります。
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情報Ⅰの教科書に関する分析とシミュレーションの授業実践
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Monaca Educationのご紹介
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