2020-11-27 Find Resources

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1. 教育・学習のための情報 資源の探し方・出会い方 国立教育政策研究所 研究企画開発部 教育研究情報推進室 総括研究官 江草由佳 2020年11月27日 東京私立中学高等学校協会東京私学教育研究所主催 学校図書館研究会「研修会」 講演資料
2. 今日の講演内容では • 「魚を与えるのではなく、魚の捕り方を教えよ」 • 老子の言葉「授人以魚 不如授人以漁」より • 魚＝「即使える、具体的な教育・学習の情報資 源」ではなく • 釣り方＝「情報資源の探し方・出会い方」を中心 に • 今、使える情報資源はいずれ使えなくなり、新た な別の情報源を使わないといけなくなるため • 教育・学習のため情報資源のというよりは、より 広く、情報資源を探すという話になってます • 魚を期待してた方、ごめんなさい！
3. 前提として：完璧にピッタリな情 報源を探せるとは限らない • ひょっとしたら世の中にはもっといいものが、 あるかもしれない →ああ～なんだか不安 • そういうものです！ • もっといいものがあるかもしれないと、探すの もありです。 • 反面、今、使える、判明したもののなかから何 とかやりくりしてできればそれでよいという心 持も大事。
4. （情報）検索とは？(1) • 専門用語でInformation ( Storage and ) Retrievalの 訳語、略す場合はIR • 情報が溜まっているところ（情報資源）から必 要な情報を取ってくること • 情報資源：データベース、デジタルアーカイブ、 レファレンスブック（事典、辞典、図鑑、ハン ドブック・・・）、生き字引 by Barras ゴールデンレトリバー 参考：Searchは 見つけるだけ。 取ってくるところを含まない サーチライト
5. （情報）検索とは？(2) • キーワードを入力して、検索ボタンをクリック して、検索結果を得られることだけが検索では ない • あれも・これも検索 • 冊子体の植物図鑑を引いて、知らない植物の情報を 得る • よく知っている人に聞く • 分類をたどっていって、情報を得る • 本棚に行って、必要な本を取り出す *情報とは、あなたにとって何か知らないこと得られるもの。 “something new”があるもの。知っていたら情報ではない。
6. 問題解決のためのサブタスク としての情報検索 • 情報検索は、ある問題解決のために必要な一活 動であることが多い。 • 例：最終的にやりたいこと：今日の晩御飯を作る→ そのために、レシピの情報検索する • タスク：タスクとは、ゴールを実現するために 行われる活動*のこと • サブタスク：タスクの一部、小さなゴールあり • 例： • ゴール：今日の晩御飯の完成 • 活動：どんな料理にするか決める、レシピを探して 見つける、料理を作るなど *Ref. “A task is an activity to be performed in order to accomplish a goal.” Pertti Vakkari: Task‐based information searching. Annual Review of Information Science and Technology. 2003, Vol.37, No.1, p.413-464. https://doi.org/10.1002/aris.1440370110
7. 検索におけるトレードオフ • 検索して終わりじゃない • 検索して得られた結果の内容は信頼できるか、正しい か、網羅的かなどなど吟味する必要はある • しかし、時間・お金・移動などの検索にかけられるコ ストとのトレードオフで決める • （サブタスクであることが多いし） • 例 • 特許を申請するかどうか検討している、すでに先行している 特許はないか？ → 検索漏れがないか、徹底的に時間をかけて探す必要が ある • 今日の晩御飯を作りたい。人参が使えて、食べられればいい や、ちょうどいいレシピはないか？ → 晩御飯に間に合わないと意味がない、さっさと見つけ ないといけない。素人がつくったレシピでもいいや。
8. ここまでで、一番、伝えた かった事 • 情報検索はサブタスクなんだから、もっと大きな タスクが達成されることこそ重要 • 多少、サブタスクがうまくいかなくてもいいん じゃない？ • 例：いまいちなレシピしか検索できなくても、おいしい 晩御飯ができればそれでいいじゃない • もっといい情報資源があるかも～という不安はあ るかもしれないが、そういう心持ち重要。 • とは、いうものの、情報検索、上手になりたいで すよね？これから、とくに、探したいものがあり そうな「情報資源」をどうやって見つけるか、そ のコツを紹介します。
9. 情報資源を探す方法 • 情報資源のガイドや情報資源のリンク集を使う • 似たようなことを探している例がないか探す • ウェブのサーチエンジンを情報資源を探すとい う観点で探す • 日々ありそうなところを巡回する • 仲間を作って、情報交換・情報共有する • よく知ってる人に聞く（得意な人に助けを求め る）
10. ウェブと情報資源 10 気象 図書 企業 新聞 表 層 ウ ェ ブ 深 層 ウ ェ ブ 検 索 エ ン ジ ン で 検 索 可 能 企業 ：ウェブ情報資源 :ウェブページ 情報資源の ガイド 情報資源の リンク集 ウ ェ ブ 外 図鑑 辞典 ：レファレンスブック
11. 11 ウェブ情報資源のガイドや 情報源リンク集 • リサーチ・ナビ • https://rnavi.ndl.go.jp/rnavi/ • 国立国会図書館が提供しているサービス • 国立国会図書館職員が「調べものに有用であると判断した 図書館資料、ウェブサイト、各種データベース、関係機関 情報を特定のテーマ、資料、資料群ごとに説明するもの」 • 例：教育関係の調べ方案内を分類をたどって探してみる • 図書館のページ • 図書館はいろんな情報資源についての情報を収集・整理し ている機関 • 利用者のために有用な情報資源のリンク集を作成していた り、レファレンスでよく聞かれる「Q & A」を用意してい たりする • 例：利用者のために有用な情報資源の提供例：東北大学付 属図書館の『東北大学生のための情報探索の基礎知識』 • http://www.library.tohoku.ac.jp/literacy/kisochishiki.html
