From Novice to Expert

HackConf 2016

Transcript

1. От начинаещ до експерт Стефан Кънев http://skanev.com/ @skanev HackConf 15 октомври 2016 София
2. усвояване на умения
3. как ставаш (много) добър в нещо?
4. Пътят към майсторството
5. два примера
7. начинаещи опитни
11. Същото нещо помага на едните и пречи на другите
14. …докато е готово …докато се запече …добави на вкус
17. 1. Различен резултати при идентични подходи
 2. Различно разбиране на идентични инструкции
18. как да си обясним това?
19. The Dreyfus Model of Skill Acquisition
20. Здравейте, аз съм Стефан и съм програмист
21. twitter: @skanev github: skanev blog: http://skanev.com/
22. ⽃⽄ Ruby, Ruby, Ruby ̆̇㽈
24. имам 10+ години опит (“на CV” съм експерт)
25. от всичко това имам някои интересни наблюдения
26. The Dreyfus Model of Skill Acquisition
27. 1 2 3 4 5 Novice Advanced Beginner Competent Proficient Expert
28. 1 Novice • Никакъв или почти никакъв опит • Искат да успеят, не да се научат • Не знаят как да реагират при грешки • Функционират добре с ясни и контекстно- независими инструкции • Голямата картинка им пречи
29. • Започват малко по малко да излизат от фиксираните правила • Могат да изпълняват задачи сами, но им е трудно да се ориентират при проблеми • Искат информация бързо – само каквото им трябва, не голямата картинка • Могат да използват съвет в контекст, който им е познат от предишен опит 2 Advanced Beginner
30. • Започват да развиват концептуални модели как работят нещата и да ги ползват • Могат да се ориентират при проблеми (debugging и troubleshooting) • Могат да прилагат съвети от експерти (и ги търсят) • Могат да менторират начинаещи и не дразнят експертите (твърде много) 3 Competent
31. 4 Proficient • Могат да се развиват самостоятелно – да рефлектират над собственото си изпълнение и да намерят път напред • Нуждаят се от голямата картинка и се дразнят на опростявания • Могат да се учат от опита на другите • Могат да прилагат максими и по-широки принципни модели
32. • Най-добрите в сферата (горните 5%) • Постоянно търсят усъвършенстване • Запопчват да разчитат основно на интуиция, а не на разум. Често това е бич за другите. • Промяна в перспективата: от външен наблюдател към част от системата • Добре знаят как да отсейват важното от маловажното в една ситуация 5 Expert
33. 1 2 3 4 5 Novice Advanced Beginner Competent Proficient Expert
34. 1 2 3 4 5 никакъв контекст много контекст, big picture
35. 1 2 3 4 5 правила и стъпки интуиция и предишен опит
36. 1 2 3 4 5 бързи резултати задълбочено разбиране
37. 1 2 3 4 5 Novice Advanced Beginner Competent Proficient Expert
38. 1 2 3 4 5
39. Дрейфус на практика (какво ми се искаше да знам преди 10 години)
40. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
41. 1 self-awareness идва на по- високите нива
42. вероятно не знаете, че грешите
43. не знаете как да продължите
44. потърсете някой по-опитен
45. експертите не непременно са добри учители 2
46. ранната фаза им е далечна
47. преподаването също е умение, в което минаваш през петте фази
48. помагайте им да ви помогнат
49. отнема десетина години да станеш експерт, но трябва и добър подход 3
50. “ако ставаше с гледане, кучето щеше да е най-добрия месар”
51. трябва метод
52. 1. Задача, върху която да работите по-дълго 2. Подходяща сложност – предизвикателна, но по силите ви 3. Feedback цикъл – да разбирате какво е добре и какво не 4. Възможност за повторение и корекция Какво е нужно?
53. формалните модели помагат само първите нива – за другото трябва опит 4
54. с курсове ще стигнете само донякъде
56. повторението е ключово 5
57. Най-доброто нещо™: Решете един и същи проблем няколко пъти, ползвайки различни вариации
58. поемайте отговорност – не правете нещо, само защото експерта така е казал 6
59. На края на деня, вие сте отговорни за собствената си работа. Трябва да разбирате защо сте я свършили по определен начин.
60. ученето става най-добре с имитация 7
61. 1. Имитирайте 2. Асимилирайте 3. Адаптирайте
62. Shu-Ha-Ri
63. една схема не работи за всички 8
64. Бъдете критични към материала/подхода, с който работите и търсете друг, ако той не ви пасва съвсем
65. намерете си учител 9
69. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ако трябва да запомните 2 неща…
70. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ако трябва да запомните 2 неща…
71. намерете си учител 9 повторението е ключово 5
72. Благодаря ви! Стефан Кънев http://skanev.com/ @skanev HackConf 15 октомври 2016 София