み出します方法論。狭義にはアメリカ・スタンフォード大学d.schoolの「デザインシンキングプロセス」のことを指す。 スタンフォード大学の「d. school」の教科書である『デザイン思考のプロセスガイド入門(An Introduction to Design Thinking PROCESS GUIDE)』によれば,デザイン思考について次の5段階プロセスで説明している。 スタンフォード大学d.schoolのDesign Thinking Process https://dschool.stanford.edu/executive-education/dbootcamp
リッテルらは、環境との複雑な相互作用のうちにとらえる考え方として,チェスのような線形モデルで記述できる 問題(飼い慣らされた問題)と,街の治安のような問題の認知類型とその手段が正しいとは容易に言えな い問題(厄介な問題)では,アプローチが違うことを提唱※。 ほとんどの社会問題は飼い慣らされた問題にはならず、厄介な問題に分類される。 https://slideplayer.com/slide/13456275/ 「厄介な問題」の特徴※ 1)問題の詳細を説明したり、定式化したりすることができない。 2)解決したと完了させることができず、解決策を常に探求し続け る必要がある。 3)解決策の正否を客観的に評価することはできず、自らの判断 で選択する必要がある。 4)解決策の効果はすぐにテストすることは難しく、時間とともに予 想外の結果をもたらす。 ※Horst W. J. Rittel and Melvin M. Webber (1973), “Dilemmas in a General Theory of Planning,” Policy Sciences 4, Elsevier, pp.155–169 .
社会にシフトすることが志向されている。 Sustainable Development Goals 2030 (SDGs) wedding cake from Azote Images for Stockholm Resilience Centre, 2016. https://www.stockholmresilience.org/research/research- news/2016-06-14-the-sdgs-wedding-cake.html
※Stiehm, Judith Hicks and Nicholas W. Townsend (2002). The U.S. Army War College: Military Education in a Democracy. Temple University Press. p. 6. ISBN 1-56639-960-2.
リッテルらは、環境との複雑な相互作用のうちにとらえる考え方として,チェスのような線形モデルで記述できる 問題(飼い慣らされた問題)と,街の治安のような問題の認知類型とその手段が正しいとは容易に言えな い問題(厄介な問題)では,アプローチが違うことを提唱※。 ほとんどの社会問題は飼い慣らされた問題にはならず、厄介な問題に分類される。 https://slideplayer.com/slide/13456275/ 「厄介な問題」の特徴※ 1)問題の詳細を説明したり、定式化したりすることができな い。 2)解決したと完了させることができず、解決策を常に探求し 続ける必要がある。 3)解決策の正否を客観的に評価することはできず、自らの 判断で選択する必要がある。 4)解決策の効果はすぐにテストすることは難しく、時間ととも に予想外の結果をもたらす。 ※Horst W. J. Rittel and Melvin M. Webber (1973), “Dilemmas in a General Theory of Planning,” Policy Sciences 4, Elsevier, pp.155–169 .