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長崎大学_2022_アイデアの授業Day2

 長崎大学_2022_アイデアの授業Day2

長崎大学の講義(Day2)スライドです。2022年7月。

石井力重

August 03, 2022
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Transcript

  1. 二歩まで、 脱線を許容 する 1 2 3 idea idea idea 出典『すごいブレスト』石井力重

    イラスト ©naomi tsukui 脱線は歓迎なのですが、 ここで一旦、目的地を振り返ります。 発想テーマは〇〇です。 脱線の中から、着想を得て、どんどん 本来のアイデアも発言してください。 (こういうと角が立たない↓)
  2. 73 実践❶(前半) ウーバーイーツのビジネスやサービスを、 CEMRAPSでずらしてみる。(→) (9枚、全部発想してみる。 アイデアは、文字だけでも、絵でもOK) 人数:一人で / 時間:18分 実践❷(中盤)

    そこから、どれか1つを選んで、アイデアスケッチを1枚描く:10分 実践❸(後半) お題継続で、チームでブレスト(フリップボード・ブレスト) 人数:4人 時間:30分(+α)(今回は、1回目の一人思考は実施しているのでスキップ) (今回は、必ずしも3回し、しなくてもOK。短いし。)
  3. どう使う? 【ビジュアルで想像する】 • 「製品」と「ピクトグラム」の機能を、絵的に、結び付けてみる。 【コンセプトで想像する】 • 「ピクト語句」の「頭」と「語尾」にゆるく言葉を補い、製品とつなげる。 「頭」=「みずから/自動で/ひとりでに」 「語尾」=「する/できる/される/させる」 【有意味探索】

    思い浮かんだものが、意味を持つなら、 それはどんな製品だろう?と考えてみる。 「語尾」=される、させる、は、 必然的に、“他”が存在する。 対象の近くにあるものを探し、 舞台に引っ張り上げてみると 発想の幅が広がる。
  4. • 電流を、 「自動的に」 遮断「する」乾電池・・・ ↓ 意味を考える • 振動を検知して、 • 手に持っている時だけ動

    く(=使っていない時は 自動で止まる)乾電池。 • 見回りの懐中電灯とかに。
  5. 身体距離 カテゴリ アイテム名称 1 身に着ける イヤリング 1 身に着ける サングラス 1

    身に着ける ベルト 1 身に着ける ペンダント 1 身に着ける 手袋 1 身に着ける 長靴 1 身に着ける 腕時計 1 身に着ける 帽子 2 寝具家具 掛け布団 2 寝具家具 長椅子 2 寝具家具 枕 3 日用品 くし 3 日用品 スプーン 3 日用品 テーブルクロス 3 日用品 まな板 3 日用品 ヤスリ 3 日用品 虫眼鏡 4 消耗品 マッチ 4 消耗品 蚊取り線香 4 消耗品 石鹸 4 消耗品 接着剤 4 消耗品 カミソリ 5 外出 スーツケース 5 外出 ステッキ 5 外出 リュックサック 5 外出 財布 5 外出 傘 6 家電・電気 キーボード 6 家電・電気 スピーカー 6 家電・電気 ドライヤー 6 家電・電気 懐中電灯 6 家電・電気 電卓 6 家電・電気 冷蔵庫 7 ガーデン シャベル 7 ガーデン トンカチ 7 ガーデン バケツ 7 ガーデン 植木鉢 7 ガーデン 台車 8 遊び道具 けん玉 8 遊び道具 フラフープ 8 遊び道具 フリスビー 8 遊び道具 凧 8 遊び道具 浮き輪 8 遊び道具 網 9 建材・建築 アンテナ 9 建材・建築 看板 9 建材・建築 鎖 9 建材・建築 手すり 9 建材・建築 吊り橋 9 建材・建築 門 新製品を発想する題材(日用品50) 好きなものを1つ選ぶ
  6. 学習要素 まとめ・振り返り • 変な思い付きも書く • 二歩脱線を許容する • 良い所に光を当てる • [発想法]をしてから、[ブレスト]をする

    • 既存を、ずらす (既に成立しているものは、市場が大きい。ずらして参入) • 9つのアイデアの型で、ビジネスを改良 • 60の理想機能集で、新製品を発想 • 新事業は「一点突破・全面展開」