12. リサーチ・ナビ使用例(1)
13. リサーチ・ナビ使用例(2)
14. リサーチ・ナビ使用例(3)
15. リサーチ・ナビ使用例(4)
16. 似たようなことを探している 例がないか探す • レファレンス協同データベース • https://crd.ndl.go.jp/reference/ • 国立国会図書館が運営 • 公共図書館や大学図書館、専門図書館、学校図書館 など800以上の参加館（2020年11月現在） • レファレンス事例や、調べ方マニュアルなどが載っ ている • 探し方や、使った情報資源が載っているので、似た ようなことを探しているものが載っていたらラッ キー • 例：「夏目漱石 こころ」
17. 17 ウェブの検索エンジンを使って情 報資源を探す • 情報要求そのものを探すのではなく、情報資源 を探すという視点でウェブ検索エンジンを使う。 • 例：過去30年間で福山市の年間降水量がもっと も少なかった年は何年か？→気象データの情報 資源を探す • 検索エンジン（Google）で「気象庁 気象データ」 を探す
18. 日々ありそうなところを巡回 する • イベント、研究会、研修会に参加する • 例：図書館総合展 • 今年はオンライン開催、11月中はやっているので、まだ、ぎりぎり間に合う！録 画を後からでも見れる！ https://2020.libraryfair.jp/ • 今回の研修もそうですね！ • カレントアウェアネス・ポータル • https://current.ndl.go.jp/ • 国立国会図書館が運営 • 図書館に関係するさまざまなニュースが得られる • ACADEMIC RESOURCE GUIDE(ARG) • https://arg.ne.jp/ • メールマガジン • イベントカレンダー • INFOSTA メールマガジン • https://www.infosta.or.jp/mail/mailmagazine.html • 業界誌
19. 仲間を作って、情報交換・情 報共有する • どうやって仲間をつくるか? • 関連イベント、研修会などに参加する • オンラインイベントでも十分可能！ • 他？ • SNS仲間をつくる • 投稿でひょんな情報交換ができる
20. 上手に探すための3つの要素 （知識・スキルなど） • 4:情報資源共通のうまい 探し方 • 5:主題に特化した情報資 源 • 6:主題に特化したうまい 探し方 • 人によって1～7までよく 知ってる・得意な部分が ある • 7がすごくよく知ってる・ 得意という人はめったに いない • 例：ある司書：1,2,4 • 例：ある教諭：3 検索 主題 情報資源 1 3 2 6 7 4 5 よく知ってる人に聞く（得意な人に助けを求める）の話の前に・・・
21. よく知ってる人に聞く • 司書は、探し物の強い味方！ • 学校司書 • 公共図書館の司書 • その他の図書館の司書 • なにか探し物をしていて、困ったらぜひ、相談し てみましょう！ • 司書、司書教諭も困ったら、ぜひ、他の人に相談 しましょう！ • 主題はやっぱり、それぞれの専門家・教諭が詳しい • でも、主題の情報資源については、司書のほうがくわし いことも！ • お互いに、得意なことはやり、苦手なことは聞く
22. 教科書の編集趣意書・教科書 会社のウェブサイト • 編修趣意書：文科省が公開 • https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/te nji/1364484.htm • 「教科書の編修上特に意を用いた点や特色などを教 育基本法や学習指導要領等に照らして分かりやすく 説明することによって、編修の趣旨や基本方針など を示したもの」 • 教科書会社のウェブサイト • 例：東京書籍 「各教科資料ダウンロード」 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/chu/download/ もし時間が余ったら・・・
23. コラム：ウェブ検索エンジン が得意なこと：既知事項検索 • 既知事項検索 • 公式Webサイトを探すなど、そういうものがあるだ ろうとある程度予測がたっている、ある特定のもの を検索すること • 既に知っているWebページ（サイト）を検索するこ と • 例（１）：お菓子のたけのこの里の公式Webサイト は？ • 例（２）：CiNii のWebサイトって？（CiNiiを使った ことがある；既に、存在していることを知ってい る） もし時間が余ったら・・・
24. 情報資源の紹介 • 理科ねっとわーく • https://rika-net.com/ • 理科の教材 • 教育研究情報データベースERID • https://erid.nier.go.jp/ • 学習指導要領や、教育研究所・教育センター刊行論 文検索など • 教科書LOD • https://w3id.org/jp-textbook/ • 教科書の書誌データなど、教科書関係の2次的な データがまとめて閲覧できる もし時間が余ったら・・・
25. コラム：情報資源の種類 • 案内指示型：探している目的物の在りかやメタ データがわかるもの • ウェブ検索エンジン（Googleなど） • 蔵書検索 • 事実解説型：直接そのものが載っているもの • 百科事典 • 図鑑（植物図鑑など） • ファクトデータベース（気象データ検索など） もし時間が余ったら・・・
26. まとめ • 情報検索はサブタスクなんだから、もっと大き なタスクが達成されることこそ重要 • 多少、サブタスクがうまくいかなくてもいいん じゃない？ • みんなうまく検索できてないかもと不安に思っ ている。でも大丈夫！しかし、過信は禁物。成 長し続ける気持ち大事。 • 情報資源の探し方のいろいろ